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1、建筑施工生产实习报告计划一个月紧张的实习生活结束了， 在这一个多月里我收获了好多的东西。 第一经过这一个月的实习，经过实践，使我学到了好多实践知识。经过实习，使我近距离的察看了整个房子的建筑过程， 学到了好多适用的详细的施工知识， 这些知识常常是我在学校极少接触， 极少注意的， 是十分重要的基础知识。 我深信信经过这么一段时间的实习，所获取的实践经验对我终生得益。一、实习目的：本次实习的目的在于让我们熟习施工生产的详细过程， 认识工地上技术员，工人的各方面工作。认识工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑建筑与结构体系、地基与基础特色等， 并且能提出个人对设计图纸的看法。 实习前我就期望这能能参加
2、施工的组织管理工作， 能在工地上发挥自己的作用， 能够学到工程的施工方法、操作重点。 我希望能认识施工单位的组织管理系统， 各部门的职能及其互相关系，认识各级技术人员的职责与业务范围， 以求对往后的工作能有所帮助。二、实习时间：2011年 6月 20日7 月 17 日三、实习内容：在实习的过程中，向工地的专家、技术员和工人师傅认识以下各方面的状况：1、看懂实习工程对象的建筑、结构施工图；认识工程的性质、规模、生产工艺过程、地基与基础特色等。2、参加单位工程或分部工程的施工组织管理工作。3、学习一到两个主要工种的施工方法、操作重点、主要机具设备及用途、质量要求等。4、认识施工单位的组织管理系统、
3、各部门的职能和互相关系，认识各技术人员的职责与业务范围。5、认识新技术、新工艺、新资料及现代施工管理方法的应用，认识施工与管理的新规范。6、参加现场组织的图纸会审、技术沟通、现场的质量检查与安全管理。因为实习的时间比较长， 所以我学到的东西也相对许多，从基层到标准层的 / 施工都有亲自参加。 可是因为去的时候柱下独立基础已经打完， 所以没能接触基础部分的施工。下边是我对此次实习的某些工程的一些介绍：（一）、读图纸建筑图纸是一个建筑单位施工的基础资料， 只有先看理解图纸才能更好地进行施工。作为在校大学生， 我们平常对图纸接触其实不是好多， 所以有些图纸看不太理解，我们就踊跃向工地上的专家老师学习
4、。 同时，我也发现自己平常学习中的不足，在此后的学习中要联合实质多读一些图纸，特别是配筋图。（二）、混凝土结构工程：混凝土结构工程包含钢筋工程、 模板工程和混凝土工程， 是建筑施工中的主导工种工程，不论在人力、物力耗费和对工期的影响方面都占特别重要的地位。1、钢筋工程钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依赖握裹力与混凝土联合成整体。钢筋工程在建筑施工中据有很重要的地点，假如在建筑中没有办理好钢筋工程这一环节，那么势必对建筑物的整体结构性能产生严重的的影响。因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，所以钢筋工程属于隐蔽工程， 需要在施工过程中严格检查，并成立起必需的检查与查收制度。 为了保证混凝土结构在使用
5、阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和地点一定与结构施工图一致。此中在钢筋工程中钢筋的查收、钢筋的安装和连结是其主要工艺。钢筋的分类一般能够按生产工艺的不一样，直径大小，钢筋的强度进行分类。此中 HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。（ 1）钢筋的查收内容包含：核对标牌、外观质量查验和力学性能查验。钢筋的质量直接决定了它的受力性能，对钢筋的查收的这个工作流程是很重要的。（ 2）钢筋安装时现场绑扎应与模板安装相当合， 并按规定控制保护层的厚度 柱钢筋现场绑扎时， 一般在模板安装行进行； 梁的钢筋一般在粱模安装好后再安装或绑扎，楼板钢筋绑扎应在楼板模扳安装后进行。（ 3）钢筋连结，连结方
6、法有焊接连结、绑扎连结和机械连结三种主要方式。绑扎连结：绑扎是当前仍为钢筋连结的主要手段之一。 本工程中在梁、 板钢筋的连结上往常使用绑扎， 但当钢筋的直径过大时则不可以采纳绑扎连结， 因为这样会产生偏爱作用的不良成效。焊接连结：闪光对焊以及电渣压力焊在工程上使用较为屡次。 本工程中柱筋的连结往常采纳电渣压力焊，而梁筋中直接较大的钢筋则采纳闪光对焊。机械连结：钢筋机械连结是经过机械手段将两钢筋端头连结连结在一同。 本工程中地下室的梁筋连结所有采纳直螺纹套筒连结，机械连结质量上会优于焊接，可是在造价上处于劣势，成本较高。2、模板工程：混凝土结构的模板工程，是混凝土成型施工中的一个十分重要的构成部
7、分。我们所说的模板其实包含了两部分， 其一是形成混凝土构件形状和设计尺寸的模板：其二是保证模板形状， 尺寸及其空间地点的支撑系统。 模板应拥有必定的强度和刚度，以保证混凝土自重、 施工荷载及混凝土的侧压力作用下不损坏， 不变形。模板在资料与种类上也有很大的差异。 一般可分为本模板、 钢模板、胶合板，本工程多半使用胶合板模板， 在一些细部上部分使用钢模板， 比方楼梯踏步就使用钢模板，这样比较不简单变形。模板的作用即是在结构的施工过程中， 刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇筑在与构件形状尺寸同样的模型号内， 这样砼凝固硬化以后， 才能形成所需要的结构构件，模板就是使钢筋混凝土结构或构件成型
