《安徽省滁州市定远县育才学校2019_2020学年高一物理上学期第三次月考试题实验班.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《安徽省滁州市定远县育才学校2019_2020学年高一物理上学期第三次月考试题实验班.doc（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、安徽省滁州市定远县育才学校2019-2020学年高一物理上学期第三次月考试题（实验班） 一、选择题(共12小题,1-6小题为单选题，7-12小题为多选题，每小题4分,共48分) 1.一串小灯笼（五只）彼此用轻绳连接，并悬挂在空中。在稳定水平风力作用下发生倾斜，悬绳与竖直方向的夹角为30，如图所示。设每个灯笼的质量均为m。则自上往下第一只灯笼对第二只灯笼的拉力大小为( )A. B. C. D. 8mg2.对静止在水平面上的物体施加一个与水平方向成角斜向上的拉力F，保持角不变，使F从零开始逐渐增大的过程中，物体始终未离开水平面，在此过程中物体受到的摩擦力将 ( ) A. 逐渐增大 B. 逐渐减小C
2、. 先逐渐增大后逐渐减小 D. 先逐渐减小后逐渐增大3.在粗糙水平面上有一个三角形木块abc，在它的两个粗糙斜面上分别放置两个质量为m1和m2的木块，m1m2,如图所示。已知三角形木块和两物体都是静止的，则粗糙水平面对三角形木块（ ）A. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向右。B. 有摩擦力的作用，摩擦力的方向水平向左。C. 有摩擦力的作用，但摩擦力的方向不能确定，因为m1、m2、1、2的数值并未给出。D. 以上结论都不对。4.三个长方体物块A、B、C，作如图所示的连结。绳子不可伸长，且绳子和滑轮的质量、滑轮的摩擦均可不计。若B随A一起沿水平桌面做匀速运动，A与B间的动摩擦因数1、A与桌面间的
3、动摩擦因数2可能是（ ）1 0，20 1 0，2=0 1=0，2 0 1=0，2=0A. B. C. D. 5.某同学到达站台时正有一辆轻轨列车停靠站，但门以关闭准备启动，此时该同学站在车头旁。列车启动后，测得列车最后一节车厢经过该同学的时间是2.7s，已知列车每节车厢长9m，共4节车厢，忽略车厢连接处长度，并将列车启动过程视为匀变速直线运动，则列车启动的加速度大小为（ ）A. 0. 56m/s2 B. 0.36m/s2 C. 0.18m/s2 D. 2.47m/s26.在近地空中某一位置处有A、B两个小球，先让A球自由下落1s后再让B球自由下落，则在A球落地前，相关说法正确的是（ ）A球A比
4、球B的速度变化快B若以B球为参照系，球A将以大约10m/s的速度匀速下降C两球会在空中相碰DA球下落1s后至落地前，两球始终相对静止7.如右图所示，竖直方向上的AE被分成四个长度相等的部分，即AB=BC=CD=DE。一物体从A点由静止释放，不计空气阻力，下列结论正确的是（ ）A. 物体通过每一部分的过程中速度增量相等B. 物体到达各点的速度之比C. 物体从A点运动到E点的全过程平均速度D. 物体经过各段的时间之比8.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，力F的大小与时间t的关系如甲图所示；物块的运动速度v与时间t的关系如乙图所示，6s后的速度图象没有画出，g取10m/s2。下
5、列说法正确的是（ ）A. 滑动时受的摩擦力大小是3NB. 物块的质量为1.5kgC. 物块在69s内的加速度大小是2m/s2D. 物块前6s内的平均速度大小是4.5m/s9.如图所示，质量为m的木块在水平向右拉力F的作用下，在质量为M的长木板上向右滑行，长木板处于静止状态。已如木块与长木板间的动摩擦因数为，长木板与地面间的动摩擦因数为，则（ ） A. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是B. 长木板受到地面的摩擦力的大小一定是C. 当时，长木板便会开始运动D. 无论怎样改变F的大小，长木板都不可能运动10.如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住
