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1、实验探究题专项训练一、实验题（本大题共22小题，共44.0分）1.请回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的几个问题：（1）图中几个实验步骤，正确的操作顺序是_（填标号）（2）如果要把位于视野右上方的物像移至视野的中央，应将载玻片向_移动；（3）假若你所用的显微镜只有四个镜头，若想在视野中细胞数目最多，你认为应选用的镜头组合是_（4）某生按正确的操作步骤观察到口腔上皮细胞，非常激动地把显微镜推移到同桌面前看，结果视野变暗，要想在同桌面前看清物像，最应进行的操作是_（5）正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键如图所示制作临时装片时最不容易出现气泡的是（箭头代表盖盖玻片的方向_2.生物圈中的生物体
2、，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础-细胞细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答下列问题（1）植物细胞有，动物细胞没有的，对细胞有保护和支持作用的结构是 _ _（2）环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，是由于 _ _的作用（3）小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在 _ _中（4）大多数生物都是由细胞构成的，而细胞
3、的各个结构又能够承担不同的功能，所以说细胞是生物体_的基本单位；细胞是一个完整的统一体，各种结构的功能是相互联系、彼此协调的，因此只有保持细胞的_性，才能表现出细胞的正常功能材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题（5）从图2、3中可以看出细胞通过分裂产生新的细胞，使其_增多，细胞通过分化形成_的细胞，从而完成生物体的生长、发育和生殖（6）同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这样的细胞群称为_，而番茄的果实又是由形态、结构及功能不同的_构成的器官，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物
4、的结构层次由微观到宏观依次为_3.请仔细阅读下面材料，回答有关问题 未来几年，马铃薯将从“放在盘子里”的菜肴变成“拿在手里”的主粮，成为我国继小麦、水稻、玉米之后的第四大粮食作物马铃薯蛋白质含量高，拥有种类齐全的人体必须氨基酸维生素的含量也较为全面，特别是含有禾谷类粮食所没有的胡萝卜素和维生素C，其所含有的维生素C是苹果的8倍左右马铃薯还是一个矿物质宝库有研究证明，如果人们每天只吃马铃薯，即使不补充其他任何食品，身体也能摄取10倍于传统食品中含有的维生素和1.5倍的铁营养学家特别提醒，不要食用颜色发青和发芽的马铃薯，以免龙葵素中毒阅读下面材料，回答有关问题（1）与传统主食小麦、水稻、玉米不同，
5、马铃薯的食用部分是其_器官（2）马铃薯的蛋白质在_消化液的参与下分解成氨基酸，被人体吸收利用（3）马铃薯中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A，能有效地预防_、干眼症、皮肤干燥、脱屑等病症（4）铁是_的组成成分，经常食用马铃薯可预防贫血（5）科研人员培育“马铃薯”新品种利用的核心技术是_（6）将马铃薯切成带芽眼的小块，在适应条件下，会长成新的植株，这种繁殖方式的优点是_（7）依据材料，某同学提出问题：马铃薯中的维生素C含量高于苹果？请帮他完善探究方案：取2支洁净的试管，分别编号为甲和乙，然后注入2毫升_溶液用滴管向甲试管滴入马铃薯提取液，向乙试管滴入_，边滴边震荡，直到溶液颜色完全褪去记录所用
6、提取液的滴数若_，则说明马铃薯中的维生素C含量高于苹果4.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分，越来越受到人们的关注如图是大豆不同生长发育时期的示意图，请据图回答问题：（1）从构成生物体结构层次分析，A、D、E都属于_（2）AB表示种子的萌发过程，其中最先突破的结构是_（3）C中该植株的茎中无_结构，故不能长的很粗（4）E是由D中的_发育而来（5）由于豆科植物根瘤中的_能将空气中的氮转化为可被植物吸收的含氮物质，所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥（6）种子萌发受环境因素的影响有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子，会加快种子的萌发”，请你帮助完成以下探究实验：实验步骤：将10
7、0粒大豆种子平均分为甲、乙两组，甲组浸泡在2%的食盐水中，乙组浸泡在_中，在相同条件下浸泡一段时间将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中，放置在同一温暖的地方并注意保湿随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数，并比较两组种子萌发的时间预测实验结果：在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下，若所用时间_（填甲乙或甲=乙或甲乙），则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发，反之亦反5.探究题：鼠妇，又称潮虫、西瓜虫，它们经常躲在阴暗潮湿的地方，如石块的下面、花盆的底部当人们移开花盆、搬开石块后，鼠妇就会很快地爬到其他隐蔽的地方这是光在影响它们的生活吗？请你设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验（
