《限时综合规范训练4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《限时综合规范训练4（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、限时综合规范训练4(用时：45分钟满分：36分)一、语言基础知识(12分，每小题3分)1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()A轴线(zhu)国玺(x)揩地板(ki) 轻鸢剪掠(yun)B宵柝(tu) 壬戌(rn)胳肢窝() 圆凿方枘(ru)C鲑珍(u) 榫头(sn)涮羊肉(shun) 殒身不恤(x)D潦水(lio) 敛裾(j)拗不过(ni) 挥斥方遒(qi)答案A解析B项“胳”读。C项“鲑”读xi。D项“潦”读lo。2(2014杭州二检)下列各句中，没有错别字的一项是()A搬入新居后，孩子经常剧烈咳嗽，扁桃体发炎，且久治不愈，盛先生因而怀疑这是房子装修污染所致，经专业机构检测，发现原凶
2、竟是甲醛超标三倍的地板。B面对突如其来的冰雪灾情，电力、交通、公安等系统的干部职工恪尽职守，顽强拼搏，用自己的勇气、毅力和奉献精神，诠释着“责任”这沉甸甸的字眼。C哪些传统是可以与现代文明并行不背的；哪些又是打着“传统文化”的幌子，实际要摧毁现存一切文明规则的：这些我们都必须洞察。D欧洲某些国家经济萧条，财政入不敷出，失业率居高不下，在这样的状况下，承诺将在短时间内增强国力、改善民生无异于天方夜谈。答案B解析A项原元。C项背悖。D项谈谭。3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()A现代人时常这样欺骗自己：明明是孤独，却要用另一种可怜的方式掩盖着，让喧嚣的噪音来包围自己，给自己以错觉。B由于发
3、生了那件事以后，我变得乐观了许多，也坚强了许多，因为它告诉我：只要你迎难而上，毫不气馁，再大的困难也会向你低头。C让无力者有力，让悲观者前行，这就要求我们既不随波逐流，也不凌空虚蹈，即做现实理性之事，平静、深邃和坚定地去爱这个国家。D其实文学有“公约数”，大家都关心人类及人性的问题，尽管类型文学和纯文学在表现形态上判若云泥，但在描写人性的方面其实是一样的。答案C解析A项掩盖：隐藏、隐瞒。这里应用“掩饰”。“掩饰”指设法掩盖(真实的情况)。B项此处应用“自从”，“自从”所表示的是时间的起点(指过去)。C项随波逐流：比喻自己没有主见，随着潮流走 。D项判若云泥：指高低差别好像天上的云彩和地下的泥土
4、距离那样远，形容差别极大。用于此处不合语境。4下列各句中，没有语病的一项是()A高企的房价，让我整天忧心忡忡。有一天，当我知道帐篷也能三室一厅的时候，使我觉得买房子这件事其实毫无意义。B这次“暑假读好书活动”的主题是以“爱上阅读、畅游梦想”为宗旨。流动书店送来的书籍，既有孩子们爱不释手的漫画书，又有孩子们非常爱读的益智故事书。C姜平表示，要聚焦重点人群，研究新媒体传播规律和受众心理特点，尽量避免不搞形式主义，创新法制教育方式方法，为提高核心竞争力、营造文明的司法环境提供保障。D底特律破产警示人们：一个管制过严、商务成本不断提高的城市，迟早会走上经济衰退之路，并且随时有可能面临破产危机。答案D解
5、析A项介词误用导致主语残缺，去掉“使”。B项句式杂糅，“主题是”和“以为宗旨”两种说法保留其一。C项“避免”和“不”连用，否定失当，删除其一。二、名篇名句默写(6分)5补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)故不积跬步，_；不积小流，_。(荀子劝学)(2)沧海月明珠有泪，_。此情可待成追忆，_。(李商隐锦瑟)(3)亦欲以究天人之际，_，_。(司马迁报任安书)(4)_，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，_。(苏轼赤壁赋)(5)_，英雄无觅，孙仲谋处。_，风流总被，雨打风吹去。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)答案(1)无以至千里无以成江海(2)蓝田日暖玉生烟只是当时已惘然(3)通古今之变成一
