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1、2023读书活动方案读书活动方案模板集合九篇 为了确保事情或工作有序有效开展，时常须要预先制定一份周密的方案，一份好的方案肯定会注意受众的参加性及互动性。那么制定方案须要留意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的读书活动方案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 读书活动方案 篇1各初中：为落实xx市“阅读伴我成长系列活动方案，接着做好我区初中生外读书活开工作，定海区老师进修学校组织开展定海区202322年暑假期间“阅读伴我成长读书活动。现将有关事项通知如下：一、活动时间：202322年7月至9月底二、活动主题：“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰三、活动对象：全区初中学生及初中语老师四、活动内容（一）共享
2、阅读由定海区老师进修学校初中语学科中心组举荐优秀学作品，供初中学生及初中语老师在暑假期间选读。（详细书目附后）（二）呈现自我初中学生以“诵读经典传承明，让阅读成为一种信仰为主题，开展“阅读伴我成长读书活动，参赛学生须围绕这一主题进行阅读体会的写作，可自拟作题目。初中老师以“指导学生阅读，共享阅读欢乐为主要内容，进行阅读论的写作，字数在二千字以内。五、征报送时间、方式202322年9月底前，各初中学校语组评比出优秀征（并附电子稿，各学校参赛篇数附后），填写参赛名单表，一起送至定海区老师进修学校。征要求：学生征必需是自己原创，先阅读后写作，杜绝抄袭，套改。字数在100字以内，每篇可附一位初中语老师
3、作为指导老师。老师以论形式，谈对学生的阅读指导及自己对经典的解读。稿要求用A4纸（小4号宋体、1倍行距）打印，征题目下注明作者所在学校、年级班级、姓名、学生联系 。六、奖项设置竞赛设学生作品一、二、三等奖。获奖者将获购书券一份。各学校教育处及初中语老师要仔细做好组织、宣扬发开工作，要引导学生主动参与到这项活动中，鼓励学生先读经典书籍再进行自我写作。读书活动方案 篇2活动目标：1、培育孩子的阅读爱好，感受阅读的乐趣和重要性。2、通过活动为家长供应相互沟通的平台，丰富家长的育儿阅历，促进亲子关系。活动时间：202322年4月18日上午9：0011：00参加人员：园内家长及孩子场地支配：幼儿园进门后
4、的空地活动流程：家长来园签到到接待处领借书卡家长阅读图书借阅约定家长阅读各班书书目家长借书、到读书吧看书家长阅读心得共享离园详细支配：一、“小书屋（班级图书共享）负责人：各班班主任1、在活动起先前，请家长把举荐的书交到班级老师手上，老师提前打算一张海报式的书书目（大小要求：以全开白纸为标准，形态及长短可依据设计调整），刚好登记家长带回来的书。书书目以表格的形式呈现，自己班级先设计。2、按场地支配，每班有一块固定区域。在区域内，各班负责布置自己的书屋：（1）书书目用三角架固定，摆放在班级区域明显的地方；（2）用幼儿书桌摆放书本，摆放要求：（3）书本要按大小、类型、体裁等进行简洁的分类；摆放整齐美
5、观。3、每班设计自己班级的幼儿借书卡，人手一张（手掌大小即可）。4、班级老师是班上的图书管理员，对于借入及借出的书籍都要做好登记。5、老师要在活动前对小挚友进行爱惜图书的教化。（登记表由敏仪统一印发）备注：以上材料须要于4月18日前完成，检查通过后运用。二、大环境1、宣扬板块负责人：林丽云及相关老师（1）“大树下，小书虫幼儿园图书借阅约定（2）活动流程介绍2、“亲子读书吧物品打算：蒙氏架4个、桌子10张、椅子50张、图书假设干、饮水机、纸杯，位置：幼儿园进门后右边靠公路围栏前一块空地布置：留言板、背景板、关于阅读的名人名言板。（留言板等各展板的制作需于4月16、17日两天完成）三、人员工作支配
6、(略)读书活动方案 篇3一、目标：1、学校以“让读书成为习惯，使书香充溢校内为奋斗目标，打造“绿色书香校内特色。我们将举办“徜徉书海，享受阅读全校读书活动，通过激趣、导读、导思，进而到达导行、导写，让同学们在读书中感受学习的欢乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品尝，为精神打底，为人生奠基。2、以读书节活动为契机，引领和推动我校读书活动的开展，鼓励全校师生以书为友，养成良好的读书习惯，开阔眼界、拓宽学问面，提高审美情趣和人文底蕴，并具备良好的特性和品质，拥有欢乐主动的人生，形成读书气氛，促进校内文化建设，努力创立学习型学校，树立x中心小学师生新形象，把学校的“书香校内的特色建设推上一个更高的台
7、阶。二、指导思想为了深化实施素养教化，创立良好的校内文化，营造浓郁的读书气氛；为了激发学生的读书热忱，增长学问，推动我校“绿色书香校内建设，促进学生特性特长的和谐开展，提高全校师生的文学艺术修养和欣赏水平，特开展全校学生读书活动。三、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。四、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书五、活动时间20x年9月12月读书活动方案 篇4一指导思想：“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中吸取养分，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游学问的海洋，欢乐读书，让每一个孩子都能感受中华
8、文明的魅力，到达胜利的此岸！二活动目的：1、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。2、通过活动，在班级内形成酷爱读书的良好风气。3通过活动，使学生开阔视野，增长学问，开展智力，陶冶情操，充溢学生文化底蕴，提高学生全面素养。主动营造书香班级，塑造内涵丰富、特性显明的校内文化。三、活动对象：全体学生四活动口号：欢乐读书，华蜜生活活动时间：4月1日4月30日五、活动支配：（一）建立读书活动管理小组组长：高子涵副组长：张文雅、郑珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、朱假设瑶、张家宁（二）.建立班级图书角和个人小书库（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培育
