中班语言优质课教案及教学反思《学习穿衣》

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1、中班语言优质课教案及教学反思学习穿衣中班语言优质课教案及教学反思学习穿衣活动目标：1、让幼儿初步学会穿衣方法。2、进一步认识衣服的各个部分，丰富词汇：领子、袖子、纽扣。活动准备：每个幼儿一件衣服(可以是自己的外套)，一件用袋子装好的衣服(教师用)活动过程：1、开始部分：大公鸡喔喔叫，太阳公公出来了，小兔子揉揉眼睛起床了，咦 ，衣服怎么不见了?文.章出自屈a老师教.案网小兔子急的哭了起来，小朋友快来帮帮忙，帮小兔子找一找衣服，提示幼儿到椅子下面去找一找。衣服找到了，小兔子可高兴了，一边穿，一边还念起了儿歌，你们听：教师一边用缓慢的速度念儿歌，一边示范穿衣服抓领子，盖房子小老鼠出洞了，吱吱扭扭上房

2、子你们听到了吗?提问：a、抓领子，盖房子是什么意思?b、小老鼠指的是什么?洞子指的是什么?c、吱吱扭扭上房子是在干什么?2、小兔子穿衣服真有意思，老师也真想学一学(教师再次示范穿衣，边念儿歌)a、你们说小兔子穿衣服有没有意思啊?想不想学啊?幼儿学念儿歌。b、幼儿边念儿歌边学习穿衣。c、小兔的衣服都穿好了，让我们去活动活动吧。活动反思：子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。中班语言优质课教案及教学反思学习穿衣1