6、家之言(4)清风徐来歌窈窕之章(5)千古江山舞榭歌台三、实用类、论述类文本阅读(18分，每小题3分)阅读下面的文字，完成文后题目。科学与人文：医学的双重属性吕小康现代医学基本上是围绕“科学地”认识和治疗疾病而建立的。这种医学观的主要特征就在于把人看成相对独立的生物体，从生理学的角度寻找病理机制并据此建立治疗方案，并建立起一整套专业化的现代医疗体系。这种医学观即“生物医学”观。在对疾病的认知模式上，生物医学倾向于以“病”为中心而不是以“人”为中心。从19世纪的器官和组织，到20世纪的细胞和分子，现代医学对自身生理机制的探索日渐细微。在这种把宏观的人向微观的细胞和分子分解和还原的过程中，传统意义上
7、的“人”的特征逐渐隐退，身体成为细菌、病原体、免疫细胞等生理名词的指称对象的“斗争场所”。如此，患者眼中的“病”与医生眼中的“病”逐渐产生了本质的区别：患者陈述的只是表面现象，而医生透过现代化的仪器探测后得出的结果以及对这种结果的生理学解释，才是最终的“真相”。现代医院制度对疾病解释权的垄断，也就意味着患者将全部的信任寄托于医院与医生；患者对疾病解释权的丧失，也伴随着对自身责任最大程度的豁免。如此一来，在责任承担关系上又出现了一种新的医患不对称性。随着社会生活水平的提升，大众对医院和医生的期待不断提高，因一些具体利益或细节问题而产生的纠纷很容易演变为各种形式的医患矛盾甚至是恶性冲突。现实中的医
8、患冲突，凸显了医疗活动的双重维度：它不仅仅是生物医学模式下的一种生理技术，也是一个涉及社会伦理道德、深受社会氛围影响的社会活动，同时具有科学与人文的双重属性。现实中的患者对疾病的理解、对症状的陈述、对治疗的需求，除了医生眼中的“生理疾病”因素外，往往夹杂着个人和家庭的心理诉求和利益考量。医生可能认为自己要解决的只是患者的“病”，而患者除了程序性的治疗外，还会衍生出其他要求，如医生的言语关怀、护士的导引态度、接诊时间的长短、收费的高低等。而这些“外围问题”往往是患者投诉的核心问题，也容易使医生、护士和医院其他工作者成为患者迁怒的对象。患者的普遍不满，医学工作者的满腹委屈，成为医患关系恶化的一大诱
9、因。要想解决医患关系紧张的难题，除了加强制度建设外，还需要医学文化自身的重新建设和对医学本质的深入反思，以及大力提倡人文医学的实践氛围。医学并不能被完全定义为一门科学，至少医疗活动不应当被完全界定为一种科学化的工作；医生的业务能力，不能简单地定义为诊断能力、手术能力等狭义医学指标，还应当包括语言沟通能力、情绪管理能力等柔性内容。医务工作者的态度、医院自身的管理、医疗机会是否平等，等等，都是医学从业者和管理者需要认真思考的问题，都是医疗活动的中心事项。从医学教育，到医生执业资格考试，到具体医疗活动的执行与管理，都必须考虑医学的双重属性。只有这样，才能还原医学在社会中的本来面目：给予人类更健康的生
10、存状态，不论以科学、还是人文的名义。(选自光明日报，有删改)6下列各项中，不属于造成医患冲突的原因的一项是()A按照现代医学的观点，患者眼中的“病”仅是表面现象，并不是“病”的“真相”，医患双方在对“病”的认知上不对称。B现代医院制度垄断了疾病的解释权，使患者将全部的信任寄托于医院和医生，最大程度地免除了患者自身的责任。C随着社会生活水平的提升，大众对医院和医生的期待不断提高。患者除了程序性的治疗外，还会衍生出其他要求。D医疗活动具有双重维度：它不仅仅是一种生理技术，也是一个社会活动。它同时具有科学与人文的双重属性。答案D解析本项是对医疗活动性质的客观陈述，并不是造成医患冲突的原因。7根据原文