8、的模型。 本工程模板多半为大跨梁模板，所以模板及其支撑系统一定切合以下规定：（ 1）、安装坚固、尺寸正确，保证工程结构构件截面尺寸及表观质量；（ 2）、支撑系统拥有足够的强度、 刚度和稳固性， 能靠谱地蒙受新浇混凝土的重量和侧压力，以及在施工过程中产生的荷载；（ 3）、结构简单、装卸方便；并便于钢筋的绑扎与安装，和混凝土的浇筑及保养等工艺要求；（ 4）、模板接缝应严实，不得漏浆。模板在安装以前， 还需进行模板的设计计算。 常用定型模板在其合用范围内一般无需进行设计或验算， 一般比较有经验的包工头和工人都懂得怎么安装。 但对一些特别结构， 新式系统的模板或高出合用范围的一般模板， 则应进行设计或
9、验算。比如大的承台，塔吊基础等，不然很简单胀模。 混凝土浇筑以前要做好隐蔽工程的查收，并且还检查模板的尺寸，轴线及其支架承载力和稳固性。3、混凝土工程从现场来看包含运输、泵送、浇筑、保养等施工过程，各施工过程既互相联系，又互相影响，任一过程施工不妥都会影响混凝土工程的最后质量。混凝土的制备在现场我们不常常看到， 工地上使用的是由商品混凝土企业制备、搅拌、运输至现场。 其在商混企业的制备过程包含了混凝土的配制与混凝土的搅拌，每一步都至关重要。 混凝土的配制还包含了混凝土的设计配合以及混凝土的施工配合比。 混凝土施工配料计量一定正确， 才能保证所拌制的混凝土知足设计和施工的要求。 其误差不得超出规
10、范规定。 施工配合比与实验配合比的差异在于含水率的差异。 因为混凝土强度值对水灰比的变化十分敏感。 因为实验室在试配混凝土时的砂、 石实质含水率。 为保证现场混凝土正确的水灰比， 应按现场砂、石实质含水率对用水量予以调整。混凝土的搅拌， 要获取平均一致的混凝土， 一定对其原资料充足搅拌， 使原资料完全混淆。 工程中混凝土的搅拌一般采纳机械搅拌， 一般要注意搅拌时间的控制，以及送料机时间的控制。混凝土的浇筑是混凝土工程的重中之重， 也只有合格的浇筑， 才能保证混凝土的强度，密实性切合设计的要求， 才能保证结构的整体性和持久性， 尺寸正确，才能保证拆模后混凝土表面平坦光洁。混凝土浇筑以前要做好隐蔽
11、工程的查收， 并且还检查模板的尺寸， 轴线及其支架承载力和稳固性。 浇筑质量还以浇筑工人的技术水平有亲密的关系。 若浇筑过程中振捣不够很简单产生离析现象， 并且简单产生蜂窝、 麻面，甚至产生露筋。施工缝的留置也是混凝土浇筑的一种特别工艺， 因为某些原由， 不可以连续将结构整体浇筑达成， 且停留时间可能超出混凝土的凝固时间， 则应早先确立在适合的部位留置施工缝。 一般施工缝应留在结构受剪力较小的部位， 应用时考虑施工的方便。（三）、脚手架工程：脚手架是为建筑施工而搭设的上料， 堆料与施工作业用的暂时结构架， 是为建筑施工供给工作平台或作业通道的重要设备。 对脚手架的基本要求是： 宽度知足工人操作
12、，资料堆置和运输的需要，坚固稳固，装拆简易和能多次周转使用。当前在工地上最常用的是金属脚手架。 它既有很大的长处， 第一，它战胜了传统木制脚手架使用寿命短的弊端。 其次，它的强度也比较的大， 能在比较高的楼层中只用。同时它还有搭接方便等长处。（四）、防水工程：施工现场，我们在的工地上在实习时期建筑防水工程是建筑中的重要构成部分。 建筑防水的主要作用是为了保障建筑物的使用功能，同时也能够保证建筑物的持久性，起到延伸建筑物的寿命的成效。假如建筑发生了渗漏水问题， 房顶、内墙面会出现墙面大片零落， 并因为长久渗漏湿润而发霉变味， 直接影响住户的身体健康， 对装饰装饰工程也有较大的影响。所以防水施工不
13、得出现渗漏水现象， 不单搅乱了人们的正常生活、 工作和生产次序，并且直接影响了建筑物的寿命甚至安全问题。 因而可知，防水成效的利害，对建筑物的质量至关重要。所以一定要仔细做好建筑防水工程。四、实习总结：特别感谢学院以及老师为自己供给了一个优秀的实习时机，也让自己第一次接触现场， 接触社会，不单让自己学会了怎样将理论与实质相联合， 更重要的是让自己学会了很多实实在在的技术， 同时对建筑行业有了更深的认识， 理解了各样角色背后的悲欢离合。在这快要 30 天的施工实习里， 在工地现场施工员、 技术负责人的指导之下，以及自已的努力踊跃参加工作，让自己对标准层的施工有了深入的认识与掌握。并且对整个土木匠程的各个方面也有了深刻的理解和认识， 并且稳固了书籍上的知识，将理论运用到实质中去，从实质施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间固然较短，但让自己知道了怎样当一名好的施工员。现场的领会， 还让我认识到土木匠程施工是一个艰辛的行业，我会做好准备， 迎接将来的挑战。 整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为此后的学习充满了动力。
