《高三英语复习教案高一部分Unit1-20》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三英语复习教案高一部分Unit1-20（106页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考综合复习Boo 1Unit 1-3重点词汇与短语: 1. ut or 搜索,追寻 . caabou 紧张,关怀3. sc 例如4.ropsb. a lie给某人写信5 bfond 喜欢 6 i oder to 为了 7. al the tie 始终 8.rgue with s. bou sh.同某人争论某事9. all aloe 独自 10 develo a frienipwt 和某人建立友谊 11. eventhogh 虽然, 尽管12.treat s把当作13. suhIternet 上网冲浪 4. on fligh 在飞行中1. to muc太多 6. huld hav one 本应
2、当做某事 7.be into sth/ dng sth 喜欢 . quic in/at 在某方面敏捷 19. keonelf at om 别客气 20. in total 总共 1.eceptfr除了之外 22. stay up熬夜 2. comebout 发生 4. n u ih以告终 25. ringi 引进，引来 2.agat man 许多 2. all the ay 一路上,从头至尾2municatewh与交流 2.have a gooknoled of 理解，掌握3. wit复合构造 31. ompre wit把和进行比较 32. re happiness sorow 同甘共苦 3.
3、 + 被强调部分 + ha/ who + 其她成分 . styte same 保持不变 35.mreoles 或多或少 36. cside doing/sb. o do/ s,. （t be) 3. gawayfrom逃离 3. ch t 注意,当心39 inseaof 替代 0.go off离开 41. poec fro 保护，保卫 2. for fun 好玩 知识点归纳: 1ru (vivt): exrss anoposite onn;exchang ngry od；quarrel 争论，争辩 常用于如下句型: age wit s. abot/ ve sth 同某人争论某事 argue t
4、at用辩论证明 rgue s.o be表白,证明 ae oagnt 为/为反对 而辩论 例句: The upl n dor aalwy rguing. 隔壁的夫妇总是争执 W argued wtheac oerabot the justice of th war 我们就这场战争与否合法展开了争论 Mr.Sith rgued thath houl bepidmore. 史密斯先生据理力求她应得到更多的工薪 The ayh spens money ueshm t be ich 她花钱的方式阐明她很富有 isacen aruesim e a ohere. 她的口音表白她是个南方人 H arguest
5、at the eperient could be donen nter way. 她论证说这项实验可以换一种措施进行 The rkeargd fo the righ to srike. 工人们为争取罢工的权利而辩论 * agmn （n) 争论，论据，论点 Teyot into quiea head argument. 她们的争论达到了白热化。 couldnt fllo hs ument. 我们不理解她的论点。 2.to much 具有形容词、副词和代词的功能，在句中可作定语、表语、状语、主语或宾语,表达“太多（的)、过度（的）、好极（的）”意思 Butomchsnow ancause trou
6、be 但是雪太大也许引起麻烦(to uch为形容词，作定语) She s afrai t ti wil beoouchfrme 她觉得这次旅行对我来说强人所难（ouch为形容词,作表语) She oes t talk toomuc. 她谈得不太多（too ch为副词,作状语) Too mhhsben said aou it. 有关这事讲得太多了（to mu为代词,作主语) 辨析:mch too “太”，中心词是副词oo,用来修饰形容词和副词，在句中作状语 The es e much to rw rme. 这双鞋我穿实在太窄了 Yo are muchtooi to playtheprt of a
7、sta. 你太瘦了，不能演福尔塔夫这个角色 高考题例： Aln hdto alla xi ecause thebowa _ ocary all te way me(NMET) A. c to hvy . too ceav . eavy too mch D. o eavmuch 分析： heav为形容词,故应用muh too修饰 答案:A 3.in er do th s at d s todsth 它们都可作目的状语，其区别如下: * 这三种不定式作目的状语，在乎义上并无多大差别,相比而言, do 比较普遍,后两种在语调上稍重些，而so as to do 比较口语化,norerto 则比较正式
8、* 为了加强语势,突出目的,可将todo 或in oder to 放在句首。 注：so a to do 不能放在全句的前面，它只能后置 Cina spayinmoreand mrettentontoedcatin orderto/o asto/tocath up with advacd countris i scce nechnolog. 中国对教育越来越注重,为的是科技上赶上发达国家 Inorde to fnd t book, e seced thewole house. 为了找到那本书，她翻遍了整个房子 To hea bette， well sitin th nt row. 为了听得更清晰
9、,我们要坐在前排 to do,in order to o 和s s o 三种不定式作目的状语时, 一般句子的主语就是不定式的逻辑主语, 但如果不定式的逻辑主语不是句子的主语,常用fr引出: eg. I spedaside or hr to etn. 我停下来向旁边靠了靠，让她进来 * 不定式作目的状语体现否认的目的时，一般采用so as not to或orernt to 这两种句式。如: W ook a tax soa ntobeae. 我们是搭出租车去的,以免迟到 H orked slowly in ordr no to make an mstke. 她工作干的很慢,目的是不出错 I got
10、 u early o a not tomithe first tran. 我大清早起床,目的是不误第一班火车4.reat t. 看待,治疗,款待 常用于如下句型： teats 把看作 treasb to th用款待某人 eat b. fr 给某人治病 eg. Dnt tre me as a chld 不要把我当成小孩看待 hy do youtre t matterasoke? 你为什么把这件事当作儿戏 Ptrtreate e to ice-cra. 彼得请我吃了冰激凌 e doo an te nurses sed ir lives treatin epaen for SA. 医生和护士冒着生命
11、危险为患者治疗非典 * 如下句型也常用来表达“把当作”： loo on/ upon as havea think of/ b consider as/ to be reard a g. They oo o t iultie asteir own. 她们把别人的困难当成自己的困难 Shethinksof te monias the cleret tudenn the lass 她觉得班长是班上最聪颖的学生 He aly as heras hi eal mothr. 她始终把她当作自己的妈妈 Abraam Lncoln scnsidered aonof the geatest Amerian reient. 亚伯拉罕林肯被觉得是美国最伟大的总统之一 ll the patents eard him as gd dco. 所有的病人都觉得她是一名杰出的医生 高考题例：Meptits_ in spiahis ar tha lastyer(江苏高考) A. teted havetrated . hadbee reaed D.have