11、内容，下列理解和分析正确的一项是()A现代医学造成了两种不对称：一是医生和患者在对“病”的认知上不对称，一是医院医生和患者在责任承担关系上不对称。B在作者看来，相对于对患者的生理疾病的治疗，医生的言语关怀、护士的导引态度、接诊时间的长短、收费的高低等都属于外围问题。C在对疾病的认知模式上，生物医学以“病”为中心而不是以“人”为中心，人的身体被看成细菌、病原体、免疫细胞等的“斗争场所”。D现代医学没有考虑医学的科学性和人文性，结果模糊了医学在社会中的本来面目给予人类更健康的生存状态。答案A解析B项错在“都属于外围问题”。“属于外围问题”是生物医学的观点，而不是作者的观点。C项原文说的是“生物医学
12、倾向于以病为中心而不是以人为中心”。D项“模糊了医学在社会中的本来面目”的原因并不是现代医学“没有考虑医学的科学性和人文性”，而是只注重医学的科学性而忽视了人文性。8从文中看，应如何解决医患关系紧张的难题？答：答案加强制度建设。重新建设医学文化，深入反思医学本质，不能将医学完全定义为一门科学，在注重医疗活动科学化的同时，还要注重其人文性。大力提倡人文医学的实践氛围。解析文章前五段论述了医患关系紧张的原因，第六段论述了解决医患关系紧张的问题的方法。在第六段中，首句是本段的中心句，点出了解决医患关系紧张的难题的方法，下面是具体说明。只要明确了这些内容即可轻松得出答案。(2014温州联考)阅读下面的
13、文字，完成文后题目。计算机的出现是人类社会的巨大进步与发展，在计算机信息技术不断发展、数字技术不断完善的进程中，新媒体具有了与传统媒体不同的形态。按照传播学的观点，新媒体大致包括网络新媒体、手机新媒体、电视新媒体等形态。与传统媒体不同，新媒体形成了信息的开放性、传播的便捷性、传受的互动性等全新的特征。新媒体的出现不仅改变了人们的某些生活方式，也影响了当下社会的文学阅读，让读者的阅读具有了新的特点。阅读浅泛化，成为新媒体时代的阅读的特点之一。网络文学、电子报刊、电子图书、手机文学，让读者的阅读更为自由与随意，地铁里、码头上、公交车里、办公室里，只要有电脑、手机，电子书就可以阅读，翻阅浏览式阅读，
14、跳跃式阅读，囫囵吞枣不求甚解式阅读，成为新媒体时代阅读的普遍现象，便捷、快速、浅尝辄止的阅读，成为当下社会浅阅读的基本特征。由于这种阅读方式，形成了大量浏览而不求深入的泛阅读，甚至出现了只浏览标题而不细读文本的现象，人们不在大量文本前驻足，而在吸引眼球的段落词句上“留步”。阅读的图像化，成为新媒体时代的阅读的特点之二。数字电视、动漫图书、移动电视、DVD影视、3D电影、彩信等，让现代人的阅读图像化了，人们对于古典文学名著的阅读常常凭借影视作品，而非通过名著的文学文本。在读图时代往往又出现了插图本文学作品的出版与流行，甚至出现了一些图说中国古典哲学名著的系列丛书，在让一些深奥的古典哲学图像化的同
15、时，却也将一些深邃的思想简单化了。追求读图的形象与轻松，追求读图的视觉快感，形成新媒体时代的阅读的一种倾向，沉溺于读图往往会弱化人们的想象能力和思维能力。阅读的游戏化，成为新媒体时代的阅读的特点之三。在某些小说创作中，明显可以看到电子游戏的痕迹，那种天马行空的奇思怪想，打斗杀戮的场面，除暴扶弱的行为，都与电子游戏十分相似。在文学阅读过程中，与传统的文学阅读接受教育不同 ，新媒体时代的阅读呈现出游戏化特点，追求愉悦、寻觅刺激、求得快感已成为阅读的某种目的，以至于在一些作品的阅读过程中，跳跃式的浏览式阅读已经成为习惯，那些刺激的场景与情节，无论是情欲宣泄，还是阴谋算计，无论是偷窥盯梢，还是杀戮火拼，往往能让读者们的目光滞留，形成了阅读的片段性、零碎化。手机小
