《花城版小学音乐五年级下册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《花城版小学音乐五年级下册.docx（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、花城版小学音乐五年级下册第6课 走近戏曲（三）画脸谱广州市越秀区署前路小学 沈冬香课型：欣赏课教学目的：、通过欣赏脸谱，使学生了解脸谱是中国京剧中的一种脸部化妆方式。、通过学唱西皮过门，让学生了解中国国粹 ，从而培养学生热爱民族音乐艺术的兴趣，进而热爱祖国的思想感情。、通过画脸谱，引导学生体验音乐、美术这两种不同感官的艺术学科的结合，培养学生对综合艺术的审美感受。教学重点：、了解脸谱知识，认识脸谱色彩在京剧中所代表的含义。、说出京剧的基本唱腔“西皮”和“二黄”，并知道西皮过门的特点。教具准备：多媒体课件、钢琴、脸谱图形、彩色笔教学过程 ：一、组织教学1、师生问好2、发声练习：用“呜”唱1=CF
2、 1 3 5 3 1 3 5 3 1- - -3、听音练习:单音、和声音程二、新课学习1、赏析与导入感受京剧师：大家看我给大家展示的是什么？生：脸谱师：对！是京剧脸谱，今天这节音乐课我们要学的内容就和脸谱有关。首先，我们先要知道：什么是脸谱？“脸谱”是指中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆。这种脸部化妆主要用于净和丑。它在形式、色彩和类型上有一定的格式。内行的观众从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。 京剧那迷人的脸谱在中国戏剧无数脸部化妆中占有特殊的地位。京剧脸谱以“象征性”和“夸张性”著称。它通过运用夸张和变形的图形来展示角色的性格特征。眼睛，额头和
3、两颊通常被画成蝙蝠，蝴蝶或燕子的翅膀状，再加上夸张的嘴和鼻子，制造出所需的脸部效果。 2、资料展示：（多媒体展示收集到的有关脸谱的知识）1）、脸谱的产生；2）、师简单介绍京剧：京剧是我国的国粹。清乾隆年间，由安徽民间艺人组成的徽班来到北京演出，不久湖北民间的汉剧团体也进京演出，它们在北京相互融合，又吸取了其他一些地方戏的长处，才形成今天的京剧。京剧到现在虽然只有两百年的历史,但京剧不仅在国内受到人们的喜爱,在国际上也享有崇高的声誉.它有两大主要特征唱、念、做、打和脸谱.三、活动与体验 1、认认、玩玩 1）认识锣、鼓、小镲和板（实物） 2）分别扮演甲、乙、丙、丁，熟悉京剧的节奏和韵律。 44 仓
4、 仓 仓 仓 | 仓才 一才 仓 0 |2、学学、念念出示课件，学生打开课本30页 3.听听、学学 1)欣赏花脸西皮流水唱腔，请学生边听边看歌谱。听一听，西皮过门最后落在了哪个音上？ 西皮流水板的特征是：14节拍形式、有板有眼。中快速节奏。 2)请学生跟随老师的演唱或者录音进行模仿。 3）复听歌曲，带问题谈话师：听完这首歌曲，大家从歌曲中知道了哪些有关脸谱及人物的知识。生:自由回答，(同时老师出示彩色脸谱并粘贴黑板上)。师（出示脸谱颜色与人物的性格的课件）小结：京剧中脸谱色彩十分讲究，各种人物的脸谱都有特定的谱式和色彩。看起来五颜六色的脸谱品不仅仅是为了好看。俗话说“人不可貌相”、“知人知面不
5、知心”。但是在京剧中恰恰可以以貌取人,因为不同颜色的脸谱是可以展现人物的不同性格和形象。红色表现忠贞、英勇的人物性格,如：关羽。蓝色表现刚强、骁勇、有心计的人物性格,如：窦尔敦。黑色表现正直、无私、刚直不阿的人物形象,如：包公。白色代表阴险、疑诈、飞扬、肃杀的人物形象，如：曹操。绿色代表顽强、暴躁的人物形象，如：武天虬。黄色代表枭勇、凶猛的人物,如：宇文成都。紫色表现刚正、稳练、沉着的人物。金、银色表现各种神怪形象，如孙悟空等。师：我们一起来看看歌曲中唱到的那几个脸谱人物吧？（出示京剧脸谱四张幻灯）4）学唱戏歌（出示歌谱课件）师：看来真是人不可貌相啊！通过观看上面的京剧脸谱，我想大家的心里对脸
6、谱又有了一些深刻了解，接下来让我们一起来学唱一下这首戏歌吧！（生打开书，看课本31页）先随范唱唱词（体会京剧风味的流行歌曲的特点，再完整地跟音乐伴奏齐唱歌曲（加深情感体验，注意难点部分）四、思考与创作唱脸谱、画脸谱 师：下面我要给大家播放一段京剧唱段唱脸谱请大家思考：从剧中人物的脸谱可以看出他是什么形象？ 欣赏：课件播放戏歌唱脸谱生：黑色脸谱，代表刚直、果断、正义师：这节欣赏课我们知道了很多关于脸谱方面的知识，下面就让我们自己动手画一画这奇妙的脸谱吧！创作：（播放背景音乐唱脸谱）1、学生在音乐声中分小组填画脸谱。2、在音乐中学生展示作品，师生共评。五、反馈与小结演脸谱学生戴自制脸谱唱歌曲（教师
7、放伴奏）小结：师：今天,我们一起愉快地欣赏了西皮过门流水唱腔，学到了许多京剧中的脸谱知识，知道了脸谱是中国戏曲所独有的，它不同于外国任何戏剧的化妆，认识到了我们祖国京剧艺术的博大精深，我希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲，课下要多听听京剧和一些别的戏曲，做一个热爱民族音乐艺术的人！ 六、拓展提升1、欣赏：听一听、品一品唱脸谱京腔、京韵的韵味。2、心灵感悟：师：从这节课的学习中，我们感受到了中国民族音乐的博大精深，体验到了京剧这一古老剧种的艺术魅力，希望在当今流行音乐盛行的时代，大家不要忘了继承和发扬我们的民族音乐，做一个热爱民族音乐的人。七、随堂练习：1、说一说你还知道那些戏曲？ _ 2、你画脸谱体会到了哪些韵味? _ 3、你还会唱哪些戏曲？_ 八、结束课业在戏歌唱脸谱音乐中学生走出教室。
