《普通心理学(上)》期末考试教导

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1、0269普通心理学(上)2011年1月期末考试指导一、考试说明普通心理学(上)是教育和心理专业的一门基础课和入门课,主要研究心理过程的发生和发展,以及个性心理特征形成的最一般的理论和规律。本课程为闭卷考试。考试题由四种题型组成,满分100分,考试时间90分钟。题型一:选择题(能够根据题干,从备选项中再认正确的答案,考查对基本知识点的理解和记忆)(每小题1分,共20分)题型二:名词解释(理解重要概念的内涵与外延)(每个4分,共20分)题型三:简答题 (对于学科中的基本问题与概念的理解和思考)(每题10分,共40分) 题型四:论述题准确理解重要概念和思想,并开展论述)(20分)二、重点复习内容第一

2、章 历史和现代的心理学一、心理学的研究对象:略。二、心理学的研究方法:观察法、心理测验法、实验法、个案法。三、现代心理学诞生的标志:1879年,冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室。四、主要流派的研究:精神分析学派、行为主义、格式塔心理学、认知心理学派、人本主义心理学的代表人物、主要观点等。第二章 心理的生理基础一、神经元的概念和构成:略。二、中枢神经系统的基本构成和机能。1、前脑:大脑、丘脑2、中脑:中脑3、后脑:包括延脑、桥脑和小脑,中脑和后脑合称脑干,是生命中枢,小脑负责机体平衡和动作协调。4、脊髓:脑和周围神经的桥梁,完成一些简单的反射活动。5、大脑额叶、顶叶、颞叶和枕叶的基本功

3、能(1)额叶:运动控制、言语产生、以及注意、记忆、问题解决、人格。(2)顶叶:负责接收有关温度、疼痛、触压等方面的信息机体的感觉区。(3)颞叶:听觉中枢、语言理解、记忆等。(4)枕叶:视觉等。三、神经传导的基本规律:略。四、大脑的基本分区和功能:1、初级感觉区:中央后回视觉区枕叶,听觉区颞叶,机体感觉区中央沟后回、;2、初级运动区:中央前回3、言语区:大脑左半球布罗卡区运动性失语症、产生性失语症,威尔尼克区听觉性失语症,接收性失语症 、第三章 感觉一、韦伯定律:引起差别感觉的刺激增量与标准刺激强度的比为一个常数,该理论在中等强度范围内起作用。二、费希纳定律:感觉大小是刺激强度的对数函数。三、斯

4、蒂文斯定律:感觉大小是刺激强度的乘方函数或幂函数、。四、视觉的神经生理机制(1)棒体细胞夜视器官,感受明暗,在网膜的边缘(2)锥体细胞昼视器官,感觉细节和颜色,在网膜中央(3)视觉感受野指网膜上的一定区域或范围五、感觉的适应性(1)感觉的适应:略。(2)明适应:指照明开始或由暗处转入亮处时人眼感受性下降的时间过程。(3)暗适应:指照明停止或由亮处转入暗处时视觉感受性提高的时间过程。六、视觉的特殊效应如暗适应、明适应、色觉理论、后像、闪耀融合、视觉掩蔽等、七、视觉三色理论1、基本观点:视网膜上有三种视锥细胞:感红、感绿和感蓝的感受器。每种感受器对各种波长的光有反应,但是反应的强度不同。各种颜色经

5、验是由不同感受器按照不同的兴奋比例活动产生的。混合不同比例的三原色,产生各种颜色。2、神经生理学的证据(60年代):视网膜确实存在着三种感光细胞。一种细胞能最大程度地对近似蓝色的光波起反应,一种最大程度地对近似绿色的光波起反应,一种对近似红色的光波起反应。 第四章 知觉一、知觉:人脑对事物整体属性的认识二、知觉的基本特性: 1、知觉的对象与背景:人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当成知觉的对象,而把其他事物当成知觉的背景,以便更清晰地感知一定的事物与对象。这种现象又称为知觉的选择性。2、知觉中整体与部分的关系:知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点;对个别成分的知觉,又依赖于事物

