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1、上学期人教版五年级语文第一二单元试卷 上传:黄德新更新时间:3-18 阅读： 9第二学期教学质量跟踪检测(一）五年级语文试卷（90分钟完卷)题号一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(8分) u l j ju tn f xi s（)( ）（ ) ( )二、选字填空。(5分) 漠 寞 莫沙 落 冷 寂 名其妙 疆僵 缰冻 绳边 硬 土三、根据意思写出词语，并选择一种词语写一句话。（5分)1、形容艺术形象非常生动逼真，像活的同样。( )2、一片碧绿的颜色，十分广阔。 ( )3、都是浑黄的颜色，分不出界线。 ( )4、比方无济于事，解决不了问题。( ）_四、按规定改写句子。(10分)1、成天钻在
2、课本里，不问天下事怎么行呢？ 改成陈述句: 2、千家万户都高快乐兴地在傍晚时分贴上了象征吉祥幸福的春联。给句子减肥:_ 3、茉莉花很香。(使句子更加生动、具体) 4、用修改符号修改病句。电视里播放的“趣味学拼音”对小朋友感爱好。忆读书的作者是冰心写的。五、回忆课文内容,填空。（12分）1、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流，轻轻流入云际。从词语 中,你感受到了草原的 ；从词语 中,你感受到了草原的 。2、草铺横野六七里,。诗句选自唐朝诗人写的 ，你觉得用得最妙的词是_,从中感受到了 。3、读了课题冬阳童年骆驼队，你仿佛看到了_的画面，读了课文后,
3、你印象最深刻的画面是。4、不积跬步，无以至千里; 。六、阅读题。（0分）（一）古诗连线。(4分）问渠哪得清如许, 相煎何太急。雨前初见花间蕊， 只有香如故。零落成泥碾作尘, 雨后全无叶底花。本是同根生, 为有源头活水来。(二)课内阅读。(9分）爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来,她想了一会儿，对儿子和小女儿说:“白杨树历来就这样直。哪儿需要它，它就在哪儿不久地生根发芽,长出粗壮的枝干。(）遇到风沙还是雨雪,（ ）遇到干旱还是洪水,它（ ）那么直,那么坚强，不软弱,也不动摇。”爸爸只是向孩子们简介白杨树吗？不是的，她也在表白着自己的心。而这，孩子们目前还不能理解。1、按课文内容填空。(3分）、白
4、杨的外形特点是 ,内在精神是 。(用四字词语回答)（2分)、用“_”画出文中的设问句，爸爸借白杨表白的心。（分）4、用上所填的关联词写一句话，赞美祖国的建设者。（2分）_（三）、课外阅读。（17分)伞的故事看见伞,我便想起了妈妈，心里涌起了一种温暖的感觉小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么（但愿 盼望)有一把伞呀！有一回,放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处，却说:“要有把伞就好了，咱买一把吧!”娘沉思良久，
5、最后一字一句地说:“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分(艰苦 艰难）,她哪能有钱给我买伞呢？可是,我懂得娘的脾气，对孩子，她历来都是说一句是一句的。这天晚上,她早早地上了织布机，脚一蹬,手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘！”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我（泪如雨下 热泪盈眶)，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了!”娘笑笑，说:“傻孩子，伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了”终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱
6、喜眉笑目的说:“去吧,你要的伞!”啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一昂首，望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里（涌 流)出了泪水从此，一把黄油布伞随着我，从初中升高中，读大学,始终到参与工作。徐徐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛妈妈就在我身边，使我忘不了妈妈和妈妈对我的爱。1、用“”划去括号里不恰当的词语。（4分)、联系上下文解释下列词语。(2分）沉思良久： 欣喜之余: 、请用“ ”划出与“看见伞,我便想起了妈妈,心里涌起了一种温暖的感觉”相照应的句子。这种写作措施是 。（3分)4、“我偶一昂首,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水这句话中“黄油布似的脸”阐明 ,“黄油布似的脸”换来了“黄油布伞”,从中你感受到了 。(4分）5短文已用“”分好段落,请写出第三段的段意。（2分）第三段段意:6、如果你就是作者，收到“伞”，你想对妈妈说些什么？请写下来。(分) 七、习作(30分)以“童年趣事”为题，写一篇作文,注意把事情的通过写清晰,体现自己的真实感受，字数在00字左右。
