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1、榆林市第十中学七年级英语六步导学提纲课题Unit 6 Im going to study computer science.课时第1课时SectionA 1a-1c备课成员八英设计人张亚审核人张美霞 闵金绒授课人使用班级使用人姓名教学目标能掌握以下句型：1. What do you want to be when you grow up? I want to be an engineer. How are you going to do that?Im going to study math really hard. 2. 能掌握以下语法结构：be going to +V. 表示“计划、打算将
2、要做某事”教学重难点熟练掌握有关各种职业的英文表达。掌握be going to的用法。六步导学提纲第一步教师主导提出问题What do you want to be when you grow up?写出你所知道职业的英文名称： 第六步反思小结信息反馈第二步学生探求发现问题写出下列单词并谈论是否有趣：电脑工程师 厨师 医生 钢琴家 工程师 小提琴家 飞行员 科学家 篮球运动员 演员 公交司机 第三步主体互动研究问题汉译英：1.你将怎样去做？ 2.我将很努力地学习数学。 第四步课堂整理解决问题表示计划打算将要做某事需要用到的句型结构是 ： 属于 时态。第五步课堂练习巩固提高汉译英：1. 你将怎样
3、成为一个歌唱家？我将参加声乐课培训。 2. 你将什么时候开始？ 我将下个月开始。 3. 你将在哪里参加声乐课培训？我将在纽约参加培训。 4. 你将唱乡村音乐吗？ 不。 榆林市第十中学七年级英语六步导学提纲课题Unit 6 Im going to study computer science.课时第2课时SectionA 2a-3c备课成员八英设计人张亚审核人张美霞 闵金绒授课人使用班级使用人姓名教学目标1.掌握以下句型：How are you going to become a writer. Im going to keep on writing stories.Just make sure
4、 you try your best.2. 熟练掌握以下词汇 : be sure about,make sure, college, education, university, article, send教学重难点掌握并能正确使用本课时的重点短语和结构：want to do sth, be going to do sth, be good at, keep on doing sth, make sure, try ones best to do sth.六步导学提纲第一步教师主导提出问题你对自己的未来有一个初步打算吗？想一想，填写下表，准备上课时交流。WhatIm going to beWh
5、ereHow第六步反思小结信息反馈第二步学生探求发现问题1. Read the conversation in 2d and answer:What book is Ken reading?Who is the author（作者）? What does Ken want to be? How is he going to do that? What does Andys parents want her to be?第三步主体互动研究问题1） 对话中be good at的意思是_, =_2） keep on 后跟_(动词原形/动词ing形式/动词不定式)，意思是_3） Just make s
6、ure you try your best.make sure意思是_; try ones best (to do sth)意思是_第四步课堂整理解决问题在谈到未来打算时，我们可以说到哪些方面的内容呢？ 第五步课堂练习巩固提高1. 李明善于写故事。 Li Ming is _ _ _ _ stories.2. 我打算坚持写作。 Im going to _ _ writing stories.3 我父母想让我成为一名演员。My parents _ me _ be an actor.4. 我打算尽我的最大努力帮助他。Im going to _ _ _ _ help him.榆林市第十中学七年级英语六
7、步导学提纲课题Unit 6 Im going to study computer science.课时第3课时Section B 1a-1e备课成员八英设计人张亚审核人张美霞 闵金绒授课人使用班级使用人姓名教学目标1.掌握以下句型：-What are you going to do next year? Well, Im going to take guitar lessons.2. 熟练掌握以下词汇: resolution, team, foreign3. 进一步熟练掌握be going to结构的用法。教学重难点能听懂用be going to结构谈论未来打算的对话，并能用该结构谈论未来的打
8、算。六步导学提纲第一步教师主导提出问题New Years resolutions的汉语意思是 第六步反思小结信息反馈第二步学生探求发现问题有目标才会有动力，请为自己设计近期和远期的奋斗目标：Next week， Next term， Next year， 第三步主体互动研究问题汉译英：1.取的好成绩 2. 多锻炼 3. 学做某事 4. 组建足球队 第四步课堂整理解决问题两人一组模仿1b谈论下周、下学期或明年的打算。A：What are you going to do next week/term/year？B：Im going toA：Sounds interesting/exciting第五
9、步课堂练习巩固提高汉译英：1.我真的爱音乐。 2我将再学习另一门外语。 3听起来像一个好计划。 4.我将读50本书。 榆林市第十中学七年级英语六步导学提纲课题Unit 6 Im going to study computer science.课时第4课时Section B 2a-2e备课成员八英设计人张亚审核人张美霞 闵金绒授课人使用班级使用人姓名教学目标掌握并能正确使用本课时的重点短语：have to do with, make promises, havein common, write down, for this reason, take up教学重难点能读懂难度相当的用be going to结构描述未来打算的短文六步导学提纲第一步教师主导提出问题Discuss the questions with your partner.1 Did you make
