《虎门销烟教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《虎门销烟教案.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、27 虎门销烟【教学目标】1正确、流利、有感情地朗读课文，能复述课文。2学会本课10个生字，两条绿线内的8个字只识不写，认识1 个 多 音字，理解由生字组成的词语。3认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的【教学要求】1正确、流利、有感情地朗读课文。2学会本课生字， 理解由生字组成的词语。3用“先再 然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。4认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神。【教学时间】三课时 第一课时（预习课） 月 日 总 课时 本周第 课时【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。【教学过程】一、揭示课
2、题1、扣图引题。（1）出示雕像图。（2）讨论下面问题：这幅图上画的是谁？谁知道林则徐是什么人？ 他曾经做过一件什么了不起的事？2、板书课题，解题。3、读了课文后你想知道什么？二、出示预习提纲。初读课文，掌握大意。1、范读讨论。 思考：事情发生在什么时间？什么地点？事情的大致经过怎样？2自读课文。要求：轻声练读生字表上的字，读准字音。边读课文边画出生字组成的词语。（联系上下文或查字典理解词语的意思。）（1）读第一自然段，说说这一自然段告诉我们什么。读了这一段你想知道什么？什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念）（2）细读第35自然段。说说哪几句写下令禁烟，哪几句写硝烟经过？在文中划出来。（
3、3）细读第六自然段，说说这一段告诉我们什么。（板书：打击嚣张 气焰，表明不可欺侮）读了这一段你想知道什么？（4）|细读第二自然段。指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常。（板书：水泄不通彩旗林立）（5）有感情地朗读，体会壮观场面。3试读课文指名分段试读课文，师生共同纠正读错的地方。三、指导写字1、“泄、侮”按笔顺描红。2、“寨”结构要匀称，笔画要紧凑。四、作业抄写本课生字词。 第二课时（展示课） 月 日 总 课时 本周第 课时【教学要求】认识虎门硝烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的 精神。【教学过程】一、复习检查1、指名正确流利地读课文。2、指读由生字组成的词语。二、细读课文1、细读第一自
4、然段。（1）指名读第一自然段（2）说说这一自然段告诉我们什么。（3）什么样的日子才“值得纪念”？（板书：值得纪念）（4）读了这一段你想知道什么？2、细读第六自然段（1）自读第六自然段，理解有关词语。（2）这一段告诉我们什么。（板书：打击嚣张气焰，表明不可欺侮）（3）读了这一段你想知道什么？3、|细读第二自然段。（1）自读课文。（2）指名说说从哪儿看出虎门寨这一天不同寻常。（板书：水泄不通 彩旗林立）（3）有感情地朗读，体会壮观场面。（4）讨论：为什么来到海滩的人这么多？文武官员到场说明什么？为什么邀请外国商人到场观看？4、细读第35自然段。（1）指名读第三自然段。说说哪几句写下令禁烟，哪几句写
5、硝烟经过？学习第一至三句 自读体会哪些词句最能突出中国人的气势。齐读这三句话。指名说说读了这三句话你们仿佛看到了什么？学习第四、五句。 指名读第四句话，用自己的话说说硝烟是 分 几步进行的。看硝烟场景录像（2）有感情地读第四自然段。（3）细读第五自然段。指读第五自然段。硝烟持续了二十三天说明了什么？销毁了二百多万斤说明了什么？烟渣被卷进咆哮的大海暗示着什么？想象在中国人民强大的硝烟气势面前，外国侵略者垂头丧气的样子。指导读课文。5、再读第六自然段和第一自然段。（1）引读虎门硝烟大得人心，大快人心，震惊中外所以这件事被称为伟大的壮举；它沉重的打击了外国侵略者的嚣张气焰；它向全世界表明中国人民是不
6、可欺侮的。这件事情意义重大，而它发生在1839年的6月3日，因此我们说这一天是中国历史上值得纪念的日子。（2）齐读第1、6自然段。这部分说话训练可在学习相应自然段时在老师指导下就完成，不必放入第3课时。三、作业1、有感情地朗读课文。2、抄写句子，体会虎门硝烟的伟大意义。 第三课时（反馈课） 月 日 总 课时 本周第 课时【教学要求】用“先再然后”表示顺序的词语写一段表示动作的话。【教学过程】一、复习检查二、复述课文1、默读课文。边读边想：本课有几个自然段，每个自然段告诉我们什么？是怎样一步一步把意思说清楚的？2、讨论上述思考题。出示：值得纪念的日子海滩轰动的场面硝烟开始百姓欢呼硝烟结果伟大意义
7、3、指导复述。（1）四人小组练习复述。（2）指名到讲台前复述。（要求尽可能用上书上的有关词语）三、练习说话，写话1、出示幻灯文字。只见一群群光着脊梁赤着双脚的工人，先向灌了水的硝烟池里撒下盐巴，再把收缴来的鸦片抛入池内，然后又把一把把生石灰倒下去。2、讨论：硝烟时工人们做了几件事？（板书：撒盐抛烟倒石灰）课文中用什么词把三事件连起来？（板书：先再然后）3、小结有时候我们要完成一件事，必须分几步来做，为了表明这几步的先后顺序，我们可以用上“先、再、然后”来连接。4、指导说话。引导回忆生活中哪些事需要分三步以上来完成。用上面的词练习说话。5、练习写话。板书： 虎门硝烟水泄不通彩旗林立打击嚣张气焰礼炮轰鸣群情沸腾表明不可欺侮震惊中外伟大壮举
