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1、幼儿园教研策划少儿园教研策划一指导思想：仔细贯彻落实市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新大纲精神为主旨，环绕园本培训、课题研究等要点工作，更新教育观点，提高教师教育科研水平，不停完美我园园本课程建构，深入我园课改研究工作，增强教育教课管理，鼓舞和支持教师参加学历再提高培训，有效促进教师专业素质提高，全面提高我园保教质量，使教师更为适应现代教育要求。二主要工作1不停完美惯例教课制度上学期，我们针对最近几年课程实行存在问题，从课程内容确立的原则、课程内容的构造、课程实行门路、少儿发展评论等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比率做出明确规定，用表格形式作详细安排。推行一个学期，教师广泛反
2、应优秀。本学期，因为分享阅读课程的增设，我们适合赐予调整后实行。2扎实展开课题研究我园现肩负省幼教研究会XXXX年度少儿园教育评论的实践研究情形性少儿行为的察看、记录与评论实践研究课题研究任务，全部环绕课题研究的需要，以科学研究的态度方法，组织教师有目的有计划有针对的进行课题活动，而且更关注发挥教师的本体性，教师间的互动与学习。本学期新增添“分享阅读”课题研究，设实验班6个（小班3个，中班3个），建立课题研究小组，增强实验班之间的互动与商讨，培育少儿优秀的聆听能力及阅读习惯、技巧、兴趣，营造少儿喜欢的书香乐园。3以市综合课改基地园开放为契机，深入课程改革市综合基地园开放暨课改第一阶段课题报告工
3、作是本学期学校教课工作的重头戏。全部环绕市、区相关方面的部署，以此为契机，对我园三年课改突显的特点进行全面的梳理和总结，把课改中的成功做法与经验，提炼精髓，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从“课程的基本架构”、“课程的实行”等方面对课程模式进行归纳和论述，进一步清楚课改的思路和做法，为申报第二阶段课改课体做出正确决议。4启动“03岁婴少儿早教工程”实验我园作为初期教育示范点，配合区主管局相关部门详细工作部署要求。依据0-3岁小孩的发展特点，仔细依据思明区“0-3岁婴少儿初期教育”工作的实行建议，制定思明区初期教育示范点工作方案。协调街道、社区展开多种形式的初期教育活动。以大型的早期教育活动为
4、载体，增强新闻媒体的正面宣传、指引，进一步提高实行03岁婴少儿初期教育教育的水平。5持续推动以园为本的教研制度的建设依据“研训一体化”原则，针对课改实验中的热门、难点问题，采纳各样形式的商讨活动，促进广大教师研究、反省、改良自己的教育行为，探究出了一些卓有成效的方法，并在实践中逐步完美，使之成为教师内在的教育行为。伙伴相助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的“互动”为基础，以教师间的互相交流商讨、互相帮助促进的方式作为园本培训的基本形式。全部环绕课题研究需要，进行系列的商讨培训，重视点在于提高教师在详细研究实践中的应用能力和指导能力，努力增强园本培训的针对性和目的性。充足发挥高级教师、骨干教师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、压担子。充足发挥每位教师的潜力为集体的进步供给支持与帮助。6增强服务意识，实现家园同步教育充足利用家长会、家教宣传栏、燕呢家园园刊等门路，增强少儿园和家长的联系和交流，感觉教育新观点，认识少儿园课改良程，增强家长自主参加的意识。各班有针对性实时改换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步
