小班语言活动小螃蟹爬呀爬教案反思这是小班语言活动小螃蟹爬呀爬教案反思，是优秀的小班语言教案知识,供老师家长们参考学习 活动目标 １．在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚地朗诵儿歌 2.愿意用肢体表现小螃蟹走路的姿态，体会模仿的乐趣 3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现 4.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种 活动准备螃蟹图片、螃蟹走路的视频,螃蟹胸饰若干 活动过程(一）小螃蟹真有趣１.出示螃蟹图片你看到了什么？ ２.螃蟹长什么样? ３.观看小螃蟹走路的视频 ４．小螃蟹是怎么走路的？谁来走走看 5.我们一起学一学 (二)小螃蟹儿歌1.教师边表演边完整地念儿歌,对内容进行提问 2．你听到了什么？ 3.小螃蟹喜欢吃什么? 4.你愿意做螃蟹妈妈的小螃蟹吗？ 5.师幼共同朗诵儿歌 （三)小螃蟹，爬呀爬请幼儿拿出胸饰和教师一起表演 附儿歌《小螃蟹》 大螃蟹,没尾巴,不会走,横着爬,八只脚,尖又尖,两把钳子手里拿 爱吃小鱼和小虾,啊呜，啊呜,啊呜，味道顶呱呱 活动反思 在活动中也存在着很多的不足之处,从整堂活动来看，为其他动物找工作的这个部分,孩子们的合作意识还没有完全体现，没有过多的讨论与协商，整个活动幼幼互动没有充分地体现。
如果要针对这一环节作调整的话,可以在每组设置一个职业介绍所,里面有2—3只小动物要找工作,这样孩子们可以根据自己的意愿,自由选择想要找的小动物，有同一意愿的小朋友就可以在一起商量讨论,既增加了孩子们的自主性,又促进了孩子间的交往、合作等,也可以避免大家设计得都一样相关知识《小班语言：藏猫猫》:小班语言活动藏猫猫教案主要包含了活动目标,活动准备，活动过程等内容,在游戏活动中,感知理解儿歌内容愿意学习儿歌，初步掌握儿歌适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言藏猫猫教案吧《小班语言教案：狮子大王的水果》:小班语言活动狮子大王的水果教案主要包含了活动前评析，活动目标,活动准备,活动过程实录等内容，理解故事内容,在故事和游戏中学会认真倾听加深对水果特征的认识适合幼儿园老师们上小班语言活动课,快来看看小班语言狮子大王的水果教案吧《小班语言教案:避避雨》:小班语言活动避避雨教案主要包含了活动目标,活动准备，教学过程等内容,引导幼儿愉快地参加游戏活动，遵守游戏规则,注意倾听别人的话要求幼儿用短句回答问题适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言避避雨教案吧。