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1、2023创业筹划创业筹划模板集合九篇创业筹划 篇1：随着我国不断走向转型化进程以及高校生就业压力的不断加剧，创业渐渐成为在校和毕业高校生的一种职业选择方式。为支持高校生创业，国家和各级政府出台了诸多实惠政策，给高校生创业带来了机遇和挑战，绝大多数高校生对创业的看法是主动的，有创业意愿，但真正具有创业经验的只是少数。探讨结果说明，影响有创业意愿的高校生创业实践的因素主要有创业资金、创业经验、学校创业教化和社会支持四个因素。关键词：高校生创业；创业意愿；创业实践引言随着高等教化的不断改革，各大高校的扩招，全国高校毕业生人数越来越多。统计数据显示，2023年我国一般高校高校毕业生为749万人，202
2、3年到达了765万人，2023年预料到达795万人。高校生扩招后就业难趋势明显，高校生就业成为了一个引起社会高度重视的问题，高校生创业也被人们广泛关注，中心和地方各级政府相应出台了一系列高校生创业政策。在“群众创业、万众创新的大环境下，“自主创业也是高校生创立价值的一种方式。我国从2023年至今主动实施高校生创业引领安排，同时争取促使80万以上高校生能够实现创业。虽然高校生创业环境和政策较好，有创业意愿的高校生不断增加，但目前我国高校生创业比例仍旧低于兴旺国家水平，高校生们对于创业活动的关注和偏好、甚至是支持看法也不会干脆导致创业实践的产生。本文主要是以H高校为调查个案，了解其高校生创业现状及
3、存在的问题，分析其高校生创业意愿及实践的影响因素，详细体现为对下面四个问题的思索：1为什么有一些高校生有创业的意愿？2那些有创业意愿的高校生是怎么转化为实践行动的？3在创业的这个过程中出现了哪些问题？4哪些高校生是有创业意愿而最终没有付诸实践？为什么没有实践？一、高校生创业意愿及实践的现状一高校生创业意识较强，创业实践较少调查显示，38%的高校生都有创业意愿，其中经济管理学院有创业意愿的学生占了14%，特殊是市场营销专业的学生创业主动性较高，他们能够利用所学专业学问，找准学生市场主体。比方访谈对象刘某某，他所开展的几项创业实践都是围绕学生主体，从学生的角度去思索市场需求，他目前主要是开了三个培
4、训班：全国计算机等级考试零根底培训班、758舞蹈训练培训班和758免费驾吧。在传统文化观念影响下，人们往往认为男性的创业意愿与实践都高于女性，这主要是由于人们对于性别气质的刻板印象所致。调查结果显示，在有创业意愿的学生中，女性占据63%，在有过创业经验的人中，女性占57%，这都反映了新形势下男女性别对创业的影响已不再是肯定性的影响因素。79%有创业意愿的学生是大三、大四年级学生，通过两三年的专业学问学习和高校生活的体验以及各方面实力的提高，高年级的学生创业的意愿较高。有过创业经验的高校生也是以大三大四学生为主，他们可能通过社会实践、暑假实践、兼职经验，积累了许多社会阅历，也有更多的人脉资源、社
5、会资源等。调查结果显示，86%的调查对象没有创业经验，假设他们要创业，50%的学生会选择依据个人爱好创业，8%的学生会依据所学的专业创业，32%的学生会依据市场需求创业，10%的学生会依据自己熟识的行业创业。这说明，每名高校生看问题的视角不同，各有侧重点，但都有所考虑。第一次创业失败后会有何种行为，8%的学生会选择放弃，88%的学生会选择积累阅历再创业，4%的学生会选择筹集更多资金。二高校生创业认知渐渐趋向理性调查显示，98%的调查对象认为创业是个不错的熬炼时机，2%的调查对象认为高校生应以学习为主，这说明高校生对创业的支持度较高。假设某一学生选择创业，20.22%的学生会在创业之前整合身边资
