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1、学校2022年秋教学科研工作方案_学校教科研工作方案 学校2022年秋教学科研工作方案。 时间过得真快呀，新的工作正迈着强健的步伐向我们走来！我们可以对新一阶段的工作先进行一个妥当的支配。写好学校科研工作方案，下一阶段的工作才会更顺当！学校科研工作方案究竟要怎么写呢？下面是由工作总结之家我为大家整理的“学校2022年秋教学科研工作方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 学校2022年秋教学科研工作方案篇一 一、指导思想 以学校工作方案为指导，乐观营造“教学即讨论”的科研氛围，遵循教科研“关注同学、亲近老师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为讨论重点，把促进老师专业成长作为归宿，围
2、绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教研促进教学质量提高为中心，努力追求教研形态的“多元化”，提升学校教科研水平。 二、工作目标 1.进一步深化学习课程改革理论，全员参与理论培训，在全校范围内连续开展“有效备课”和“高效课堂”专题讨论，力争使讨论成果校本化、信息化，能有效服务于教学。 2.加强课题试验的讨论，加强“xx”课题激励同学主动参加教学模式语文本体改革学校数学案例讨论成果的推广与应用，深化开展全国学校语文进展与创新训练讨论、剑桥英语及省“十五”课专题讨论与推广工作，力争出成效。 3.以提高老师专业素养为重点，有方案、有目的、有步骤地组织老师进行训练教学理论学习，力求做到每日学习一
3、点、每周讨论一点、每月体会一点、每学期总结一点，不断提高老师的业务理论水平和训练教学水平。 4.坚持两个立足点：立足课堂，立足师生进展、学校进展。立足课堂即为讨论始于课堂，训练科研作用之一在于改善教学行为、提高训练教学质量，在于转变老师职业倦怠和低水平重复，成为推动基础训练改革与进展的助推器。立足师生、学校进展即为讨论在于探究、归纳训练教学规律，提炼老师的教学特色和风格，带动学校整体质量提高，成为老师专业成长的阶梯、学校办学特色提炼和训练教学质量提升的动力。 5.以网络为平台，进一步开展网络教研活动，促进老师在网络环境中提高教学教研力量。 三、工作任务及措施 (一)加强理论学习，提升专业素养。
4、 1、加强校本培训。老师专业水平的凹凸，直接影响老师的教学水平。学校将实行措施加强对老师业务水平的指导：一是通过专家讲座、示范课、个别辅导，增加老师的理论素养及训练教学水平；二是发挥学校教学骨干的引领作用；三是充分发挥师徒结对的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年老师的水平；四是连续利用业务学习时间组织组织老师们仔细学习专业学问，通过说课评课，开展教学沙龙，观看优秀课例等形式，从中吸取新的教学思想和教学方法，不断提高训练教学水平。五是尽力增加老师外出观摩、学习的机会，提高老师教科研水平。 2、以强化“教学反思”为主要抓手，推动行动讨论的创新。 “教学反思”是提
5、高老师专业素养的高效途径，是老师成为讨论者的有效方式。我校在本学期推动“教学反思”过程中，要引导老师体现“教学反思”的“有效性、实践性、指导性、问题性”特征，在理论学习、实践与写作三者结合上促进老师专业进展，要加强教学反思讨论的指导与推广，使教科研与课堂教学一体化，通过校本讨论制度建设催生“老师即讨论者”的富强状态。 (二)规范课题讨论，强化过程管理。 1、围绕课题抓科研。 抓好现有立项课题的讨论工作，对学校现有课题进行规范管理。我们要连续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响。在强化课题过程管理的同时，组织课题担当者按实施方案开展多层次、多渠道、全方位的讨论，边实践，边讨论，边总结，不断探究
