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1、民族精神耀中华【学习目标】1 情感、态度、价值观目标：使学生认识到民族精神是一个国家赖以生存和发展的基础，是一个民族进步的灵魂，是中华民族的精神支撑，以实际行动弘扬和培育民族精神，增强对中国文化的认同感，培养学生爱国主义情感，树立民族自尊心、自信心和自豪感。2 能力目标：培养学生收集、整理资料的能力；提高分析历史人物、历史事件以及解决问题的能力。3 知识目标：了解中华五千多年文明史是中国特色社会主义文化的不竭源泉，知道民族精神的含义，认识弘扬和培育民族精神和时代精神的重要性。【学习重、难点】 了解民族精神的形成与发展，理解民族精神的内涵，知道民族精神的重要【教学方法与策略】情景教学、案例教学、
2、活动体验、讨论、直观演示复习【教学准备】1.学生准备：预习教材，完成学案2.教师准备：制作多媒体课件。【教学用具】多媒体、相关材料【教学过程】（一）、复习旧课，评价激励1、复习问题：（1）可持续发展战略实施中，我们要坚持什么样的发展观，它的内涵是什么？（2）为解决人口、资源、环境问题，国家制定了什么样的国策？我们青少年又该如何去做？生答，教师评价（回答的不错，看来大家复习过程下了不少功夫）（二）、导入新课，明确任务下面，让我们先来看一段精彩的视频。（国庆阅兵视频）视频看完了，你有哪些感受呢。（生谈感受）为什么会有这样的感受，这主要是因为我们可以从中体会到（伟大的民族精神）围绕民族精神，你都想了
3、解哪些问题？（生说明）现在就让我们带着这些问题进入到我们本节课的学习，来看一下伟大的民族精神是如何照耀了我们的中华故国（三）、学习新课，共同探究民族精神照耀着我们的国家，就让我们来环节一：回望历史星空，找寻民族精神就让我们首先回望历史星空，找寻民族精神。（中华文明博大精深，那我们就先从中华文明入手，来寻找一下民族精神吧）、拿出我们的预习学案，大家先说一下中华文明都有哪些表现?这说明了中华文明和民族精神的形成之间是什么关系?是啊,历史由人民创造,杰出的人民代表给我们留下了无数至理名言,这一切都说明了正是中华文明形成了民族精神,民族精神生生不息,一脉相承。2、中国的历史，自清之后，进入一个不同寻常
4、的历史时期，在这一历史时期，中国共产党人对民族精神起到了什么作用呢，对于这个作用，我们可以通过完成一个表格来回答。请大家拿出学案，我们来完成（二、动手做）的内容表格完成了，现在咱们就来归纳总结一下。在民主革命时期和新中国成立到现在中国共产党扮演了什么角色？（生答：中国共产党结合时代和社会的发展要求，丰富发展了民族精神）环节二、追随历史脚步，感悟民族精神1、我们的民族精神是丰富的，民族精神的内涵是深刻的。这个内涵深刻在哪，这需要让我们追随历史的脚步，感悟民族精神。有关民族精神的内涵，我们并不陌生，在初二下册，我们曾经探讨过这一问题。结合从前对民族精神内涵的了解，仔细观察下面的画面，想一想这些画面
5、所反映的是民族精神中的哪一方面？（生答：是团结统一、爱好和平、勤劳勇敢以及自强不息）2、不错，中国人身上具备太多美好的品质，这在去年的抗震救灾中体现的尤其明显。接下来在我们就来重现一段昨天的记忆，看一看中国人身上的这些美好的品质播放四川地震中的相关视频看完了这段视频，感动是肯定的。在自然灾害面前，每一个中国人身上都体现了伟大的民族精神，在汶川地需之后，每一个中国人都伸出了温暖的双手来帮助我们的四川同胞。当时你做过什么？能谈一下嘛。生：捐款等（补充：这让老师我想到了我们最近的一次捐款，咱们东岳中学的一名初四同学得了白血病，家庭困难，急需用钱，我们也都伸出了自己的援助之手）我们为什么愿意给这名同学
6、捐款，我们为什么愿意给四川人民捐款？是啊，因为我们是同胞，同为中华儿女，共为炎黄子孙，都热爱着我们的祖国。从这里我们可以发现不管是团结、勇敢的、自强的中国人，还是面对自然灾害时给同胞伸出援助之手的中国人，所有这些人的身上都体现出一个共同的情感，那就是对祖国的热爱：爱国主义。所以说，我们民族精神的核心是？生：爱国主义3、那下面，我们就请一位同学给我们明确一下民族精神的内涵吧生：以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。环节三、敲响历史钟声，骄傲民族精神伟大的民族精神由中华文明所形成，这里有一段关于中华文明的材料，咱们共同来读一下，看看这段材料给我们传达了什么样的讯息
