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1、作文专题训练 中心立意教学设计一、 教学目标1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。4.能运用“提升要诀”提升作文水平。二、 教学重点1.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。2.能运用“提升要诀”提升作文水平。三、教学难点1.引导学生分析“中心”失分的原因。2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。四、自主学习1.什么是立意？立意，就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中
2、体现。2. 立意的要求正确：让读者受到教育、启发和鼓舞明确：只有一个主题，中心突出深刻：有深度，能透过表象深入挖掘，发现内在的东西,以小见大新颖：新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想 五、合作探究1.立意训练1以“良师”为话题立意内容： 立意：我们的老师 感恩之情成熟后低垂着头的稻穗 谦虚的品质墙角的蜘蛛 持之以恒的毅力雨后的彩虹 经历磨难才能体味人生的美好一次失败的经历 失败乃成功之母2.立意训练2请以“砖”为话题，进行立意砖的烧制过程 人受磨练方成才砖的形状 做人要方方正正砖的用途 服从分配，甘于奉献许多砖才能盖大楼 合作才能成就辉煌现在的新
3、型砖越来越环保 社会发展、科技进步3.以“窗”为题，你能从哪些角度立意？人的眼睛是心灵之窗，一张照片是回忆之窗电视、报纸是社会之窗细胞、 DNA是生命之窗建筑之窗、艺术之窗4.请以“珍惜”为题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念。从“实”立意：珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜鸟类；珍惜植物；珍惜朋友 从“虚”立意：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜创新精神；珍惜美好的情感；珍惜纯真的友谊；珍惜锻炼的机会；珍惜自己的思想；珍惜现在；珍惜每一天 顺向立意：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产逆向立意：珍惜失败、珍惜
4、挫折、珍惜磨难逆向立意，反弹琵琶，容易写出新意，让人耳目一新。六、随堂练习【经典回顾】杨绛老王内容：老王蹬三轮车、给我们带送冰、送我们香油鸡蛋。立意：以善良体察善良，关注不幸者的命运，关爱弱势群体。莫怀戚散步内容：祖孙三代人去郊外散步遇到分歧的故事。立意：表现了一家人互敬互爱的真挚感情，颂扬了中华民族尊老爱幼的传统美德。杏林子生命 生命内容：捉小飞蛾、看墙角的小瓜苗、听心跳立意：对生命负责、发挥生命价值、珍惜生命七、小结内容：明确 多元联想：新颖 以小见大:深刻1.中考习作，在立意方面失分原因（1）由于不用心审题，或对中心与材料的关系把握不准，致使少数文章脱离标靶，不着边际，或虽不完全脱题，但
5、只与话题打了个“擦边球”，过于平淡。（2）因为不会炼“旨”，导致有些文章中心不明确。全文基本观点不明朗、不集中；后者笔墨不集中，行文过散；或思路不明晰，内容前后不衔接不紧密。（3）符合题意要求，有立意，但缺少点睛之笔，使立意缺少应有的高度。（4）思想境界不高，明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激，或情绪偏激，体现在作文中，便是观点错误或态度消极或思想悲观。2.“立意”的提升要诀 秘诀一：抓住“正确”不放。考场立意，要符合生活发展的客观规律，体现出积极向上的健康思想。秘诀二：纵向深入开掘。学会纵向思考，采用层层深入的方法，从不同方面，不同角度，由表及里、由浅入深，多问几个“为什么”、“怎么办”
6、，使中心思想更突出，更渗透。秘诀三：融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作，是指借助于某种事物来表现文章的主旨，通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。3.怎样进行“立意”安排（1）明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件；二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联系不紧，就影响中心的明确；三是在文章的关键地方，用一两句话进行议论或抒情，揭示文章的主旨，使整篇文章宛如画龙点睛般活脱起来。（2）化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深
7、入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。（3）平中见奇出新意。常见的方法有：A.“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、理念，从新的角度提出新的看法和见解吧。B.“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。C.聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。（4）三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上，要努力发掘出事物内在的思想内容，要把有关材料放在一定的大背景下来思考，挖掘它的社会意义，要善于把握事物之间的内在联系，提炼出深刻的主题。八、课后作业作文练笔： 健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好 请以“-健康”或“健康的-”为题，写一篇作文，不少于600字。