6、，并上升为理论，使课题讨论早出成果，多出成果。 2、围绕教研抓科研。 不断树立“围绕教学搞科研，搞好科研促教学”的思想，充分发挥课堂作为课题讨论主阵地的作用，使课题讨论做到基于训练教学，带着课题进行日常的训练教学工作。本学期，我们连续紧扣“有效备课”“高效课堂”踏实稳健地开展讨论，把课题讨论与教学结合起来，并把科研工作与主体化校本教研有机结合起来，提倡每位老师进行小课题讨论，凸显教、研、训一体化的科研理念。 3、围绕推广抓科研。 进一步加强科研成果的推广和转化工作，学校对老师讨论的科研成果或他人讨论的有价值成果制定推广方案并仔细实施，准时将成果应用于教学实践，并定期进行成果转化效益评价，使科研
7、成果效益最大化。 (三)立足常规教学，促进课堂高效 课堂是师生共在的精神生活，师生应在课堂中成长。连续构建“高效课堂”是本学年教学教研工作的头等大事。 1.围绕课堂建设抓管理。克服常规管理中只“管”不“理”的现象，探究常规管理的规律。以课堂为中心，抓住集体备课、课堂教学、作业设置等关键环节进行督导。 (1)对集体备课，要采纳分管领导深化参加与全面检查相结合的方法进行管理，提高实效。 (2)课堂教学管理让看“两课”(推门课和先行课)成为习惯，动态和静态结合、互补开展工作。 (3)对作业设置及批改的检查重分散抽查，轻突击检查。 (4)加强对综合学科的教学管理。 (5)科室和班级组整合，成立“大教学
8、处”，条块结合实行团队管理。 2.聚焦课堂关键做讨论。 (1)讨论提高集体备课实效。通过调研，发觉部分集体备课没有根本落到实处，出名无实，没能集集体之才智，创备课之高效与实效。新的一学年要努力探究行之有效的集体备课管理方法，以典型课例的集体备课为突破口开展集体备课的讨论。 (2)讨论提升小组合作力。随着课堂教学改革的深化，小组建设中的合作“假喧闹”、分组随便、无效合作、评价失衡、影响学习进度、组长作用发挥不到位、合作浅尝辄止、组员不情愿合作等问题会渐渐暴露。要加强小组建设讨论，展现胜利的小组建设、总结胜利阅历，开展小组建设展现会、阅历沟通会等活动，促进小组建设，提升小组的合作力。 (3)讨论导
9、学案的编制和使用。讨论导学案的编制和使用，形成便利大多数人稍作修改就可以使用的导学案，开展优秀导学案的评比活动，提升导学案编写和使用的实效性。 (4)讨论如何掌控课堂流程。开展经典课例打造和案例讨论活动，用经典课例引导老师把握“探究沟通，当堂反馈”课堂的操作流程。 (5)制造而富有实效地开展好“课内比教学”工作，以此为载体，展现课堂，讨论课堂，提升课堂。 (6)加强阶段性成果的整理和推广。在课堂建设的活动过程中，注意积累优秀的案例，总结形成阶段性成果，加以推广。 (7)完善校本资源平台建设，为师生供应信息资源，促进老师教和同学学的高效率、高水平。设计、建设包括九个学科的教学资源平台(包括九个学
10、科112册教学设计、教学资料、作业设计、参考课件、单元把关题、期中期末试题、竞赛试题、教学反思、教学论文等内容)，形成系列与体系。 四、活动支配 九月份 1.制定各项方案和试验方案； 2.常规教学检查、通报； 3.教研组长课题试验工作会议； 4.学校体育优质课竞赛； 5.随堂听课；教学视导； 6.“有效备课”、“高效课堂”专题讨论会议。 十月份 1.论文、反思评比； 2.随堂听课；教学视导； 3.学校数学“同课异构”研讨活动； 4.“有效备课”、“高效课堂”研讨展现活动； 5.学校科学教学研讨及观摩活动； 6.学校语文“教学视频案例”评比； 7.同学写字力量检测； 8.一班级训练教学工作会议；
11、 9.常规教学检查及通报。 十一月份 1.横向联系； 2.第十五轮教学达标竞赛优质课展现活动及“教坛新秀、教学能手”评比； 3.期中调研考试及质量分析(语、数、英)； 4.常规教学检查、通报； 5.“有效备课”、“高效课堂”研讨展现课活动。 6.同学计算力量检测； 十二月份 1.随堂听课；教学视导； 2.常规教学检查及通报； 3.“有效备课”、“高效课堂”成果评比； 4.科技活动周； 5.撰写试验报告或论文； 6.同学阅读力量检测、数学应用力量检测。 元月份 1.同学力量检测； 2.教科研工作资料整理归档。 3.各教研组整理子课题讨论材料，上交子课题讨论阶段性小结； 4.期末复习与考试； 5.
