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1、我引导学生的复习方法山西省平遥县西庄小学 孔祥珍 考试既是检测我们一学期的学习成果，又是调动教师教、学生学的最佳动力。考试成绩虽不是对你这个学期的学习情况的最终鉴定，但必须占绝对比例。所以我们要高度重视，不能够掉以轻心。但也不要有过重的心理负担，造成精神上的压力。关键在平时的学习过程。我们只要平时讲的清，学生过的硬，就一定有成功的把握。那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢?我总结了以下几点: 1.有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己所教知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确引导学生复习什么，复习的重点是什么。能力强的同学可采用自学的方式进行
2、复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上来。2.养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于提问。课后养成良好的复习习惯，学生可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。复习期间的作业要独立思考、认真完成。平时学习成绩不理想的同学，更调动他们要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，引导学生展开竞争。3.劳逸结合，科学用脑。“一张一弛是文武之道”。复习阶段，要避免学生加班加点地复习功课，用减少睡眠和减少文体活动的方法来增加学习时间，其实，这样做的害处是很大的。因为持续、紧张的生活和学习，会使自己处于高度紧张状态，思考问题变得缓慢，记忆力明显下降，致使学习时间长而效率低;相反，如果使大脑得到适当的休息，会收到事半功倍的效果。同时还要教育学生保持心情舒畅。形成枝叉形梳理知识。 4.不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。 5、用心复习，不要被动，要主动。 尽量不要临时抱佛脚，平时就要就要理解记忆。到最突击复习才更有效。
