《比尾巴 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《比尾巴 (4)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、比尾巴教学设计教学课时第二课时 教学过程一、趣味回顾并导入。激趣：同学们知道吗？今天，狮子大王在森林里召集了许多的动物朋友，要举行一次别开生面的比赛呢，他们邀请老师来当节目主持人！还邀请你们去当评委呢！这些动物朋友要比赛什么呢？这么隆重，瞧，它们把比赛的牌子都挂出来了，来，齐读一遍，（出示“比尾巴”字卡），对了，一声的巴和尾在一起的时候，“巴”要读轻些，再读，读得真好，老师听出了你们对这场比赛的兴趣，再读，老师感觉到你们已经迫不及待的想到现场去看一看了。但是，狮子大王说了，你们这么多人，要想获得评委的资格，得要通过智力大闯关的考验才行，你们敢接受考验？1好，智力大闯关第一环节，摘苹果，听口令，
2、果子已经成熟了，-、同学们真能干，我宣布，第一关闯关成功。2智力大闯关第二环节：开火车，火车火车开啦，-火车开得真顺利，表扬他们。4、好了，同学们，恭喜你们顺利拿到评委资格证书了，现在，我们赶快搭乘森林列车，到森林里去看看究竟有那些小动物有要去参加参加比尾巴大赛呢？下面，请同学们边听课文朗读，边想一想，5有哪些动物朋友要参加呢？抽生答。6下面我们就把这些朋友请出来，你最支持谁？就向谁响亮地打声招呼吧!三、学习问句部分：1 师：报名的选手我们已经清楚了，那比赛的项目有什么呢？ （6个问题一起出现：谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？） 师
3、：谁来读一读，有哪些比赛项目？2指导认识问句：我们学过像根豆芽的逗号，像个圆圈的句号，这个像耳朵是什么符号呢？好了，老师告诉你们，像这种带有问号的句子就叫问句，请跟老师说一说问句，问句，问句这个符号提醒我们，读问句的时候，疑问词比如说“谁的”就要读重一些，句末把声音往上扬，跟老师念读问句的儿歌;疑问代词要读重，句末稍稍往上扬，3老师范读4抽生读。5指导读：谁的尾巴好像一把伞？ 这一句比较长，我们要把词语读断，可以在谁的尾巴的后面好像的后面稍微停一停。个人比赛读，男女生比赛读。6分析问句：这些比赛项目有什么特点呢？老师想到了一个好办法，就是用手势把它表现出来比如说：谁的我可以这样，表示思考那么，
4、长该怎样表示呢?你来加动作读一读，短又该怎样表示，你来加动作读一读，老师突然发现这两个句子里藏这一对反义词，你还知道哪些反义词?好像一把伞又 可以怎样表示？你来加动作读一读7后面几个问句你最喜欢哪一句，又可以用怎样的动作来表示呢，同学们相互讨论讨论练一练，等会儿抽生上来表演，好了，谁来加动作读一读，要这样说：我最喜欢这一句-8好了，听了他们精彩的朗读，你们想不想加动作来读一读呢。很好，听口令，谁是小小朗诵家，谁的表演最精彩？ 四、学习答句部分：1 师： 好了，弄清了比赛项目，我们就要根据比赛项目客观，公正，公平的进行选评了，各位选手，该怎样向小评委绍自己的尾巴呢？我们要采用这样的句式，跟我读：
5、嗨，大家好，我是几号选手_，你们看，我的尾巴-明白了吗?2现在，我们将要隆重地请出本次参赛的选手。第一组，有1号选手猴子，2号选手兔子，3号选手松鼠，谁来扮演他们?有请猴子，兔子，松鼠闪亮登场。比赛之前提醒各位选手，甜美的笑容，响亮的声音才能打动评委的心哦，明白了吗，好，才艺大比拼，爱拼才会赢，第一轮比赛开始，一号选手，二号选手，三号选手， 3对句颁奖，师：谁的尾巴长, 贴“长”,谁的尾巴短，贴短，谁的尾巴好像一把伞，贴-，可是我有一个疑问：我觉得它的尾巴不象一把伞！不能给松鼠的尾巴评 “好像一把伞”的奖。（1）CAI课件演示：着重展示松鼠的尾巴在空中时的姿态，并与张开的降落伞对比，揭示出二者
6、的相似之处。（2）师；我看过十万个为什么，书上说，松鼠的尾巴像一把降落伞，不是你们说的雨伞。 4小松鼠得” 好像一把伞”的奖当之无愧，老师把奖颁给他。好，第一组选手表现真不错，赢得了评委的一致好评，掌声表扬他们，谁愿意扮演第二组选手公鸡，鸭子，孔雀呢?好有请三位选手上场，同样提醒你们，甜美的笑容，响亮的声音才能打动评委的心，好，才艺大比拼，爱拼才会赢，第二轮比赛开始，一号选手，二号选手，三号选手-对句颁奖，帖子5为什么说孔雀的尾巴最好看呢，谁能夸一夸孔雀的尾巴吗？ 6师：说得真好，孔雀的尾巴的确很美。你们能把这种美通过读表现出来吗？（师指导朗读该句。强调最字），六 回到课文： 1 师：好了，所
7、有的你们评选结果已经出来了。我觉得这次评选是公平公正的。而且非常有趣，非常成功。瞧，大象博士非常激动，当场做了一首儿歌。同学们想听这首儿歌吗? 好下面，让我们放松放松吧！坐了这么久，有点累了，我们动动手动动脚，怎么舒服怎么做吧。 2师;这首儿歌分为四个小结，就好像课文的四个自然段一样，引导观察分节时从类容看，一个相似的内容为一节，从形式看每节之间空一行，所以分为四个小结，每个小结有几句话呢?先看第二小结有-，应为他有三个句号，带有问号的句子以表示一个完整的句子，所以第一小节有几句话呢3大家用手指着书读一读。 六、扩展：1多么有趣的大自然，多么有趣的尾巴啊，多么有趣 的课文啊，老师这里还有几幅图，你们看看，他们的尾巴有什么特点，能仿照课文的格式说一说吗？2说得真好，孩子们，你们已经创作出一首新的比尾巴来了！老师真为你们骄傲，下面， 让我们把这首新儿歌带着自豪的感情朗读一下吧。