12、学校教科研工作总结、考核。 学校2022年秋教学科研工作方案篇二 一、指导思想 围绕“促进老师专业成长，提高学校教学质量，打造学校训练品牌”的总体 工作思路，坚持科学进展的办学宗旨，追求以实效为准则的学习目的。本学期，我校的训练科研工作，以“夯实常规管理深化教研一体”为目标。重点夯实学校教科研的常规管理工作，进一步细化、精简，形成常态的科研习惯，同时以现有科研成果为基础，连续开展成果拓展，让科研真正为实效的课堂服务，提升课堂的实效。并全面加强老师教学科研方面的指导，造就和形成一支科研型、才智型、成长型的老师团队。为老师搭建成长和飞行的舞台，让学校的教学科研不断前进！让科研成为常态，让科研成就高
13、效！ 二、现状梳理 我校的训练科研，近几年来成果显著，在10学年评为市级科研先进集体后一年多来，无论在科研课题的立项、成果评比上，都逐年递增，学校的科研氛围进一步深厚。全校老师都已形成科研和教学一体的观念，注意了平常课堂的反思和学习，形成了一支喜爱科研、情愿科研的老师队伍，培育了一批科研方面的业务骨干。但同样，学校在取得的一系列科研成果的推广和如何让科研更好的服务于一线的课堂上做的还是不够，两者在前进的道路上没有齐头并进。 其次，随着学校规模的不断扩大，青年老师的比例大量提升。学校教科研的梯队建设上，存在不足。如何让青年老师不断成长，利用教科研提升自我，促进学校的持续进展，是学校教科研工作的一
14、个重要课题。 再次，本学期我校共有38个区级及以上的课题需要结题，20xx年的课题申报工作也将开头，这是本学期教科研工作的重点。 三、工作目标 1、总目标：以教科研促专业成长，用教科研提教学质量。 2、进一步发挥科研室和科研骨干的作用，利用科研师徒结对，加强理论学习和沟通。 3、仔细做好科研室的档案整理，科研网络建设，加强课题实施的监测力度，同时督促并组织老师的理论学习，使老师的教学思想始终处在最前沿，不断提升科研实效。 4、以周一教材解读、课题立项讨论为突破口，提升学校的教学质量。 5、重视课题讨论的草根性，提高课题讨论的效率，立足于一线课堂的实际性讨论，确保课题讨论的质量，全面促进老师的专
15、业成长。 6、抓好教科研工作的常规管理，推动教科研工作稳步进展。 7、做好xx学校学术委员会的成立工作。 四、主要工作 本学期，学校教科研工作着力于进一步深厚学校科研文化，让教科研成为老师日常工作的习惯，以科研促成长，以科研促质量，让两者齐头并进相互支持，进一步提升我校的教科研水平。 （一）进一步营造学校科研文化 围绕“夯实常规管理深化教研一体”这个主题，充分发挥骨干老师、三长、教研组、备课组的作用。规范学校和学科的常规管理。强调制度化，以规范的管理来促进教学质量和老师专业成长的双飞。 1、科研成果推广。充分利用好校内网络“训练科研”板块，利用成果上传、问题探讨、资讯报道等形式，充实板块内容，让此版块成为学校教科研的互动平台。 2、教研活动和课题讨论的融合性。借助各级立项课题，和本学期开展的各级教研活动有机融合，让两者相辅相成。
