《书海泛舟录之1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《书海泛舟录之1.docx（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、书海泛舟录之一我不记得自己几岁能诵。每每读到一些人的回忆录，七八十岁了还对幼时往事记忆如新，便自嘲自叹：天资决定了高度。 我爸是个民办教师（后来因为不响应计划生育政策被撤了），在那封闭的小山村里是唯一的能写会算的读书人。家里破破烂烂的有几本书。小孩子的天性是喜欢在家翻箱倒柜。有一回居然翻出十多本很完整的连环画。是三国演义。看得入了迷。里面的形象至今仍历历在目。后来看电视剧三国演义，发现里面的演员都是按那连环画上的画像造的型。再后来，知道了画那些连环画的竟然全是大家。现在也偶尔翻翻小人书，一点好感也没有，粗制滥造，美感全无。初中时曾经迷恋画画，就照那些连环画画。和鲁迅上课时蒙古代英雄绣像有些类似
2、。但他是有心人，都保存下来了，我的则早已不知去向。看似小节，实为差距。 家里还有一册缺头少尾的三国演义，繁体竖排，字小纸黄。但读得津津有味。其实有很多字不认识，但丝毫不影响我对它的喜爱，翻得像干菜卷。多年以后，读到北大才子余杰的文章，他说四大古典名著不宜作为少儿启蒙读物，尤其是三国、水浒。三国尚智谋、水浒重杀戮，于少儿心智发育，埋下恶的种子。少儿读书，应重童话，以导之向善。掩卷反思，沉痛自剖，深以为然。少儿最喜模仿，小小年纪，就以英雄自诩，而这些英雄，多是杀人不眨眼的。我们无法去苛求古人，更不能否认这些名著的价值，但作为现代人，我们确实有必要反思。小学离家远，山路起伏蜿蜒，上学匆匆，而回家从容
3、。采野果、摘野花、捉鱼虾螃蟹，都是无限童趣。小时候的我内向寡言，不喜与人交。加之小孩不多，年级又不同，放学有先后，故很多时候，是一个人晃荡在那“斗折蛇行、明灭可见”的山路上。山高路窄，树大人小。渺小之感，油然而生。我便持一册书，从学校看起，到家时，也看得大概差不多。有些日子，无书可看，便恓恓惶惶，仿佛心无所依。而路途也显得异常遥远，走不到尽头。 小学语文老师中，有几个年纪大的，讲课生动，常常有些野史趣闻，夹杂于授课之中，听来趣味盎然。又有一李姓老教师，须发皆白，双眸明澈、脸膛红润。组织学生建立班级图书馆。每人一本，交流阅读。我记得我发的第一本书是鲍富闯龙潭，讲武则天那时候的。这本书我后来再也没
4、有见过，也没有听说过。但那时候刚拿到手时，崭新崭新的，爱不释手。 五年级的时候，六一儿童节，学校组织学生去镇上看演出。家里给了我一毛钱。我不记得自己以前有没有去过镇上，但留在记忆力的，那就是第一次。看完演出后老师不管了，我在街上乱撞，完全辩不清方向。饿了，就买了两个包子，两分钱一个。后来撞到新华书店，看中了一本连环画，上下两册，要一毛钱，我只有六分了，就买了上册。这是我买的第一本书，视若珍宝。看完上册后，总牵挂着下册，但一直没有机会，深以为憾。直到多年以后，终于得了心愿，却完全没了当年的阅读快感。后来在街上遇着一个高年级的邻居，他带我去了他的一个亲戚家。转进一条幽深的满是泥泞的小巷，爬上几级青
5、石台阶，进了一间阁楼式的房子。里面有很多我从未见过的书，我非常想借来看看，但羞于张口，只能满怀遗憾地离开了。 六年级的时候，就面临升学的压力了。我那时候成绩很好，在班上不是一就是二。但初中招生少，竞争也激烈。但我那时完全没有竞争意识，根本不知道竞争为何物。父母却有些担心，强令我少看些杂书。而有几个和我玩得好的已经升入初中了，他们经常带回一些长篇小说来。我便去借了看。但时间很紧，往往是傍晚时给我，第二天早上就得还。我就只有挑灯夜读了。又怕父母看见，只能偷偷摸摸的。甚至先佯睡，等父母睡了，再偷偷爬起来读。那时没有电灯，油灯昏黄。冬日冷如冰窖，夏日则蚊虫如聚。但丝毫不觉艰苦，每有书来，则如盛宴，大快
6、朵颐。讨厌的是农村老鼠多，胆子大，在楼上打架，打得尘土飞扬。又不敢大声吆喝，怕惊醒父母，只能任由它们欢闹。现在想来，竟有伟人于闹市读书的况味。 有两本书给我留下了深刻印象，一本是金庸的笑傲江湖第一册。大16开本，被从中撕开。据说是上课看时被老师发现撕开丢在垃圾篓里，捡回来一张一张粘贴好的。字小、排版密，有些纸张粘贴错误，原来给我有两天时间的，但那情节实在是太精彩了，我一个晚上就读完了。而且情节印象深刻，一直到现在。读大学后，才读了后面的部分，而且读了好几遍，但不知道是记忆力衰退还是别的什么原因，就是记不住。另一本也是金庸的，连城诀。少了后面几页，正是生死关头，没了。这让我牵肠挂肚好长一段时间。也是在读大学后才读到那几页，但非常失望，不知道为什么那么匆促就结束了。
