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1、天士博交互式白板初级培训教材导案培训目的使教师初步掌握交互式白板基本功能和教学实际应用措施。培训重点教师学会自己操作安装交互式白板驱动程序和定位教师学会自己使用和操作交互式白板教师学会在交互式白板上使用原有pt等课件资源教师学会在交互式白板上使用“黑板级书写工具”（RACEok）教师学会在交互式白板互动团建平台上制作课件，演示课件培训对象一线教师培训时间2学时（120分钟)培训地点白板教室设备规定交互式白板、投影仪、电脑培训过程培训内容培训环节匹配课件参与培训人员的活动设计时间一导入自我简介.交互式白板教学模式综述导入课件,可根据实际状况自行更换课例。5m培训安排概述缩略图-21m二硬件基本知
2、识1.驱动安装与定位1）交互式白板工作原理图讲点：l UB口连接，电脑和交互式白板之间信号互传l SB口供5V电，无需外接直流电l 强调有效投影区域，重点：US线连接，无外接电源理念:无需直流电，安全，无辐射,可靠注意:现场找到US连接线,给教师示范一下缩略图442）交互式白板驱动安装讲点:l 驱动程序的位置l 安装环节l 安装成果显示l 支持的安装环境l 注意事项重点：驱动程序位置、安装成果注意:需要在未连接白板的状况下安装驱动程序缩略图52m）白板设备运营讲点：l 双击ACEBoard工具，启动白板工具l 电脑与交互式白板连接成功后,即可在白板右侧看到绿色信号灯，在任务栏右下角的TRACE
3、Brd工具显示为可用状态重点：强调信号灯和TAoard工具显示状态缩略图64）未连接白板运营状态讲点：l 未连接白板时启动Card工具会浮现检测不到交互式白板的错误提示l 在错误提示中点击“拟定”或关闭该错误提示窗口后可以正常使用Winows操作系统,并可以通过双击打开TACBook软件进入课件制作界面重点:未连接白板时启动TRACEBord工具浮现错误提示理念:脱机备课便捷备课缩略图71)交互式白板定位讲点:l 阐明定位的目的l 阐明需要重新定位的几种状况l 演示定位措施l 补充阐明具有三种定位模式,设立措施稍后讲（控制面板)重点：定位措施缩略图84m2.灵巧智能键1)机灵智能键组讲点:l
4、鼠标:单击、双击l 笔：颜色及宽度设立。l 板擦：擦除和圈擦，关闭窗口，宽度设立重点：鼠标单双击，笔、板擦和鼠标的切换理念:l 人性化设计,简朴易学易用l 双手操作白板,减少操作时间l 整合控制功能,简化操作环节注意:不讲鼠标右键，以及板擦可删除对象;知识点在右侧和下方的相应方框内，点击按压板擦键即可见缩略图05m练习拼组表情目的:适应白板操作环境和操作措施练习点：l 单击l 拖拽l 握笔措施l 用笔力度总结l 握笔措施同握钢笔的措施l 用笔力度同使用粉笔的力度缩略图1请1-2位教师到白板上操作,引导台下教师共同参与，以活跃氛围,同步做到一起复习和巩固知识点。m练习自由书写和擦除目的:复习笔键
5、、鼠标键、板擦键功能练习点：l 选择笔键l 书写l 擦除自己书写的内容l 圈擦下方的“擦除内容”l 更改笔键颜色和宽度缩略图122） 机灵智能键2组讲点：l 所有按键一键打开一键关闭（除鼠标右键）l 屏幕键盘:演示输入数字、字母、符号，以及手写文字辨认l 定位键:略l 鼠标右键:强调只可作用一次l 浮动工具栏：不细讲，强调与硬件按钮的操作区别l 放大镜：强调设立措施l 聚光灯：强调点击黑色区域可移动光圈位置，拖动蓝色光圈变化光圈大小l 拉幕：强调拖拽把手的操作措施l 屏幕捕获:演示一种方式，提示教师软件中也有此功能，以便制作课件时使用重点：放大镜、聚光灯、拉幕、按键打开关闭方式理念：l 打开关
6、闭方式随用随调,操作简朴以便l 拉幕协助教师逐级展示课件内容l 聚光灯吸引学生注意力l 放大镜突出教学知识点缩略图137m练习聚光灯/拉幕目的:使教师掌握聚光灯和拉幕功能的特点,从而可设计出更符合教学需求的课件。练习点：l 打开和关闭工具l 使用措施移动光圈、变化光圈大小、拖拽拉幕把手缩略图14-根据实际状况,可邀请1位教师参与进行。3TRACEBord工具的使用控制面板讲点：l 笔栏:强调永久性(提示勿改动）l 定位模式设立重点:定位模式设立注意:不解说浮动工具栏设立缩略图17m三、简朴互动教学应用1.ppt课件应用方式讲点:l 双击打开ppt的措施l 便捷播放l 原迹保存l 透明工具条：上
7、翻页，退出,拖拽重点：播放状态下的原迹保存,强调原生笔迹生成后的格式，以及文献格式不变,理念:能和谐写入office的白板软件,满足实际教学需求缩略图19练习pp应用目的:使得教师能掌握最基本的应用ppt方式练习点：l 双击打开ppt课件l 播放l 书写l 原迹保存l 透明工具条理念:在交互式白板上可以直接操作原有教学资源注意:引导教师区别ppt不同状态（编辑和播放)下的书写,与否可以原迹保存。缩略图20请1位教师在白板上操作pp课件，同步引导其她教师一起巩固pt应用的知识点。2黑板级应用方式讲点：l 打开TRACBook软件l 全屏、变化背景颜色l 书写、擦除l 移动、删除l 翻页,自动生成
