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1、学习行为态度评价问卷参考模板基本信息姓名王振华性别男年龄54学历大专职称小高教龄27学科语文学段初中年级（班）七二背景分析教学内容中国的自然资源评价情境在什么学习情境下对学生的行为态度进行评定？（ 一堂课？一单元的课？一次活动？一项任务？）一单元评价内容对学生哪些方面的行为态度进行评定？（内容？方法过程？师生关系？）方法过程评定目的评价结果主要用于什么？（课前学情分析？了解课后达标情况？）了解学生学习的效果问卷/检核表设计1.我国自然资源的特点是 ( )A.自然资源总量丰富，人均不足 B.自然资源十分匮乏C.自然资源丰富，品种齐全 D.自然资源分布不均2.下列四幅图分别代表4种土地类型的分布情
2、况。以下选项与图中顺序一致的是（ ）A.水田 旱地 林地 荒地 B.水田 旱地 林地 草地 C.旱地 水田 荒地 草地 D.旱地 水田 荒地 林地3.我国水资源和耕地的分布特点是( ) A.南方地多水少 B.南方地少水多 C.北方地多水多 D.北方地少水少4.我国的耕地主要分布在（ ）A.西北内陆的高原、盆地 B.东部季风区的平原和盆地C.南方的山地、丘陵 D.北方的高原、山地5.我国的林地主要分布在（ ） 东北 西南 东南 西北A. B. C. D.6.我国南水北调工程的主要目的是（ ）A.解决长江流域的洪涝灾害问题 B.解决北方地区水资源不足问题C.利用流域间的落差发电 D.连通四大水系以
3、发展航运7.造成我国水资源短缺的根本原因是（）A.降水的时空分配不均匀 B.水的浪费严重C.人口增长，工农业生产、生活用水增多 D.水的污染严重附1：积极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例1这堂课我会积极举手争取回答问题B举例2我独立完成了本课的作业题A1答题积极认真A2听讲详细A3思想态度端正A4不耻下问A567小计总计注：如需量化可以将A赋分5分，B赋分4分，C赋分5分，D赋分5分，E赋分5分附2：消极行为评价单示例请你阅读每项表述，并依据自己对表述的认可程度在表格中的相应位置画“”编号评价项（用第一人称的陈述句）A非常同意B比较同意C不确定D比较不同意E非常不同意举例我这堂课没有注意听讲B举例课堂讨论时我一言不发A1只是用来完成培训，态度不端正A2凑时间即可A34567小计总计（注：如需量化可以将A赋分1分，B赋分2分，C赋分3分，D赋分4分，E赋分5分）
