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1、 201*学年第二学期期末高三地理备课组工作总结 201*学年其次学期期末高三地理备课组工作总结 201*学年其次学期期末高三地理备课组工作总结 高三地理备课组201*-07-04 本学期我们高三地理备课组依据课程标准和考试大纲的的要求，对全部对学问全面系统进展三轮复习，大胆取舍，并突出重点,能顺当地完成高三地理的教学任务。本备课组主要做了下面的几点工作。 一仔细研读考纲，确定重、难点，制定有效教学规划，做好集体备课工作。作为高三地理教师应仔细学习地理教学大纲和高考考试说明，加强高考地理试题讨论，把握高考命题走向，使高三地理复习有明确的导向。 要求备课组的老题，必需有一个明确的共同目标，有一个
2、统一的规划，不要各自为阵，要常常沟通对班级的看法和教学的看法，因此集体备课有显得重要。备课组教研活动做到有规划，每周的星期三下午，是高三备课组集体备课时间。我们依据教学进度，相互争论教学重点，难点，和教学方法，并沟通授课心得，遇到测验考试，还一起争论如何命题，分析学生消失的各种错误，探讨下一步教学措施，做到有地放矢，收获很大。 二、合理安排复习时间 高三地理复习一般为三个阶段：第一阶段是按教材的挨次梳理学问，形成学问网络，这是重点，一般在本学期的4月之前海口市调研之前完成，要“扎扎实实”，不行盲目追求进度；其次阶段是专题复习，打破常规的章节，对学问进展重组，寻求联系，侧重于力量的培育，时间为一
3、个月左右，专题的个数不能弄得太多；第三阶段为查漏补缺，调整心态，做好考试前的预备。 三、向课堂要效率向课堂要质量：课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率，本学期我们做到每节课细心筹划使课堂成为优质高效的课堂并相互督成员听课评课，而且积极到校外（二中、一中、侨中）听课，通过相互听课评课取长补短.通过同伴互助式教学反思到达共同提高使我们的课堂更优质高效.四、仔细开好备课组教学质量分析会：小到单元测验月考大到期中考试，我们都仔细对待每一次考试，仔细地进展了每一次质量分析分析试卷分析学生答题状况分析存在的问题为下一步的教学工作和思路供应第一手材料. 五、精选试题，与高考接轨。
4、高三的复习资料五花八门，备课组成员们在反比拟之下，细心组织练习精选各类习题，整理归纳了历年高考的常点对应的题，发放给学生，不搞题海战术、不铺张学生时间，做到花时少效率高。 六、加强晚修辅导。随着复习内容的增多，有一局部学生在学习上有比拟大的困惑，备课组成员利用晚自修时间下班辅导，优其是加强临界生和短腿生的辅导工作；而对于学习力量比拟高的同学，我们则适当精选题目，让这局部学生加强练习来煅练地理思维、表述等地理根本力量，同时和其他学生一样进展面批，以此到达关注学生的学习细节，引导学生订正学习中可能消失的偏差，提高学习效率。 七、通过努力，201*届的高考成绩上二本线以上人数平均每班8个，没有达至预
5、期10人的目标。 八、存在问题 1、课堂教学为了完成进度，忽视了教学是一个师生双方共同参加的过程，强调的是在教师的引导下，以生为本进展学习的，要培育学生的学习力量和学习兴趣，但是在现实教学中往往不知不觉中陷入教师讲学生听的逆境，学生动手力量差，依靠性强。 2、学生地理根本力量培育提高不太。表现在学生的地理读图、析图、地理语言组织及表达力量比拟欠缺问题。 3、对学生学习状况的落实缺乏到位，以至于效果不明显。 以上为本备课组的总结，不对之外，请批判批正。一、指导思想 遵循“教育要面对现代化，面对世界，面对将来”的战略思想，贯彻教育必需为社会主义现代化建立效劳，必需与生产劳动相结合，培育德、智、体、
6、美全面进展的社会主义事业的建立者和接班人的方针，以全面推动素养教育为宗旨，全面提高教学质量。二、教学目的 （一）、学问要求 1、理解地球、地图的相关学问。2、把握地球的宇宙环境、大气环境、海洋环境、陆地环境的有关学问。3、把握世界地理及相关分区地理的内容。（二）智能训练要求 1、培育学生运用图像分析说明问题的力量和勇于探究，动手实践的力量。2、培育学生自学力量，教会学生正确的学习方法。（三）思想教育要求 1、帮忙学生树立科学的宇宙观。 2、培育学生的辩证唯物主义世界观和方法论。3、培育学生喜爱科学、勇于探究的精神。三、主要工作 1、拜师学艺，取长补短根据学校要求，新教师与老教师结对子，坚持相互
7、听课，取长补短。听完课后，准时评课，发觉问题，准时解决。 2、集体备课，持之以恒坚持每周一第八节集体备课，共同探讨本周备课内容、重点、难点、教学目的、教法以及学法指导，对于备课中发觉的问题集体争论，形成深厚的教研气氛。3、参与教研，积极踊跃积极参与学校组织的教研活动，仔细听取每一位同组教师的汇报课，示范课，努力探究地理教学的新路子，新方法。 4、讨论教法，准时总结在教学工作中，准时总结自己的阅历教训，不断改良自己的教学方法，以利于今后教学。 5、教给学法，培育力量教师要在课堂教学中渐渐渗透学习方法，使学生逐步养成自学力量。 四、重点难点 1、本学期教学的重点为自然地理相关内容。 2、地球运动、