8、新页（无限下翻页）l 保存和关闭重点:全屏、书写、自动生成新页、保存理念：l 自动生成新页，无限书写,无需擦黑板l 自动保存所有板书,以便教学反思l 自由调节页面颜色和笔颜色，贴近常态教学环境，消除新模式和新环境带来的陌生感和紧张感注意：强调在工作区域内任何活动对象都可运用板擦删除缩略图218m练习黑板级应用目的：使得教师掌握在没有课件时的交互式白板使用措施,即黑板级使用练习点：l 双击打开TRCEBokl 全屏l 翻页l 书写l 关闭保存理念：无需课件播放,直接板书，贴近常态教学,不会给教师导致因陌生的教学环境和模式，引起的抵触和厌学情绪;无尘化教学环境,绿化环保。缩略图22请位教师在白板上
9、操作黑板级应用,同步引导其她教师一起巩固黑板级应用的知识点。四、交互式白板应用方式1添加对象（1） 文字讲点:l 添加方式:输入、粘贴l 鼠标切换l 字体编辑l 字体颜色重点:字体编辑，字体颜色注意:l 强调粘贴方式不同,得到的对象格式不同l 勿忘强调鼠标切换l 字体的颜色通过更改“边框颜色”实现缩略图应用举例操作：拖拽下方单词到文章中的填空中。理念:本案例仅用了课件构成对象中的文字，巧妙运用拖拽功能，可以协助教师引导不同认知限度的学生进行互动练习，而非固定的出示预制好的答案,体现课堂的灵活性,与p有极大的区别。缩略图6（2） 图片讲点：l 添加方式：插入、粘贴l 移动、缩放（任意缩放和等比例
10、缩放)l 旋转,任意点旋转重点:等比例缩放,任意点旋转缩略图应用举例操作：拖住画卷图片的缩放按钮，往下拖拽,实现画卷展开理念：本案例使用了课件构成对象中的文字和图片，巧妙运用缩放功能，模拟画卷展开效果，有效的创设了语文学科的教学情境和意境。缩略图2（3） 图形讲点:l 图形的画法，及图形种类l 通过鼠标切换退出绘画状态l 边框粗细l 边框和填充颜色的编辑重点：图形画法及编辑缩略图29应用举例操作：点击地球图片的绿色旋转按钮进行旋转理念：本页课件使用了IF动态图片对象，结合了任意点旋转功能,将抽象的问题形象化，协助学生进一步理解太阳直射点的移动规律。 缩略图30练习文字、图片、图形的添加及编辑目
11、的:掌握对象添加和相应编辑的措施。练习点：l 输入文字l 编辑文字l 插入图片l 编排图片l 画图形l 编辑图形缩略图31请位教师在白板上操作，同步调动其她教师一起参与。2对象编辑讲点：l 组合取消组合l 拖动复制l 对齐l 叠放顺序l 制作背景l 锁定位置重点：拖动复制,叠放顺序，制作背景注意:讲师创设教学实际需求和情境,运用课件内素材演示和操作有关功能。缩略图32应用举例操作：点击任何一种题签，按压板擦删除，出示题目，达到抢答题的效果。理念：本页课件综合使用了拖动复制、组合、叠放顺序、对齐、制作背景等功能完毕课件制作,课上通过板擦的删除功能，模拟了真实的抢答题现场效果，学生可自主选择题签进
12、行互动练习,提高了学生的课堂参与度,增强了课堂的趣味性。缩略图3练习组合/拖动复制目的:通过练习巩固拖动复制和组合的功能练习点：l 拖动复制的设立和取消l 组合和取消组合缩略图34请1位教师在白板上完毕练习，同步调动其她教师参与。3. 超链接（1） 设立声音属性音频链接讲点:l 设立音频文献链接l 设立开始和停止时间l 播放音频文献重点:设立音频文献的选段链接缩略图36（2） 设立连接对象视频链接讲点：l 设立视频文献链接l 两种播放方式的操作l 视频标注l 视频截屏l 视频播放器的途径l 设立视频文献的默认播放器为TRACEPayer重点：l 两种播放方式的操作措施l 设立默认播放器（根据现
13、场状况增删）l 视频标注操作措施l 视频截屏的操作措施注意:讲师根据实际状况判断是都解说TRCEPlayer的设立为默认播放器的措施，此外TRACEPayr寄存途径隐藏在右侧“水滴”图片出处,拖拽出来即可见。缩略图37应用举例操作：点击课件页面内左侧图片,播放视频，观看后，用板擦关闭,点击右侧文字内容的题目,进行配乐朗读。理念:本页课件使用了音视频链接,音视频的综合运用,能协助教师创设语文教学情境。音频选段播放协助教师节省制作课件时间和课堂教学时间。视频标注功能协助教师抓住最佳教学时机进行进一步分析,进一步理解文章的情景。缩略图3练习音视频链接和播放目的:通过练习掌握音视频文献链接和播放措施,以及有关的功能。练习点:l 音频链接设立l 播放和停止音频文献l 视频链接设立l 播放视频文献l 视频截屏缩略图39请12位教师在白板上操作，引导其她教师一起参与。（3） 设立链接对象其她链接讲点：l Flsh文献链接设立和播放方式l 边播放Fash动画,边标注,同步进行l 其她文献链接设立和播放方式重点：l Flash动画播放器内置，播放窗口大小设立l Flas动画播放和标注同步操作，互不干扰缩略图40（4）设立链接对象页内链接 讲点:l 课
