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1、教师招聘考试题库言语与思维必看考点最新版（二）1、单选题要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生的A:发散思维B:推测与假设C:好奇心D:独立性参考答案：A本题解释：【答案】A0解析：发散思维是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。2、单选题人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，从给予的信息中产生逻辑的结论是。A:聚合思维B:发散思维C:常规思维D:创造性思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。聚合思维法又称为求同思维法、集中思维法、辐合思维法和同一思维法等。3、判断题
2、人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。人不能直接感知光的运动速度，但通过实验分析研究可以间接推算出光速为每秒钟30万公里4、判断题在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。参考答案：正确本题解释：【答案】0解析：直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握。灵感现象就是直接思维的结果。5、单选题与创造性思维关系最密切的是AJ发散思维B:形象思维C:逻辑思维D:
3、动作思维参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：与创造性思维关系最密切的是发散思维6、多选题概念的形成要经历以下哪几个阶段？A:抽象化氏C:D:E:类分推辨化析理别参考答案：ABE本题解释：【答案】ABEo解析：概念形成阶段一般经历三个阶段:(I)抽象化。对客观事物的属性或特征进行抽象。(2)类化。对客观事物的各种属性及其特征进行归类。(3)辨别。对客观事物属性或特征之间差异的认识。7、单选题在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是A:正例B:反例C:变式D:概括参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：要说明一个命题是假命题，使之具备命题的条件，而不具有命题
4、的结论，这种例子称为反例。蝙蝠会飞但他不是鸟类，证明会飞不是鸟的基本特征。8、单选题把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论返回到实际中，以加深、加宽对各种事物的认识的思维过程是OA:分析与综合B:比较C:抽象与概括D:具体化参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：具体化是指人脑把经过抽象概括后的一般特征和规律推广到同类的具体事物中去的过程9、单选题聚合思维法是把广阔的思路聚集成一个焦点的方法，它是一种有方向、有范围、有条理的收敛性思维方式。北京奥运会场馆“鸟巢”的设计者主要运用的是A:常规思维B:创新思维C:动作思维D:逻辑思维参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：创造性思维：是以新颖、独
5、特的方式来解决问题的思维方式。“鸟巢”是设计者创造出来新颖、独特的形象，运用了创新思维。10、单选题口头语言发展的关键期是o:3岁B: 4岁C: 5岁D: 6岁参考答案：A本题解释：【出题思路】语言发展的关键期是常考知识点，考生需要加以注意。【参考答案】A【名师点睛】儿童语言发展的基本顺序是：儿童在1岁左右说出了第一个词语，此后儿童开始掌握越来越多的词语，掌握词语的顺序是先掌握名词，再掌握动词，最后掌握形容词、量词等。3岁是儿童口头语言发展的关键期。儿童开始学习句子，句子学习的顺序是单词句、电报句、完整句。这个时期如果剥夺儿童学习说话的机会，以后将很难使儿量很好地掌握说话的技能。6岁是儿童掌握
6、书面语言的关键期。这时儿童开始上小学,学习说话和书写。关于语言发展的关键期需要记忆三个时间节点：1岁、3岁和6岁。11、单选题分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是A:抽象B:概括C:分析D:综合参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：抽象是头脑中把同类事物或现象的共同的、本质的特征抽取出来，并舍弃个别的、非本质特征的思维过程。12、填空题思维是人脑对客观现象的和反映参考答案：间接概括13、单选题人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是知忆维象感记思表A:B:C:D:参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：本题考查了思维的含义。思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括
7、的、间接的反映。14、单选题“好职工”这个概念结合各种属性，如“工作努力，业绩好”、“热爱集体、关心同事”等等。“好职工”这个概念是一个一A:合取概念B:析取概念C:关系概念D:自然概念参考答案：B本题解释：【答案】B0解析：析取概念是根据不同的标准，由单个或多个属性的结合形成的。15、判断题创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程有其产品的抽象性和概括性。参考答案：错误本题解释：【答案】X。解析：创造性思维是人类思维的高级过程.其特征是思维过程有其产品的新颖性和独创性。16、判断题在学习中能“举一反三”，“以一贯十”,这是发散思维的表现。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：举一反
