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1、第一课 第八棵馒头柳一、 教学目标1、学生能准确读写生字词。2、学生能准确、有感情地朗读课文。3、了解课文的主要内容，爱就是平时的、朴实无华的。4、欣赏作者朴实无华而富有感情的文风。5、如何让一件小事就能感受出爱的存在。二、 教学重点：字和词的学习三、 教学难点:课文分析，了解课文内容 四、教学方法：启发法 提问法 五、教学课时：三节课六、教学过程：第一课时导入：本文选取了一件非常普通的小事。只用区区千字就给我们展示出了夫妻之间的深爱，难能可贵。作者在文章中并没有使用华丽的辞藻，只是用老百姓自己的话去讲述自己的故事，一切是那么自然，不加斧凿，让人感到十分亲切。“第八棵馒头柳”贯穿全文，成为全文
2、的线索。它是故事发生的场所，丈夫出差妻子每次都要关注树下的丈夫；丈夫每次回来都要站在树下，仰望温馨的家。一棵特定位置的馒头柳成了夫妻感情的交汇点和融合处。一、生字俯（fu） 脊（ji） 惶（huang） 蹭（ceng）二、词语若无其事：装的好像什么事都没有发生过。俯看：高出往下看。稳拿：意思是很有把握。推理：由已知的前提推出结论的过程。若无其事：象没有那回事一样。形容遇事沉着镇定或不把事情放在心上。欣慰：内心满意并感到宽慰。惶急：恐惧慌张。三、体会句意：1、她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。（忍不住、不知不觉 两个词把妻子的行为准确地展现给了我们。
3、丈夫的安危时刻牵挂着她的心。） 2、每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们（丈夫表面上若无其事，其实他时刻牵挂着自己的家，牵挂着自己所爱的人。）四、布置作业掌握生字词语。第二课时一、 复习听写生字词语。二、 讲授新课3、每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。（给丈夫送去的祝福已经成为妻子的一种习惯，成为她的一种精神寄托。她所以对背包也要送去祝福。
4、是因为在她的眼里背包就是她的化身，背包陪着丈夫远行，就好像自己陪着丈夫一样。）丈夫是搞地质的，出差是家常便饭，总是背袋一背就走了，她从来不送。丈夫下楼出门也从不回头张望。 这回丈夫又走了。门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。但门撞上以后，她却撂下手里的东西，去往阳台。她站在阳台上朝下望。阳台下面是马路，马路边上栽着一排馒头柳，馒头柳的树冠又大又绿，从楼上俯看下去并不像馒头而像帐篷。她习惯地朝阳台下往东数第八棵馒头柳那里望去。她等待着，她知道，再过五六分钟，丈夫的身影将在那棵馒头柳下出现。他们这幢楼门开在没有阳台的一面，从楼门出去绕出楼区前往地铁入口，必从第八棵馒头柳那
5、儿经过，然后便被一座治安岗亭遮住视线。每次，她总是欣慰地在预计的时间、预计的位置望见丈夫宽厚的背影，特别是那只经丈夫设计，由她改制的帆布旅行背包，她总默默地对着那脊背、那背包送去她的祝福。但她从未向丈夫吐露过这隐秘的一幕，连儿子也全然未曾察觉。 这天她习惯性地去往阳台一站，却忽然不习惯起来，因为丈夫的背影迟迟没有出现。他必得去乘坐地铁直往北京站，不可能改往别的方向。怎么第八棵馒头柳下不见他的踪影？惶急中她痛切地意识到，这往常短暂而稳拿的一瞥于她有多么重要！她忍不住跑到楼下。楼门口空空荡荡。她不知不觉地来到第八棵馒头柳下，朝四面张望着。难道他钻到地底下或飞到天上去了？真不可思议。她差一点跑进治安