9、图书小管家。（）在图书角的根底上，每个学生建立起个人小书库。（三）读书活动中，主动组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲竞赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文竞赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。（四）、主动组织读书活动，检查读书效果。1、做好读书登记簿（1）每个学生结合个人实际，打算一本读书登记簿。（2）每个小组结合个人的安排，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。（3）班级将组织一次“读书沟通会展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。2、举办读书展览：班级定期举办“读书博览会，以“名人名言、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝、“我最喜爱的XXX、“好书举荐等小板块，向同学们介绍
10、看过的新书、好书、及书中的局部内容。（五）、作品沟通展示，享受胜利喜悦1、建立读书成长册：（1）每个学生都要建立一本“读书成长册，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参与读书实践活动的作品，获奖状况等记录下来。（2）班级定期组织学生参观、评比“读书成长册。2、“小书童、小学士、小硕士、小博士评比每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士，假设达八本的，想教育处评为“读书小硕士。3颁发奖品。六、活动地点：一年级六班。读书活动方案 篇5为了推动学校“书香校内行动，在全校进一步树立人人学习，终身学习的观
11、念，全面提高广阔师生的思想道德和科学文化素养，我校于10月份扎扎实实开展了以“让书香伴我成长为主题的首届校内读书节活动，发动全校师生创立性地开展读书活动，亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍，博览群书的好习惯。读好书，启迪才智，陶冶思想，对话心灵。通过读书节活动的开展，提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，构建了有特色的书香校内文化，提升了学校的办学品位，到达了活动的目的。一、 深化宣扬，广泛活动，营造读书学习的良好气氛。依据校领导的指导精神，根据活动月方案，我们快速在全校开展了“首届校内读书节活动的发开工作，通过召开全校师生大会、专业部主任会、班主任会，各班召开主题班会、出主题黑板报，通过悬
12、挂宣扬条幅，制作格言、名人名言牌，建立各班班徽、班规、班风，营造校内文化气氛、优化班级文化建设等形式、多渠道、深层次宣扬读书、学习的重要意义，熏陶和提高广阔师生的思想相识，为深化落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的根底。二、 加强领导，落实责任，确保读书节活动的顺当开展。为确保“首届读书节活动有效、标准、深化、有序地开展，我校成立了以校长任组长，各中层领导、班主任为成员的领导小组，依据活动方案，层层落实责任、分解任务。在此根底上，制定了任务明确、措施有力，便于操作的活动安排，形成有安排、有部署、有检查、有总结的读书活动，确保了读书节活动的顺当实施。三、“首届校内读书节活动内容丰富、形式多样、富
13、有意义。我校在“首届读书节活动中，着眼于提高教化质量和促进学生的全面开展，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了较好的效果。（一）完善班级图书角的建设。学校为每个班级配备了10余册新书，并下发了学校的举荐书目。各班发动学生把自己和家中保藏的书籍拿到学校，充溢班级图书角。至少到达了一人一书。特殊是05级摄影摄像班外聘老师赵玉福老师不但拿来来近700余元的图书，还从家里拉来了书橱。他对待工作，为了学生的精神，值得大力表扬和学习。好书共欣赏，各班的图书角藏书可谓，琳琅满目，涉猎广泛，有科普学问，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也好
14、玩味幽默大全等等，并汇编出了各班读书月期间的书籍书目。各班学生自发成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，实行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深化。根据活动方案分别召开了发动会、读书阅历沟通会、读书节活动总结会。总结沟通心得体会，相互介绍读书阅历，通过沟通，既学到了读书的好方法，加深了爱书、用书的思想相识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。（三）征文竞赛。由教务处牵头，语文教研组主办的“我读书、我欢乐、我成长征文竞赛活动。各班学生人人参加，热忱高涨。经过仔细评比，共有86人分别获得一、二、三等奖，极大地提高了学生的读书学习热忱。（四）“读书之星评比。为树立学生身边的典范，通过班内举荐，评比出了27名学校表彰的读书之星。（五）板报评比。为衬托读书气氛，各班出了以“好书伴我成长为主题的黑板报评比活动，有13个班的黑板报获优秀板报奖。（六）书签制作。各班学生发挥聪明才智，设计制作了精致的书签。有11个班获制作书签优秀组织奖。（七）手抄报展评。在语文老师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，细心制作了图文并茂的
