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1、感受绿色教学设计执教者：陈新单位：北票市台吉营乡中心小学教学内容：辽师大版义务教育课程标准实验教科书品德与社会四年级下册。教材分析：本课是第8课走进绿色世界的第一课时这一课的起始课感受绿色，设计中，不但要让学生初步的感受绿色外，还要渗透给学生绿色的深层内涵，为下一课时的学习做好铺垫。因此，我整合了教材并深刻挖掘，让学生深层次地理解绿色的含义，从而懂得爱护花草树木的意义。学情分析：四年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。教学目标：1、
2、初步了解和感受绿色的含义。2、学生明白花草树木与环境、与人类关系，懂得爱护花草树木的意义。3、使学生明白，爱护花草树木，人人有责，要从自己做起，为保护人类的生存环境尽一份力。教学重点：使学生明白花草树木与环境、与人类关系，懂得爱护花草树木的意义。教学难点：了解和感受绿色的含义教学准备：课件 、 有关绿色植物的资料教学过程：一、导入。1、同学们，在新课开始之前，我要考考大家，如果让大家以大自然为题画一幅画，那在这幅画中你用的最多的颜色是什么？为什么？（学生回答）2、师：绿色代表着希望，绿色代表着健康，绿色代表着环保，绿色代表着生机，这节课就我们一起走进大自然，走进绿色世界，来感受绿色。请同学伸出
3、手指，与老师一起板书课题。齐读课题。（师生共同板书课题）二、初步感受绿色。1、师：现在就让我们一同来感受大自然中的绿色带给我们的美好与神奇吧，边欣赏边想想， 你想用哪些词语来形容你所感受到的绿色？ （生欣赏图片后回答问题）2、师：孩子们，你们的词汇量可真丰富啊，绿色是植物的颜色，在你的身边都有哪些绿色植物呢？请抢答。（学生抢答）3、师：可见，我们身边的绿色植物上可真多啊， 那你对绿色植物有哪些了解呢，它们给我们的生活带来了哪些好处？让我们分组活动，请看要求。（指名读小组活动要求，生进行小组活动。）4、 师：完成后请小组代表来到台前做好汇报准备。5、 小组汇报。6、 师：孩子们，谁来说一说，绿色
4、植物有哪些好处？如果你同意她的看法，就用你洪亮的声音重复一遍她的答案。（生回答，师适时板书。）7、师：谁来概括的说一说绿色植物的好处。（指名答）8、师：通过刚刚的小组活动我们不但知道了绿色植物有这么多的好处，还锻炼了搜集整理资料的能力，老师也收集了一篇关于绿色植物的资料，我们一起来读一读。（师生共同读资料）三、深层次的理解和感受绿色。1、师：绿色植物不仅给我们带来了美的享受，还有那么多的好处，它们是人类最最亲密的朋友，它们保护了地球，更保护了人类，它们无怨无悔的为我们人类做贡献，然而，我们人类的这些朋友正处在水生火热之中。请看视频。（生边看视频边听老师解说。）（师解说：这是内蒙古自治区，这里原
5、是一片近万亩的千年草原，山清水秀，水草丰美，天底下一碧千里，处处翠色欲流，树木繁茂，郁郁葱葱，盛产多种珍贵的野生药材，而今，人们为了眼前的利益，乱砍滥伐，肆意开垦，过度放牧，土地不断的沙化，到处都是漫天的黄沙。原本美丽的大草原变成了如今这般模样，这是多么令人心痛啊。）2、师：看了这段视频，你有什么感受要与大家分享吗？（生谈感受。）3、孩子们，想象一下，如果我们生活的这个世界没有了绿色会是什么样的，请观察下面两张图片，说说你的感受。（生谈感受。）4、师小结：没有绿色就没有（生命），所以说绿色就是生命。（师适时板书）5、师：认真观看两组视频，对比谈一谈你的体会。（生谈体会）6、师：小结：没有绿色就
6、没有（健康）所以说绿色就是健康。（师适时板书）7、师：孩子们请慢慢的闭上双眼，仔细倾听，跟着老师一起展开想象的翅膀。我们正走在一望无际，荒无人烟的大沙漠中，漫天的风沙无情的抽打着我们稚嫩的脸庞，钻心的疼，连续走了三天了，我们又冷，又饿，又累，这茫茫的大戈壁中，哪里有水，哪里有食物啊， 我们已筋疲力尽，腿都抬不动了，就连眨眼睛都感到无力，忽然，请睁开眼睛，不远的前方出现了一片绿洲，看着这片郁郁葱葱，生机勃勃的绿洲，我们仿佛看到了生的（希望）。（生闭眼倾听）8、师小结：没有绿色就没有希望，绿色就是希望。（师适时板书）9、师：你能仿照这样的句子说一说吗？（生回答问题，师适时评价。）四、行为辨析。1、
7、 看来绿色植物对我们来说太重要了，可是还有人不爱护它们，肆意的破坏它们，请看视频。（师出示活动要求。学生观看并思考问题）视频一：摘花（师生交流并表演。）视频二：破坏树木（师生交流，适时评价）视频三：破坏草坪，乱扔垃圾（师生交流，师适时评价）2、师：孩子们，我们都知道这些行为是不对的，那你能说一说我们应该怎样做。（生回答：爱护花草树木，师板书。）3、师：孩子们，你们说得真好，可见大自然中的绿色不是坚不可摧的，如果我们人类任意的去破坏，它随时都有可能被荒漠做代替。请看这幅宣传画，这幅画表现了什么？你能说一说吗？（学生回答，师适时评价。）4、师：下面让我们来欣赏一首歌，这首歌是2010年绿色天使旅游小姐全国选拔赛的主题曲，让我们一起来唱。（师播放歌曲绿色天使，师生共唱。）五、总结升华师：同学们，绿色就是健康，绿色就是生命，绿色就是希望，就让我们每一个同学都积极行动起来，保护绿色，播撒绿色，让绿色行遍天下，让地球恢复美丽大自然。（师边总结，边完善板书。）六、课后延伸师：轻松愉悦的学习时光总是短暂的，最后，让我们看一下课后延伸的内容。（生齐读）师：好，同学们，下课。生：老师再见。师：同学们再见。板书设计： （见下页） 走进绿色世界爱护花草树木 感受绿色 防止水土流失 减少噪音 净化空气 杀菌 美化环境 防风护沙 吸收热能 吸附灰尘营养价值 吸收有毒气体 药用价值 生命 健康 希望