8、时区计算、等值线计算、大气运动是本学期难点。五、教学措施 1、加强教学的直观性，多利用多媒体技术，使得教学内容形象直观，培育学生学习兴趣。2、适当补充课外地理内容。 3、加强双向教学，培育学生自学力量让学生参加教学活动，变被动承受为主动探究。4、加强辅导，保证差生跟得上，尖子生吃得饱。5、精讲多练，向45分钟要质量。 6、虚心学习，多听课，向老教师拜师学艺。7、集体备课，相互探讨。文章来 本学期是至关重要的一个学期，关系到10年高考的成败，关系到又一届毕业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必需尽全力保质保量完成，确保201*届高考圆满胜利。为此特制定本期工作规划。一、指导思想： 以全国文综考
9、试大纲为依据，以培育学生的创新力量和地理思维力量为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的稳固、完善，对学科思维力量的提升、进展。二、时间安排：1，一轮完毕：2月底。2，二轮时间：3月初4月20日左右。3，三轮时间：4月下旬5月底。4，自由复习：6月1日文综考试前。三、详细模式： 1，二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个专题又系统的学问直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进展单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、
10、一套测试（最少）。 2，三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培育，削减非智力因素的错误和失分，培育良好安康的应考心理。 3，考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进展辅导，以心理辅导为主，过程中进展学问提示。 4，考前总发动，集中进展文综解题方法指导。 扩展阅读：201*201*学年其次学期高三地理备课组工作总结 201*201*学年其次学期高三地理备课组工作总结 本学期在各位领导和同事的悉心指导和帮忙下，我们高三地理备课组由张文虹、蒋伟东、单燕霞、阮广洪、单小雪和陈彦晓组成，大家取长补短、默契协作，在上学期第
11、一轮复习的根底上，依据课程标准和考试大纲的要求，对全部的地理主干学问进展了全面系统的二、三轮复习，大胆取舍，并突出重点，顺当地完成高三地理的教学任务。下面是我对这一学期的简要总结。 一、集体备课、钻研教学 我们仔细研读考试大纲和考试说明，钻研课标和教材，吃透课标， 细心备课，既备教法也备学法，落实了各项教学常规和教学规划。坚持按时集体备课，每周四的下午是我们集体备课时间。争论授课的方法，做到目标、进度、作业、测试的统一，在个人备课的根底上写出一稿，叙述对教材的理解，把握教学重点及难点，选择恰当的教法和学法。然后大家研讨、沟通，最终集思广益，确定统一的教案。通过集体备课，讨论高考的新变化以及进展
12、趋势，讨论高考试题的命题思路和力量要求，使备课组的教学不偏离高考的要求，精确把握高考趋势和命题方向，使高三地理复习有明确的方向。 二、注意课堂教学，提高课堂效率 课堂教学是学生高考复习的主阵地，为了使备课组能更好地提高课堂效率， 本学期我们尽量做到每节课都细心筹划，课堂教学坚持以学校的“爱人、树人、立人”的办学理念为指引，以提高课堂教学质量和培育学生综合力量为目标，抓好常规教学，转变教学理念。同时依据学校“多思自主、多维评价、多元进展”的教学理念，进一步深化课堂教学改革以广东高考说明地理科考试大纲为依据，以培育学生的创新力量和地理思维力量为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习
13、”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的稳固、完善，对学科思维力量的提升、进展。通过相互听课、评课取长补短，通过教学互助、教学反思到达共同提高，使我们的课堂更优质高效。 三、合理安排复习时间 高三地理复习一般分为三个阶段：第一阶段是按教材的挨次梳理学问，形成 学问网络，这个阶段在第一学期已经完成；其次阶段是重点章节加个别专题复习，我们打破了常规的章节，对学问进展了重组，寻求联系，侧重力量的培育，时间用了接近2个月，安排了9个专题；第三阶段讲练结合，主要是为了查漏补缺，调整答题时间和应试心态，做好考试前的预备。四、精选试题，与高考接轨 高三的复习
14、资料五花八门，我们备课组和其他两组合作对资料进展反复比拟，细心组织各类习题、试题，坚持每周三的文综测试和周一选择题的测试以及周五的晚练，提高学生高考时间应对力量，每次测试后准时批改、准时有针对的讲解。此外我们还整理归纳了历年高考常考考点的对应习题和综合题答题策略，发放给学生，尽量避开题海战术给，保证学生时间的有效利用，做到高效复习。 总之，本学期我们备课组竭尽全力地做好了自己的本职工作，在各个方面都取得了较大的进展。但是工作中也会有缺乏之处，在今后的教学中，我们备课组 将会连续坚持不骄不躁的优良作风，不断创新，将自己的工作做得更好。 友情提示：本文中关于201*学年其次学期期末高三地理备课组工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*学年其次学期期末高三地理备课组工作总结：该篇文章建议您自主创作。