6、源、主动与挚友沟通，其次是参与社会实习、学习胜利创业者阅历，参与学校组织的创业实践活动以及看创业书籍等等，说明高校生创业之前都考虑较充分，能够收集资源为创业做一些打算。30%的学生认为高校生创业最须要的是个人魅力和敏捷的创业头脑，说明高校生更加注意个人品质和实力，其次还须要优秀的团队、适合创业的社会环境和政策、家人支持、创业培训和效劳等等。这说明高校生对创业的相识较好，了解创业是一个困难长期的过程，须要具备众多条件，创业不是一时兴起。当然，高校生创业之路注定是充溢困难和挑战的，会遭受到失败挫折，高校生已理性地相识到创业可能面临的问题。29.3%的学生认为高校生创业过程中遇到的最大障碍是资金缺乏
7、，其次是市场环境把握不精确等，因此只有用良好的心态去面对，才有可能获得创业的胜利。对于高校生创业而言，资金是他们创业之路上的“拦路虎之一。除此之外，当问及“你是依据什么确定自己的创业方向时，个人爱好占50%，市场须要占32%，所学专业占8%。在调查中，问及“假设你在一次创业中失败了，你会怎么做时，对于第一次创业失败后会有何种行为，8%的学生会选择放弃，88%的学生会选择积累阅历再创业，4%的学生会选择筹集更多资金。基于理性选择理论，理性行动者往往会实行最优策略，用最小代价来获得最大的收益，他们信任不同的选择带来不同的结果，依据个人自身情境而做出选择。二、高校生创业意愿及实践的影响因素分析一创业
8、的内在影响因素1.高校生对创业的相识。高校生对创业有一个清晰的了解与相识，是树立正确创业观的关键。统计结果显示，98%的调查对象认为创业是个不错的熬炼时机，2%的调查对象认为高校生应以学习为主，这说明高校生对创业的支持度较高。14%的调查对象有过创业的经验或者正在创业，还有86%的调查对象没有过创业经验，说明我们学校高校生创业实践的人数还只是一小局部，还须要主动地开掘、鼓励高校生培育创新创业实力。专业的不同并没有影响高校生对创业的认知，有无创业经验也不是影响高校生创业意愿确实定性因素。在有过创业经验的高校生中，有4名女生、3名男生，在此次调查中，性别也不再是影响高校生创业实践确实定性影响因素。
9、从调查结果来看，假设某一学生选择创业，对于创业之前的打算，20.22%的学生会多和挚友沟通、整合身边资源，其次会到企业实习、向胜利创业者学习，看创业书籍、参与学校组织的创业实践活动等等；30%的学生认为高校生创业最须要的是个人魅力和敏捷的创业头脑，说明高校生更加注意个人品质和实力，其次还须要优秀的团队、适合创业的社会环境和政策、家人支持、创业培训和效劳等等。理性选择理论认为个体只会最大化地追求个人利益，个人有目的地追求利益而呈现出自己的工具理性。该理论认为，个体有目的地追求利益过程必需基于以下前提：第一，追求最大利益的行为主体是追求者自身；其次，追求者在追求的特定情境中要依据外在的改变做出不同
10、的决策，实施不同的行为；第三，最终的结果会因为追求者的不同认知而变更；第四，追求者在不同的选择结果前会依据自己的个人偏好进行排列。2.高校生创业的目的。29.31%的学生创业的最大动力是赚更多的钱，18.1%的学生是想自己当老板，16.38%的学生是为了解决就业，31.03%的学生目的是体验生活、积累阅历，5.17%的学生是因为其他。这说明，高校生创业的动力多为物质上的刺激，但是也有一局部学生起先留意到个人自身价值的实现和实力的提升。帕森斯认为，个体的行为动机是为了到达自己预定的目标或结果，个体的行为动机或目标要通过自身的努力获得，行动者对目标的追求过程就是一种社会行为，目标是一切社会行动的源
11、泉。行动者的目标是由标准化的角色期盼所确定，是由行动者依据特定的社会环境所制定。社会行动在特定的社会环境下产生，社会行动由于行动方式与行动环境的改变而失去稳定性。“在帕森斯的理论中，最重要的一点是：行动中的全部因素都受到社会系统中标准化要求的限制。也就是说，行动者必需遵守嬉戏规那么，因为这些规那么都对其行动内容和方式进行了界定，行动者必需将这些规那么内化为自己的行为准那么，只有这样才能到达目标。高校生创业目的的明确对于高校生创业实践有着重要的影响，鼓励着高校生创业实践的产生。二创业的外在影响因素1.创业资金。假设有创业意愿的调查对象要产生创业实践，那么创业资金来源主要是贷款、父母、自己的储蓄和
