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1、 小班数学教案送饼干反思 活动目标： 1、以嬉戏的形式复习稳固圆形、正方形、三角形，能正确说出图形名称。 2、培育幼儿思维的精确性，以及对数学活动的兴趣。 3、引发幼儿学习图形的兴趣。 4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5、引发幼儿学习的兴趣。 活动预备： 1、小兔、小猪、小牛头饰盒各一个。 2、各种图形饼干若干。小朋友每人一份饼干(各种外形) 3、画有(圆形、三角形、正方形)写有数字的车票若干。 4、磁带一盘。 活动过程： (一)以嬉戏的口吻，引起幼儿兴趣 1、师：小朋友你们看，今日谁来我们班做客了?(放录音分别出示：小猪、小牛、小兔) 师：提问：有哪些小动物来做客?你们快乐
2、吗?那好吧，我们一起向小动物们问声好，小动物你们好! 2、师：小动物来做客，你们喜爱送什么礼物给它们呢?(幼儿答复) (二)复习熟悉圆形、正方形、三角形、 1、师：你们看，教师预备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干) 2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同? (师：噢，我预备的圆形饼干;有正方形饼干;还有三角形饼干) 3、师：小动物们见了这些饼干很快乐，都说自己喜爱吃其中的一种图形饼干，它们究竟喜爱吃哪一种呢?那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都预备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物?好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送
3、到小动物的盘子里。 4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗? (录音：小朋友好!感谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜爱吃的。那么，你们想知道我们最喜爱吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简洁啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。) 5、师：小动物怎么说呀?小动物告知假如想知道他们喜爱吃哪一种饼干只要看看什么就行啦? 那么小猪喜爱吃哪一种饼干? (喜爱吃的圆形饼干) 小牛喜爱吃哪一种饼干? (喜爱吃正方形饼干) 小兔喜爱吃哪一种饼干? (喜爱吃三角形饼干) 6、师：刚刚我们有没有送错饼干呢?那好吧，我们抓紧把些送错的换过来，给小动
4、物送上他最喜爱吃的饼干吧。 (师：噢，我们看看送对了吗?都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧!) (三)嬉戏到森林公园 1、师：小动物们今日都得到了自己喜爱吃的饼干，真是太快乐了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢?别焦急!你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可好玩啦!有不同的图形，看，这张火车票是什么图形?并且他们还告知我们不能上错车厢，假如你拿到了圆形的火车票就要上圆形的车厢，假如拿正方形的火车票就要上正方形的车厢，假如. 2、师：现在，请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)，列车员要检票了，请把火
5、车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错) 3、师：小朋友!我们的火车动身啦!(放音乐幼儿走出教室) 活动思： 小班幼儿的思维特点是以直觉、形象思维为主，他们对数、形的熟悉和理解，主要是通过感官和对详细事物的接触、探究、实践、操作、体验而获得的;在整个活动中，为了激发幼儿参加活动的兴趣和欲望，始终让幼儿沉醉在嬉戏的恢中，幼儿在各种感官的调动协作下，不知不觉中学会了区分方形、三角形、圆形三种外形。小班幼儿生活阅历还不丰富，参加活动时的留意力很简单分散，嬉戏是他们最感兴趣的一种活动形式。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了这节熟悉图形的活动。为了更好地吸引幼儿的留意力，提高孩子对活动的兴趣，同时依据小班的
6、年龄特点，我把三种图形比作三个有特征的小动物来到班里与小朋友做客，还特殊设计了一个故事情境作为导入，使幼儿在轻松开心的气氛中学习，激发幼儿探究的欲望。其次，在组织形式上，为幼儿手供应一套不同外形的图形饼干，让幼儿在边操作、边观看、边发觉的过程中自主地领悟学问。这种活动形式，对小班的幼儿来说是有肯定的难度，这就要求幼儿要有良好的学习常规，特殊是要培育幼儿留意倾听的习惯，才能使活动顺当进展。(本文.来源：快思.礁网)在活动中，幼儿的心情很活泼，能把自己发觉的主动地告知教师和周边的小伙伴，使幼儿的表达力量、应力量和观看力量都得到了进展。在“给动物喂饼干”环节，整个活动过程幼儿始终乐此不疲，活动中幼儿
7、的主动能动性得到充分的发挥，孩子的制造性，动手操作力量也得到了熬炼。在最终环节中，我是以嬉戏的形式，小动物们邀请小朋友去森林公园玩，为每个幼儿预备了不同外形的火车票，去找相应的火车座位。 在本次活动中还存在一些缺乏，如幼儿操作时间缺乏，没有创设幼儿合作沟通的时机，语言还要精炼等，在以后组织活动的过程中我应加以改良。合理安排活动时间，注意重点，为幼儿预留充分的自主空间，日常活动中有意标准教师语言，为幼儿传递良好的语感，培育幼儿擅长表达的力量。 2、小班数学礁送饼干 幼教网整理了关于幼儿小班数学礁送饼干，盼望对幼儿学习有所助，仅供参考。 活动预备： 1、小兔、小猪、小猫图片各二张。 2、各种图形饼
8、干若干。 3、画有(圆形、三角形、正方形)写有数字的车票若干。 4、磁带一盘。 活动过程： (一)以嬉戏的口吻，引起幼儿兴趣1、师：小朋友你们看，今日谁来我们班做客了? 师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们快乐吗?那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好!)2、师：小动物来做客，你们喜爱送什么礼物给它们呢?(幼儿答复)(二)复习熟悉圆形、正方形、三角形、1、师：你们看，教师预备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干)2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同? (师：噢，我预备的有的、小的圆形饼干;有的、小的正方形饼干;还有的、小的