6、岗亭去报失。回到家中时儿子跟她说什么她没听见，却听见了街上急救车“呜哇呜哇”的由远及近又由近及远的声响。她无端地朝儿子发了火，心里堵着一块鹅卵石。 接连好几天她都无精打采。她一忽儿暗自取笑自己，一忽儿又从逻辑推理上断定情况的不正常。终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打来的电话，她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”丈夫莫名其妙，于是她便向他倾诉了一切，她怎么每次分别时都表面上若无其事，每次却都要跑到阳台上去望他的背影，在那第八棵馒头柳下电话那边沉默了一会儿，然后是丈夫深受感动的声音：“傻女子！那天我刚一出门就遇上了咱们楼老王，他们单位的车正好接他去火车站，我就蹭了他的油，你真是死心眼
7、儿不过，我知道那棵馒头柳，对，第八棵馒头柳。你知道吗？每次我出差回去，你别看我进门的时候没事人儿似的，其实，我一走到那棵馒头柳下，就忍不住抬头望咱们家的阳台，咱们家的窗户，有时一站好几分钟，特别是晚上，那一窗灯火，让我心里头好爱你们”撂下电话，她才发现儿子站在面前，儿子正问她：“妈，您干吗抹眼泪儿？” 、三、布置作业：课后练习和同步练习题第三课时一、思考题1请从母亲的心理变化角度概括小说的主要情节，并将它依次填入横线处。（2分） 惶急地寻找 2联系上下文，品味下列句中加点词的表达效果。（4分）门在丈夫背后撞上时，她正站在桌边收拾碗盘，一副若无其事的表情。 终于，有天晚上她接到了他从很远的地方打
8、来的电话，她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！” 3文章刻画深爱丈夫的“她”这一形象，用了什么手法？请结合文章内容简要分析。（4分） 4阅读全文，给文章拟写一个题目，并简述理由。（3分） 答案1（2分）参考示例：默默地凝望；幸福地落泪（语言简洁，意思符合即可）2（4分）答案示例：“若无其事”形容不动声色或漠不关心，生动地写出了她牵挂丈夫却又不想让丈夫担心只好强装若无其事的矛盾心理，反衬下文她去阳台通过第八课馒头柳望丈夫的背影、不见丈夫后她表现出的急躁心理、无精打采的神态，表现她对丈夫内敛、含蓄却又真挚的爱。（内容、作用各1分）答案示例：“情不自禁”意思是感情激动得不能控制，生动地写出了
9、她在丈夫打电话回来后激动、责怪、委屈等复杂的心理，同时与上文的“情不自禁”形成强烈反差，表现了她对丈夫深切的担心和真挚的爱。（内容、作用各1分）3（4分）参考示例：作者表现了“她”对丈夫不易察觉的爱，运用了如下塑造人物的手法：描写动作、心理、神态、语言等。例如丈夫出门以后，作者这样写“她”的动作“撂下手里的东西，去往阳台。她站在阳台上朝下望”，“撂下”“去往”“朝下望”几个动作浸透了“她”对丈夫的爱恋；语言描写，如丈夫打来电话后，她情不自禁地说：“你哪儿去了你？你急死我了！”，言为心声，表现了她对丈夫爱得真、深。侧面烘托。如“连儿子也全然未曾察觉”，“丈夫莫名其妙”，从侧面烘托了“她”对“他”表达爱的方式的含蓄性、隐秘性。反衬，她“从来不送”“一副若无其事的表情”反衬下文中她去阳台通过第八课馒头柳望丈夫的背影、不见丈夫后她表现出的急躁心理、无精打采的神态。 （答出其中一点给2分，其它合理说法也可给分）4（3分）参考示例：第八棵馒头柳。理由：“第八棵馒头柳”是“她”和丈夫之间彼此默默关怀的标记，是小说的重要线索，也是“她”和丈夫间内敛含蓄的爱情和亲情的象征。（理由答出其中两点即可，其他题目，言之成理给2分）二、布置作业：掌握课文内容。三、 课后反思：
