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1、 大班健康小能手教案反思 设计意图： “擦地板”实质上就是四肢支撑和向前推的动作，因此我设计了体育活动以海绵代替生活中的抹布，引导幼儿充分感受推的动作，熬炼四脚力气及身体的协调力量，在前期的初步感受中，当小朋友兴趣特别高，本节活动我们进一步挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。活动目标：1.练习推的根本动作，熬炼上肢与下肢的力气，加强幼儿的肢体的协调力量。2.遵守嬉戏规章，增加竞争意识。3.培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。4.喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。活动预备：1.人手一块海绵。2.长凳子和拱形门。活动过程
2、：一、预备活动：在教师引导下做身体各个部位的动作。二、探究擦地板的方法：1.嬉戏：地板擦擦擦2.探究不同擦地板的方法。3.幼儿展现自己擦地板的方法与同伴共享。4.探究符合生活擦地板的方法。5.与同伴共享。三、障碍物下擦地板：1.从拱形门下擦过去。（提示幼儿留意安全，眼睛看前方）2.从不同高度的长凳子下擦过去，体验胜利的欢乐。四、放松活动：1.嬉戏：海绵摆高楼。（整理海面）2.听音乐做放松动作。活动反思：活动在前期的初步感受中，小朋友兴趣特别高，本活动挖掘擦的多种方法，在探究与尝试中，使我们的身体得到更好的熬炼与提高。在二十一世纪的信息时代里，社会所需的人才已不是墨守陈规、守株待兔之人，而是能举
3、一反三，具有创新思维的人。而社会上的事物都是随时变换、更新的，需要我们幼儿去不断区分、选择。纲要中的安康要求也不仅仅只是注意进展幼儿的动作技能，而是要“培育幼儿顽强、英勇、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”因此在活动中我不但强调幼儿对动作的制造性，还让幼儿在较自由的环境中自主选择嬉戏。使幼儿在操作中到达熬炼身体的目的。让幼儿对一些未知的、没发觉的事物规律进展探究，并通过合作形成团队精神，这就是科学教育。也强调规章，不把开心教育当成一种目的。由于孩子到了小学、社会中，他们必需得遵照肯定的要求和规章去做。在劳动中获得情感体验，在劳动中培育合作探究精神。正确把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。