8、1）提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（2）作出假设： （3）设计方案：材料用具：20只鼠妇、土、铁盘、纸板、玻璃板实验步骤：A、在铁盘内放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板这样，在盘内就形成了两种环境，其中环境作为对照组B、在铁盘两侧的中央各放入数量 （填“相同”或“不同”）的鼠妇，这样设计是为了保证实验变量唯一（4）观察与记录：每隔1分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，共统计10次，取值作为实验结果。（5）统计全班各小组的实验结果，计算 （6）实验结论：光会影响鼠妇的生活6.某中学生物兴趣小组对“玉米的种植密度对产量的影响”进行了探究，通过实验发现：合理密植可以
9、提高玉米的产量请回答下列问题： （1）实验过程中应除掉所有的杂草，杂草与玉米之间是_关系（2）玉米幼苗长成为成熟的植株与细胞的生长、分裂、_分不开（3）同学们发现玉米的果穗常有缺料的现象，主要是由于_不足引起的（4）叶片表皮上的_（结构）与植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用关系紧密（5）合理密植可以保证玉米的叶片都能充分地接受_，又不互相遮挡（6）如图为玉米叶肉细胞示意图，箭头表示氧气或二氧化碳的来源和去向当该细胞光合作用强度明显大于呼吸作用强度时，图中存在的箭头有_（填序号）7.神农本草经中记载，菟丝子是我国传统中药之一，图1即为菟丝子，它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长，某生物小组对于其
10、营养方式和“取食习惯”很感兴趣，并进行了如下的研究（1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素因此，它不能像大多数植物一样，通过_作用自己制造有机物菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分据此判断菟丝子在生态系统中属于_（2）科学家推测：菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的为了检验这个假设，该小组进行了如下实验第一步：如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗，在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里，距幼苗相同距离处插入两根棉签，编号甲、乙第二步：在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物（具有挥发性），乙棉签上滴加等量的某液体第三步：在适宜的条件下培养一段时间后，观察菟丝子的生长情况请回答：试验中，
11、设置乙棉签的作用是_本实验中的单一变量是_多次反复实验后，观察到实验结果是_，则可证明假设成立（3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主如果要证明这一点，则需要把上面实验的第_步进行改变，改变为_预期的实验结果是_8.酸雨是指煤、石油和天然气燃烧时空气中的二氧化硫和氮氧化物在大气中与水分结合而形成的pH小于5.6的降水酸雨给地球生态环境和人类社会经济都带来严重的影响和破坏，所以酸雨被称为“空中死神”某学生想探究酸雨对小麦种子萌发的影响进行了如下实验：A组为清水培育小麦种子萌发，B组为模拟酸雨培育小麦种子萌发根据实验示意图回答下列问题（1）科学探究的过程一般
12、包括：_；收集与问题相关的信息；_；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论（2）该实验中实验组是_（填A或B）（3）该实验的变量是_（4）A、B两组实验均用了等量多粒小麦种子来进行实验，目的是_（5）B组小麦种子发芽率低可能是受_的影响（6）为进一步说明酸雨对小麦种子萌发有影响，该同学重复了多次实验（7）结论：_9.某生物小组为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验具体步骤如下：把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜其目的是_用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮住，这样做目的是设置一组_实验，这组实验的变量是_然后移到阳光下，照射3至4小时剪下遮光的叶片，去掉黑纸将叶片放在
13、盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水热，使叶片中含有的_溶解到酒精中叶片逐渐由绿色变成黄白色，取出叶片，用清水漂洗干净然后放在培养皿里，向叶片滴加_稍停片刻，用清水冲洗掉碘液时可以看到没有遮光的部分变成_色实验结论：（1）此实验说明叶片见光部分产生的有机物是_（2）_是绿色植物制造有机物不可缺少的条件10.如表是探究唾液淀粉酶对馒头中的淀粉消化作用的几组实验组别第一组第二组第三组第四组加入物质馒头碎屑和唾液馒头碎屑和清水馒头块和唾液馒头碎屑和唾液水温和时间90，10分钟37，10分钟37，10分钟37，10分钟（1）10分钟后，分别向四组实验的试管内滴入碘液，不变蓝的是_组（2）该实验中共设置了_组对照实验，以“唾液”为变量时，应选取_两组为一组对照实验根据已有知识，此时你的假设是_（3）实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加2mL唾液，向B试管加1mL清水，分别搅拌后放于37温水中保温l0分钟此步骤有一处明显错误并改正是_（4）把三支试管放人37的温水中水浴是因为_（5）把馒头切碎是模拟口腔中的_11下面是校医院刘护士做的两个检查，请根据实验及相关图像回答问题：实验一：将20毫升的人的血液放入装有几滴5%的