6、一质量为m、半径为r的光滑球B，则（ ）A. 半球形物体A有向左运动的趋势B. 地面对A的支持力等于(M+m)gC. A对B的支持力大小为D. 细线对小球的拉力大小为11.如图所示，位于斜面上的物块M在沿斜面向上的力F作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力( )A. 方向一定沿斜面向下 B. 方向可能沿斜面向下C. 大小可能等于零 D. 大小不可能等于F12.如图所示，某同学通过滑轮组将一重物缓慢吊起的过程中，该同学对绳的拉力和对地面的压力将(滑轮与绳的重力及摩擦均不计)( )A. 对绳的拉力越来越小 B. 对绳的拉力越来越大C. 对地面的压力越来越小 D. 对地面的压力越来越大二、
7、实验题(共2小题，共14分)13.请完成“验证力的平行四边形定则”实验的相关内容.(1) 如图甲所示,在铺有白纸的水平木板上,橡皮条一端固定在A点,另一端拴两个细绳套.(2)如图乙所示,用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点,记下此时弹簧测力计的示数和及_.(3) 如图丙所示,用一个弹簧测力计拉橡皮条,使绳与橡皮条的结点拉到O点,记下此时弹簧测力计的示数F=_N和细绳的方向.(4) 如图丁所示,已按一定比例作出了、和F的图示,请用作图法作出和的合力F._14.某同学按图所示装置做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验.（1）图甲中仪器叫做_计时器，使用22
8、0V_电源（选填“交流”或 “直流”），释放小车前,小车应停在_(填“靠近”或“远离”)仪器A的位置。（2）使用打点计时器来分析物体运动情况的实验中，有以下基本步骤：A、松开纸带让物体带着纸带运动B、穿好纸带C、把计时器固定好D、接通电源，进行打点以上步骤中正确的顺序是_。（3）如图所示，得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点间还有四个点没有标出，其S1=7.05cm、S2=7.68cm、S3=8.33cm、S4=8.95cm、S5=9.61cm、S6=10.26cm，则A点处瞬时速度的大小是_m/s，小车运动的加速度计算表达式为_（要求充分利用测量数据），加速度的大小是_m/
9、s2（计算结果保留两位有效数字）。三、解答题 (共3小题,共38分)15.（10分）有一根竖直悬挂起来的长为3.2m的细杆AB，在杆的正下方离B端1.8m的地方有一个水平放置的固定圆环C，现剪断细绳让杆自由下落(g取10 m/s2)。求: （1）从杆下落开始，下端B到达圆环所经历的时间；（2）AB杆通过圆环所用时间。16. （14分）如图所示，在倾角为的光滑斜面上有两个用轻质弹簧相连接的物块、，它们的质量均为，弹簧的劲度系数为， 为一固定挡板开始时系统处于静止状态现用一沿斜面向上的力拉物块使之缓慢向上运动（），直到物块刚要离开。求：（1）物块刚要离开时弹簧弹力和拉力的大小（2）此过程中物块移动
10、的距离（3）此过程中拉力随物块位移的变化关系式17. （14分）某天，小锐在上学途中沿人行道以速度向一公交车站走去，发现一辆公交车正以速度从身旁的平直公路同向驶过，此时他们距车站为了乘上该公交车，当公交车从身旁经过时他立即匀加速向前跑去，加速度，达到最大速度后匀速前进假设公交车匀速行驶到距车站处开始匀减速刹车，刚好到车站停下求：（1）公交车刹车过程中加速度的大小；（2）分析公交车至少需在车站停留多长时间小锐才能赶上?（不计车长）参考答案123456789101112CCDACBBCBCDADBCBCBC13. (2) 两细绳的方向 (3) 3.0 (4) 14. （1）电火花 交流 靠近 （2）CBDA （3）0.86 0.6415.（1）0.6s（2）0.4s解（1）杆做自由落体运动，杆的B点通过圆环的时间为，则，解得杆的A点通过圆环的时间为：则，解得： （2）因此杆通过圆环的过程中所用的时间16.（1）； （2）；（3）见解析解（1）依据几何关系对受力分析，依据几何关系： （2）变化前，变化后，故（3）依据几何关系：，解得： 恢复原长之后， ，解得： 17.（1）4.5（2）4s解（1）对公交车：由刹车过程有，解得所以加速度大小为4.5（2）小锐加速时间： 小锐加速位移： 小锐匀速运动时间： 公交车匀速运动时间： 公交车匀减速运动时间： 等待时间- 9 -