8、三实质是一种善于变通，能够融会贯通、触类旁通的思维能力，是学生终生学习必备的一种思维品质。发散性思维具有流畅性、变通性、独特性的特性。学生在学习过程中，只有进行发散思维，才能获得灵活的知识、有价值的知识、创造性的知识，才能从事创造性活动。我们平时所说的“举一反三”、“一以贯十”等就是这种发散思维的结果。17、单选题灵感现象是思维的结果A:直觉思维B:发散思维C:聚合思维D:分析思维参考答案：A本题解释:【答案】Ao解析：直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。灵感现象就是直觉思维的结果。18、单选题思维的主要特征为oA:间接性和概括性B:分析性和概括性C:间
9、接性和整合性D:分析性和整合性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：思维的主要特征为间接性和概括性19、填空题问题解决的思维过程分为、分析问题、提出假设和四个阶段。参考答案：发现问题验证假设20、单选题每次看见“月晕”就要刮风，“潮湿”就要下雨，即得“月晕而风”、“础润而雨”的结论，这属于下列哪种思维特性？性性性性象插接境抽概间W-A:B:C:D:参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：这是概括自然的现象而得出的规律。所谓思维的概括性，包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或
10、必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。题一年遍题念断理单的命概判推214vA:iic:D:思维是人脑对客观现实的概括的、间接的反映。其最基参考答案：B本题解释：【答案】Bo解析：概念是思维形式最基本的组成单位，是构成命题、推理的要素。22、单选题看到水稻长得不错，断定今年一定有个好收成。这属于A:感知觉B:记忆C:想象D:思维参考答案：D本题解释：【答案】Do解析：思维是人脑对客观事物的本质属性与内在联系的概括的、间接的反映。本题根据水稻长得不错这一事实推断出好收成，是思维的过程。23、单选题讲果实概念时，不要只选可食的果实（如苹果等），还要选择一些不可食的果实（如橡树子等），这是运用A:概
11、括B:原型C:练合D:变式参考答案：D本题解释：【答案】D0解析：变式就是指概念或规则的肯定例证在无关特征方面的变化。如在讲果实的概念时，不要只选可食的果实（如苹果、西红柿、花生等），还要选一些不可食的果实（如橡树子、棉籽等），这样才有利于学生看到一切果实都具有“种子”这一关键属性，而舍弃其“可食性”等无关特征。24、多选题初中生的抽象思维开始占主导地位，其思维在很大程度上OA:属于形象抽象思维B:已属于理论思维C:也属于辩证思维D:还属于经验型思维参考答案：AD本题解释：【答案】AD。解析：抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维
12、的支柱。25、单选题我们到一个地方去办事，会事先在头脑中想出可能到达的道路，经过分析与比较，最后选择一条短而方便的路。这样的思维是_。:直观动作思维B:形象思维C:逻辑思维D:直觉思维参考答案：B本题解释：【出题思路】本题考查考生对思维分类的掌握。【参考答案】B【名师点睛】思维根据不同的分类标准可以分成不同的类别，根据解决问题的方式不同，可以把思维分成动作思维、形象思维和逻辑思维。动作思维是指通过实际操作解决具体直观问题时的思维过程，般出现在O3岁。形象思维是用人脑中的表象进行的思维，一般出现在37岁。本题中在人脑中对各种道路的表象进行思维的过程是形象思维过程。逻辑思维是用语言符号进行的思维。
13、语言符号所体现的概念、公式、法则、定理、定律、命题等都是这种思维的主要材料。这种思维形式比较高级，要在7岁以后才能出现。直觉思维是按照思维是否具有直接性进行的分类，分为分析思维和直觉思维。分析思维是遵循严密的逻辑程序和规律，逐步推导，然后得出合乎逻辑的正确答案或作出合理的结论的思维。直觉思维是人脑对事物整体及其本质直接领悟的思维活动，它表现在对事物及其关系的敏锐、迅速地识别和整体地把握上，是一种直接的领悟性的思维活动。26、单选题下列选项中，是由感知到思维的必要的过渡环节。A:感觉B:知觉C:表象D:推理参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：表象是记忆的主要形式。回忆总是凭借表象实现的，记忆
14、的内容多是过去感知过的事物的表象。有了表象，才可能有更复杂的心理活动。有了表象，人们就能再现过去认识的成果，才能拿过去的事物和当前的事物进行比较和联系，才能进行思维。因此，表象是由感知到思维的必要的过渡环节27、填空题利用变式进行教学的目的是为了突出事物的参考答案：本质特征28、判断题发散思维是创造性思维的核心。参考答案：正确本题解释：【答案】o解析：创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心思维的基本过程是A:29、多选题认知B:
15、理解C:分析D:综合参考答案：CD本题解释：【答案】CDo解析：思维的过程包括分析与综合，比较与分类，抽象和概括，系统化与具体化。其中分析与综合是思维的基本过程。30、单选题“人云亦云”是思维缺乏A:独立性B:批判性C:深刻性D:灵活性参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：思维的独立性是指善于独立思考、发现和解决问题的思维品质。“人云亦云”指没有主见，只会随声附和。“人云亦云”反映出不能独立思考而盲从别人的见解的现象。31、单选题教师提问学生，要求学生列举砖头的各种用途。学生给出的可能的答案是：建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是:发散思维B:形象思维C:抽象思维D:直觉思维参考答案：