12、创业基金；创业资金是高校生创业实践的影响因素之一，但不是确定性因素，因为资金的来源不断扩大，方式多样。关于创业安排与家人有过探讨，但父母都觉得作为女孩子还是要做一些比拟稳定的事情，但是假设已经确定创业了，他们都会全力支持。谈到为什么想创业，她认为主要想熬炼一下自己，创业可以提升自己，给自己带来人脉、资金等。她认为自己创业具备的条件是可以借鉴前人阅历，因为她身边有创业胜利的人。目前遇到的问题主要是资金问题，她认为创业贷款是一条途径，借助高校生创业扶持的时机。现在，她准备申请创业贷款，打算开一个店子，卖盆景之类。2.学校创业教化。在创业之前，大多学生会和挚友多沟通、整合身边资源，54%的学生没有参
13、与过创业类讲座或培训，只有4%的学生参与过35次及以上。首先，通过资料收集，了解到学校开展的关于高校生创业方面的活动有高校生创业安排赛，“拾悦跳蚤市场，创业升值赛，社团开展的有高校生望社高校生讲坛，高校生创业俱乐部等等。学校第四届、第五届高校生创业安排赛，创业安排书，内容涵盖食品特产、软件开发、农业种植、洗车效劳、休闲清吧等多项内容。比方“巅峰自行车行团队以自行车为销售出租主体，提倡绿色环保，低碳生活；“公众管家团队相较于西方英式管家供给新奇的效劳，并做出详尽的SWOT分析，切合当前形式的项目与精确的公司定位获得评委一样好评；“实体果蔬鲜榨专营店团队上演一场“果蔬恋，提倡“健康看得见。第四届、
14、第五届创业升值赛中“民族风韵团队有细心缝制的香包，其独具民族特色的蒙古包、蒙古帽等小饰品；“青青草团队手工缝制的布包和发饰。形似香囊的布包用淡紫色碎花棉布手工缝制而成，布包外表以彩珠作为点缀，审美价值高且便利好用。从以上内容可以看出，这些创业团队都特殊强调自己的创意理念，有制定实施方案、预期目标、经费预算、风险评估、开展规划等，对其创业安排进行详细描述；学生能够在一个团队中相互合作，共享各自的创意是走向胜利必不行少的条件，也为以后同学们创业奠定了根底。老师或专家看法：高校生创业是当前国家开展的必定趋势，鼓励高校生创业是顺势而为，有利于在校学生崇尚科学、追求新知、勤奋学习、锐意创新。创业要从根底
15、做起，一点点积累，最终才能做大企业，做好企业。3.社会支持。对于创业，64%的学生家人表示支持，也有14%的学生家人表示不太支持和特别不支持；具备家人支持的有创业意愿的学生占79%。可见，家人支持是形成创业意愿的重要影响因素之一。在创业之前，大多学生会和挚友多沟通、整合身边资源，54%的学生没有参与过创业类讲座或培训，只有4%的学生参与过35次及以上；对于高校生创业实惠政策的了解程度也不高，44%的学生只是处于仅听说的程度，不太了解详细的创业政策。创业政策不仅须要政府政策的出台、媒体和社会的宣扬与支持，还须要创业者个人的亲密关注。现在的高校生相较社会人士而言，既缺乏资源，社会阅历又少，而且缺乏
16、成熟的企业管理和营销阅历，在创业过程中简单盲目冲动，对困难也估计缺乏。面对严峻的就业和创业形势，须要高校生自身的努力、家人的支持、学校和社会的引导，政府的政策支持等来干脆或间接促使高校生创业。社会支持不仅有家人支持、创业政策支持，还有胜利创业的同辈的影响，创业是一种获得社会资源的过程，也是一种整合社会资源的过程。这种社会资源是多面的，总的来讲可分为以下几类：经济资源、人脉资源、人力资源、信息资源等。在创业的过程中，肯定要将各类资源有机整合，肯定要让有限的资源实现效益最大化。经济资源是创业所需的硬件与实体建立的根底。创业是一个从无到有的过程，对于大多数高校生创业者来说经济资源显得特别有限。经济资源薄弱是高校生创业者的弱项，但其也有智力、体力、时间等资源优势，这些都可转化为经济资源。人脉资源对于任何一个创业者来说都特别重要，创业过程本为与人互动的过程，互动范围的广度、深度与效度干
