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1、孩子先于内容， 爱先于一切宜昌高新区教研中心 谭志坚“孩子先于内容， 爱先于一切”是2014年美国国家年度教师肖恩麦库姆获奖的秘诀，也是他教育思想的浓缩。2015年5月9日，我们带着对理想教育的期盼和追寻，在宜昌高新区教育系统党委书记商龙泉同志的亲自带领下走进“2014美国国家年度教师中国行（武汉）中外教育工作者的高端论坛”的对话现场会，随着肖恩的演讲，赏识、激情、民主、感恩、人生的教育经验分享引起了我强烈的共鸣，我仿佛又回到熟悉的课堂，与孩子们快乐的学习、生活、成长，同时又引发了我对理想教育的再次思考。赏识激发潜能。 肖恩用他的赏识和大爱创立了“个人决心进阶”阅读项目。在这个项目中，他在每个
2、孩子的心灵与思想的看不见的黑板上写下关心的话语并激发学生的自信心和潜能，进而强化其价值观，改变了无数处于困境中的学生的人生。这让我想起我在教育学生中为学生设计的成功护照，我把孩子们每天的进步和闪光点都在上面反馈给他们的家长，孩子们越来越有动力和自信，不断挖掘着自己的潜能，展示自己的成长。在我为孩子们设计的“今天我值日”的亲子值日活动（孩子和家长当天共同值日）中，孩子们的组织能力、管理能力、交流能力、合作能力、思考能力、学习能力、运动能力、总结反思能力等等都得到极大的展示，家长们都似乎不相信自己的孩子竟然如此优秀。其实，只要老师心中存有大爱，赏识学生是不需要刻意的努力，也没有高深的学问、繁杂的技
3、巧。对于孩子们来说，一个赞许的眼神、一句肯定的话语，一次温馨的抚慰，都可能激发他们的潜能，被他们铭记终生，甚至会改变他们的人生轨迹。激情点燃希望。 肖恩的教育激情就是对教书育人的极大的投入和奉献。在我们问到他什么时候去顾及家庭的时候，他幽默的回应，他有聪明的选择（smart choice）就是在同学校找了一个妻子，共同备课、批改作业、参加学生活动他任何时候都对所有的学生给予满满的关心和热情的帮助，不放弃任何一名学生，无论其来自怎样的家庭和社会背景，无论其能力水平高低。他总是用火般的激情去温暖每一个孩子的心，尤其是那些处于学业不利状况和受到家庭问题困扰的弱势孩子，点燃他们生活的希望，进而努力发展
4、自己，最终取得傲人的学业成绩，令人感动不已。反思我们的教育，为了学校升学率，为了上重点高中和大学的人数多一些，老师投入极大的激情去关注那些重点生、希望生，而让更多的学生成为陪衬。每个孩子也许是我们众多学生中的一个，但他们却是他们家庭的全部，承载着他们家庭的所有希望，所以我们学到的是应该把我们的激情给予所有的学生，在他们需要我们的时候给予最真诚的帮助，点燃他们上进的希望，鼓励他们超越自我！民主启迪思维。 肖恩通过富有创造性的、风趣的、快乐的教学，与学生建立起了民主的融洽师生关系，进而启迪学生的思维，尤其是批判性思维。他很有个人魅力，天生就擅长与学生打成一片。他认为学生的成功=疑商（CQ）+情商(
5、EQ)+智商(IQ)，在这种民主的氛围中把学生培养成有批判思维的阅读者、出色的写作者和明智的思想者。为了让学生的未来建立在可靠的基础之上，他认为学生不仅要有学识，而且还要学会创造性地运用学识。所以我们教师要先具有批判性思维，然后运用提问、互动和启发理性思考的生动教学法鼓励学生质疑。训练学生根据问题来研究、追究理由、收集信息、鉴别真假、判断他人的观点、尝试提出自己的观点并有条理地表达出来，使之清楚和有说服力。我坚信，只要我们教师坚持对学生进行批判思维的培养，美国时代周刊再不会说，“中国现在什么都可以制造，但什么都不能创造。而如果这一点不能改变，中国经济永远追不上美国，即使GDP超过了美国。”我们
6、要通过生动的教学方式营造民主的氛围启迪学生的批判性思维来改变这一点，不再让中国精英留学生成为西方研究所实验室中“穿白大褂的农民工”。要让所有的孩子学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持，从容自信、坚定自励，做好应对未来挑战的准备。感恩升华美德。 肖恩在答谢奥巴马总统颁奖致辞中说：“我成为一名老师，是因为我曾遇到过非常出色的老师。他们把希望之光洒进我人生的灰暗时期。因此，教学对我而言，就是一种帮助他人渡过难关的天职召唤（calling），也是让我的职业生涯变得更加有意义帮助孩子们实现他们的人生愿望的一个机会。”他用这种特殊的方式来感恩自己的老师，而其还放弃春季假期带领中国文化交流学生去参观当
7、地的大学；积极服务于他所在的社区，并将服务意识根植于学生心中，他与学生已经参加很多社区服务，比如在社区植树、清扫当地的小河、给无家可归的人送饭等等。这也让我想起了我们的社团活动，它不仅是培养学生特长，学养的活动，更是提前规划学生人生和服务社会的实践团体。想想我曾经带的学生，组织他们走进养老院为老人们唱歌、跳舞、打扫卫生、讲笑话走进失学儿童家里帮助他们重返校园；走到街头卖报纸，把赚的钱捐给希望工程；走进药厂了解制药流程,规划人生方向等这种别样的感恩老师、服务社会的活动升华了美德的涵义！ 行动铸就人生。 肖恩在教育生涯中也遇到过挑战与困惑，他谈到自己的第一年教学的精疲力竭，但他马山采取了积极的反思
8、行动每周的便条问卷调查，了解学生的学业、情绪、家庭情况，并及时调整了自己的工作策略，让自己的教育工作越做越好。他的校长称赞他代表了老师们的最高水平，“我们要求老师们关心那些孩子，就像肖恩每天行动的那样。肖恩对学生的确有很深的感情。他每天都努力做得更好。每天，他都把他课堂上的学生当作自己的孩子一样，全力帮助他们克服困难，并鼓励他们发奋学习、挑战自己、超越自己。”其实我们很多老师也是这样做的！2013年宜昌市唯一一个考取西安交大少年班的胡泽浩同学在给我阳光伴我成长的感谢信中这样写道：“班主任谭志坚老师给我留下了深刻的印象。她是一个极富热情与激情的老师，每天总是活力四射；她是一个十分有思想的老师，她
9、给我们设计了成功护照与班训思考，让学习更轻松；她是一个善于鼓励学生的老师，她总能从我们身上挖掘出藏在我们身体里的正能量，她能让我们每一个人感受到自己是有用的，不论学习好坏，她就把我们当成自己的孩子一样,给我们搭建各种平台让我们充分展示自己的特长就是在这样的环境里培养了我们的创新意识和合作能力，这也应该是我在这次西安交大面试得高分的重要原因吧。”肖恩说，“Its easy to say but difficult to do.”(说起来容易做起来难。)但就是因为我们每天在积极行动，所以我们有收获，只有坚持，才会有奇迹，才会有幸福的人生！一个教师，如果能够真正地影响几个学生的人生，真正地走进他们的心灵，真正地成为学生人生中的“贵人”，真正地把理想的种子播在学生的心中，他的人生就是非常有价值的了，我们的民族就非常有希望了。“孩子先于内容，爱先于一切。”是肖恩的成功秘诀，也是我们宜昌高新区教师的行动写照。