6、的整体特性。理解在知觉中的作用:帮助我们提出假设,对它作出合理解释;帮助对象从背景中分出;有助于知觉的整体性;能产生知觉期待和预测。3、知觉的恒常性:当知觉的客观条件在一定范围内改变时,我们的知觉映象在相当程度上保持着它的稳定性。4、知觉的适应:当视觉输入发生变化时,我们的视觉系统能够适应这种变化,使之恢复到正常的状态。三、知觉的分类:空间知觉形状知觉、深度与距离知觉、大小知觉、方向定位、,时间知觉,运动知觉,错觉。四、深度与距离知觉的线索:1、肌肉线索调节、辐合;2、单眼线索对象重叠、线条透视、空气透视、相对高度、运动视差;3、双眼线索两眼网膜视差。五、影响时间知觉的因素1、感觉通道的性质。

7、2、一定时间内事件发生的数量和性质。3、人的兴趣和情绪等。第五章 注意和意识一、意识的概念:略。二、对梦的解释:1、精神分析的观点:梦就是一种被压抑愿望的表现形式,被压抑的愿望以改变的形式出现在意识中。2、生理学的观点:是个体对脑的随机神经活动的主观体验。需要一定数量的刺激维持神经系统的正常功能。睡眠时刺激减少,神经系统产生一些随机活动,大脑对这些缺乏逻辑联系的刺激进行解释。3、认知的观点: 梦有一定的认知功能。睡眠中认知系统依然对储存的知识进行检索、整合等,这些活动一部分会进入意识,成为梦境。催眠:是一种对暗示有特殊的反应能力,并在知觉、记忆、自我控制等方面发生变化为特征的另一种觉知的状态。

8、三、注意:心理活动或意识对一定对象的指向与集中。1、注意的基本特性:指向性与集中性不同类型的注意:不随意注意:事先没有目的,也不需要意志努力的注意;随意注意:有预定目的、需要一定意志努力的注意。;随意后注意:类似于随意注意,但不需要意志的努力。是在随意注意的基础上发展起来的。2、影响不随意注意的因素(1)刺激本身特征: 刺激的相对强度; 刺激物的对比关系;刺激的运动变化; 刺激的新异性。(2)人本身的状态:需要、兴趣;情绪状态;期待;经验的作用。3、注意的特殊现象:选择性注意、持续性注意、注意的分配、注意的摇摆4、注意的认知理论:过滤器理论、衰减理论、后期选择理论、多阶段选择理论(1)过滤器理

9、论:略 (2)衰减理论:由特瑞斯曼提出,认为当信息通过过滤装置时,不被注意或非追随的信息在强度上减弱了,而不是完全消失。两者共同之处:两个理论有相同的出点点,认为容量是有限的,因此需要过滤器对外来信息进行加工;两个理论都假定信息的选择发生在加工之前。第六章 记忆一、记忆:头脑中积累和保存个体经验的过程,人脑对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程。二、记忆的加工过程:信息编码存储提取三、感觉记忆特点:视觉编码,容量小,时间非常短四、短时记忆特点:听觉编码,容量为72,时间比较短,干扰造成遗忘。五、长时记忆的特点:语义编码,容量非常大,时间长六、促进长时记忆的方法:编码、存储、提取三个方面综合作

10、用1、学习阶段:使用有效的编码方式。2、保持阶段:第一,组织有效的复习,复习是短时记忆向记忆转化的条件:A、复习要及时;B、正确分配复习时间;C、阅读与重现交替进行;D、注意排除前后材料的影响;E、过度学习。第二,利用外部记忆手段,如记笔记、记卡片和编提纲等。第三,(3)注意脑的健康和用脑卫生。3、提取阶段:利用有效的线索。七、遗忘的特点:遗忘的进程、影响遗忘进程的因素、遗忘的原因1、遗忘的进程:艾宾浩斯遗忘曲线2、影响遗忘进程的因素:识记材料的性质与数量,学习的程度(过度学习更好),识记材料的系列位置效应,识记者的态度。3、系列位置效应:在回忆系列材料时,材料的顺序对记忆效果有重要影响。这中