7、？1、看课件有关中华文明材料材料我们看完了，下面我们就对这段材料进行质疑问难。就这段材料你想提问什么样的问题？不错，中华文明的延续有很多原因，其中原因之一就是因为中国人一直以民族精神为支撑，战胜了一个又一个困难。中华民族一直以来都是一个多灾多难的民族。那中华民族曾经经历过什么样的灾难呢，最后又是怎样战胜这个灾难的？咱们可以说一下嘛？生谈（应该会涉及抗日）是啊，无论怎样的灾难，以民族精神为支撑，我们都坚定地走了过来，敲响历史的钟声，我们为民族精神而骄傲。2、刚才我们说到，伟大的民族精神是我们的精神支撑，这个作用如何实现的呢，咱们接着看图片这是一个地方，什么地方？生：北大荒。它从前是什么样？生：荒
8、凉等为了改变这荒凉的景象，中国人民进行了哪些努力？现大的北大荒什么样？在北大荒变成北大仓的过程中，民族精神发挥了怎样的作用？这说明了什么？生：靠着民族精神的支撑，中国人民改造了恶劣的生存环境（面对恶劣的存环境，中国从来都不缺乏敢于抗争的人。比如刚才说起中华民族历经的灾难时，有同学提到了日本侵略，在日寇的铁蹄之下，中国人就没有屈服，而是以伟大的民族精神为支撑奋起抗争，并取得了最终的胜利）这组图片反映的就是上世纪那段让每一个中国人都感怀万千的记忆。面对恶劣的环境，中国从来都不缺乏敢于抗争的人，下面这组图片就能很好地说明这一道理。这两幅图片反映的是哪一段历史事件（日本侵略）面对日本侵略，中国人民进行
9、了哪些努力生：抗击日本侵略。最后，我们取得了什么结果生：抗日的胜利面对外敌的入侵，以民族精神为支撑，千千万万的中国人奋起抗争。在这里民族精神在所发挥的是什么样的力量？生：帮助中国人民抵抗侵略，获得民族解放和独立。抗日的那一段峥嵘岁月已然过去六十四年有余，而我们的共和国也已走过六十年的岁月。改革开放也已然走过三十多年的岁月。如果让你来谈一下我们共和国所取得的成就，你会怎么说。考虑一下。（小组讨论）生：综合国力增强等是啊，当前的中国不容世界忽视，我们的国家实现了初步繁荣昌盛。在这个中国崛起的过程中，中国人民同样也以伟大的民族精神为支撑。从历史的角度看去，中国和中国人民以伟大的民族精神为支撑，完成了
10、众多艰巨的任务，由此我们可以发现民族精神是民族之魂，是我们存在和发展的精神支撑。课件出示民族精神是民族之魂，精神支撑。（教师提示：在艰苦的自然条件这下，在面对侵略之时，在国家实现富强的过程中）3、作为民族之魂的民族精神是国家的富强的重要保证，而国家的富强，我们有目共睹，刚开始时我们看的国庆60周年的阅兵就是很好的说明。现在，咱们来做一个精彩重温。再次看一下那些令人心潮澎湃的画面。再一次有了激动的感觉了吧。对于国庆阅兵，国内媒体是这样来评价的。国外的媒体对中国的这次国庆阅兵有不少的评价。那现在请同学来进行一下新闻播报吧。课件出示评价，请一名同学读一读。国庆阅兵可以说是我们伟大民族精神的一次优秀的
11、展示。从国内和国外媒体对这次阅兵的评价中，我们不难发现，民族精神无论是对内还对外都有着积极的现实意义。什么样的现实意义？对内？（凝聚动员民族力量）对外？（展示民族形象）（生回答）4、祖国的六十岁生日过完了，我们期盼着更美好的未来。对于这个美好的未来，我们的党为我们勾划了一个宏伟的蓝图。（比如：把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家）。但是，前进的道路并不是平坦的，除了有好的政策的指引之外，我们更需要一种精神动力。是什么？不错，就是我们伟大的以爱国主义为核心的民族精神。所以说，从未来的角度来看，我们在全面建设小康社会和加快社会主义现代化建设的关键时期，民族精神是重要的精神动
12、力。是啊民族精神，我们民族复兴的精神动力。此时此刻，我不禁想起了一首特别能体现民族精神的歌曲，这支歌是注入灵魂生命，升华出民族精神特质的歌，哪一支歌呢（出示升旗图片）现在，让我们全体起立，来听一下国歌，在悠扬的乐曲声中感受民族精神所蕴含的力量。（四）、课堂小结，质疑问难歌曲唱完了，相信下一次我们再升旗时，再听国歌时会有一些不同的感受吧接下来，让我们来平复一下心情，做一个课堂小结，谈一下你的收获。围绕民族精神这个主题，我们都谈到了哪些内容？同位之间讨论一下，互通有无，共同来进行归纳总结生回答。老师出示课件这里老师给大家准备了一个题目，什么题目？课件出示材料及问题。生回答问题。（五）、布置作业，拓展延伸点击实际，请大家结合本课所学，想一下今后在生活中，身为青少年，我们应该如何弘扬和培育民族精神。4