9、三角形饼干)3、师：小动物们见了这些饼干很快乐，都说自己喜爱吃其中的一种图形饼干，它们究竟喜爱吃哪一种呢?那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都预备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物?好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。 4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗? (录音：小朋友好!感谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜爱吃的。那么，你们想知道我们最喜爱吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简洁啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。)5、师：小动物怎么说呀?小动物告知
10、假如想知道他们喜爱吃哪一种饼干只要看看什么就行啦? 那么兔妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的圆形饼干)兔宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的圆形饼干)猪妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的正方形饼干)猪宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的正方形饼干)猫妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的三角形饼干)猫宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的三角形饼干)6、师：刚刚我们有没有送错饼干呢?那好吧，我们抓紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜爱吃的饼干吧。 (师：噢，我们看看送对了吗?都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧!)(三)嬉戏到森林公园 1、师：小动物们今日都得到了自己喜爱吃的饼干，真是太快乐了。为了表示感谢
11、，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢?别焦急!你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可好玩啦!上面都画有不同的图形，还写上了数字。看，这张火车票上有什么图形?数字是几呢?那张呢?并且他们还告知我们不能上错车厢，假如你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，假如2、师：现在，请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)，列车员要检票了，请把火车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错)3、师：小朋友!我们的火车动身啦!(放音乐幼儿走出教室) 3、小班数学礁送饼干 活动预备： 1、小兔、小猪、小猫图片各二张。
12、 2、各种图形饼干若干。 3、画有(圆形、三角形、正方形)写有数字的车票若干。 4、磁带一盘。 活动过程： (一)以嬉戏的口吻，引起幼儿兴趣 1、师：小朋友你们看，今日谁来我们班做客了? 师：噢，是兔妈妈带着小兔宝宝，猪妈妈带着小猪宝宝，还有猫妈妈带着小猫宝宝来了，你们快乐吗?那好吧，我们向小动物们问声好，小动物你们好!) 2、师：小动物来做客，你们喜爱送什么礼物给它们呢?(幼儿答复) (二)复习熟悉圆形、正方形、三角形、 1、师：你们看，教师预备了一盘饼干。(教师出示一盘有各种图形的饼干) 2、师：咦，盘子里的饼干是怎么样的?它们都有哪些不同? (师：噢，我预备的有的、小的圆形饼干;有的、小
13、的正方形饼干;还有的、小的三角形饼干) 3、师：小动物们见了这些饼干很快乐，都说自己喜爱吃其中的一种图形饼干，它们究竟喜爱吃哪一种呢?那就要请你们看一看，想一想。我已经为你们每人都预备了一盘饼干，现在请你们看看盘子里都有哪些图形的饼干，想一想该送给哪只小动物?好，小朋友我们一起给小动物送饼干吧，送到小动物的盘子里。 4、师：我们给小动物送了那么多的饼干，不知道小动物会是怎么说的，让我们来听一听好吗? (录音：小朋友好!感谢你们给我们送了那么多好吃的饼干，不过有些小朋友送的饼干还不是我们最喜爱吃的。那么，你们想知道我们最喜爱吃哪一种饼干吗?哈哈!问题可简洁啦，只要看看我们的嘴巴就明白啦。) 5、
14、师：小动物怎么说呀?小动物告知假如想知道他们喜爱吃哪一种饼干只要看看什么就行啦? 那么兔妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的圆形饼干)兔宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的圆形饼干)猪妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的正方形饼干)猪宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的正方形饼干)猫妈妈喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃的三角形饼干)猫宝宝喜爱吃哪一种饼干?(喜爱吃小的三角形饼干) 6、师：刚刚我们有没有送错饼干呢?那好吧，我们抓紧把些送错的换过来，给小动物送上他最喜爱吃的饼干吧。 (师：噢，我们看看送对了吗?都送对了，你们真能干，一起来夸夸自己吧!) (三)嬉戏到森林公园 1、师：小动物们今日都得到了自己喜爱吃的饼干，真是太快乐了。为了表示感谢，邀请我们小朋友到它们的家里森林公园去玩。不过，小动物们说森林公园离这儿很远，需要乘火车去，怎么办呢?别焦急!你们看他们已经给我们寄来了火车票，这些火车票可好玩啦!上面都画有不同的图形，还写上了数字。看，这张火车票上有什么图形?数字是几呢?那张呢?并且他们还告知我们不能上错车厢，假如你拿到了画有圆形的、写有数字1的火车票就要上圆形的车厢，坐1号的椅子，假如 2、师：现在，请小朋友上火车吧!(幼儿持票上不同的车厢)，列车员要检票了，请把火车票举起来吧!(教师检查幼儿的对、错) 3、师：小朋友