11、现象叫系列位置效应。最后呈现的材料最易回忆,遗忘最少,叫近因效应。最先呈现的材料较易回忆,遗忘较少,叫首因效应。可能是由于干扰的作用,前面的材料只受到倒摄抑制,后面的材料只受到前摄抑制,而中间的材料同时受到两种抑制,因此出现系列位置效应。(前面学习的材料对后面材料的识记产生影响,称为前摄抑制。后面学习的材料对前面材料的识记产生影响,称为后摄抑制。)4、遗忘的原因:衰退、干扰、压抑、提取失败三、答题技巧1、名词解释:要根据讲义和课本的内容,清楚表达概念的含义。以“注意”为例,在完成名词解释时,可回答为:心理活动或意识对一定对象的指向与集中2、单项选择:根据题干,选择合适的选项,每一题只有一个正确

12、选项。可以采用直接选法、排除法等方法进行选择。3、简答:根据题干要求,回答要点,无需展开论述。如,简述知觉的特性。回答应该是:(1)知觉的对象与背景,人在知觉客观世界时,总是有选择地把少数事物当成知觉的对象,而把其他事物当成知觉的背景;(2)知觉中整体与部分的关系,人的知觉系统具有把个别属性、个别部分综合成为整体的;(3)理解在知觉中起重要作用;(4)知觉具有恒常性;(5)知觉具有适应性。4、应用题:根据题干要求,回答要点,并展开论述,最好能结合实际,再整合进行说明。如,论述知觉的特性,及其在生活中的作用。(1)知觉的定义(2)知觉的特性,在回答的同时要对每个要点展开论述。如“(2)知觉中整体

13、与部分的关系”,应进一步讨论这两者的关系:“知觉的整合作用离不开组成整体的各个成分的特点,同时对个别万分(或部分)的知觉又依赖于事物的整体特性。同时,人们对整体的知觉还可能优先于对个别成分的知觉。”并用生活实际例子加以论述。四、练习题(一)单项选择1、把人看成一种信息加工者,用信息加工的观点研究解释人的心理现象的心理学是:( )A、格式塔心理学 B、人本主义心理学 C、构造主义心理学 D、认知心理学2、在日常生活的自然 条件下,研究者适当创设或改变一些条件,从而引起和记录被试的某些心理现象进行研究的方法叫做:( )A、 观察法 B、 实验室实验法 C、自然实验法 D、系统法3、强调人的本质是好

14、的,人有自由意志,有自我实现需要的心理学派是:( )(A)机能主义 (B)构造主义 (C) 精神分析学派 (D) 人本主义4、一个神经元和另一个神经元彼此接触的部位称为:( )(A)神经突触 (B) 神经递质 (C)神经网络 (D) 神经回路5、 神经系统最基本的结构与功能单位是:( )A、神经元 B、 突触 C、神经胶质细胞 D、 反射弧6、在电击实验中,电流刺激强度略增加,感觉到的疼痛却增加很多,这种现象符合下面那个定律关于刺激强度与感觉强度关系的论述:( )A、对数 B、线性 C、乘方 D、反比7、对有机体的觉醒起主要作用是:( )(A)桥脑 (B)丘脑 (C)下丘脑 (D)网状结构8、发生感觉适应时,个体感受性的变化特点是:( )(A)感受性提高 (B)感受性降低 (C)没有变化 (D)有些适应使感受性降低,有些适应使感受性提高。9、视觉的三原色理论无法解释下列哪种现象:( )A、颜色混合 B、负后象 C、颜色替代 D、都不能解释10、色盲患者:( )A、通常不能分辨任何颜色 B、将绿色物体知觉为红色 C、女性所占比例多于男性D、通常不能感知红色和绿色11、人的心理活动能够在时间上接续下去,这主要是由于:( ) A、记忆的作用 B、知觉的作用 C、感觉的作用 D、联

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