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1、关于印发连云港市幼儿园一日活动常规实施细则（试行）的通知各县区教育局、开发区社会事业局：为规范幼儿园保教工作，提升幼儿园保教质量，特制定连云港市幼儿园一日活动常规实施细则（试行）（以下简称细则）。现将细则印发给你们，并提出以下实施意见：一、细则是根据幼儿园教育指导纲要精神及我市实际制定的，是幼儿园将幼儿园教育指导纲要的先进理念转换为具体保教行为的指导性文件，也是我市城乡各类幼儿园的一日活动常规的基本要求。各地要采取切实有效的措施，组织幼教行政人员、教研人员、幼儿园园长、教师、保育员、保健员学习细则的内容，理解细则所蕴含的基本理念和具体要求，明确实施细则的意义及价值，提高实施细则的能力。二、各级
2、各类幼儿园要以细则为依据，改进和完善保教工作，建立有序、规范、科学的保教工作秩序，并将细则的实施状况作为评价和考核保教人员工作的重要内容。三、各县区教育局、开发区社会事业局在实施细则的过程中，要注意研究和解决出现的困难和问题，并将实施细则的情况和经验，及时反映给我局。市局将定期组织检查细则落实情况。附件一：连云港市幼儿园一日活动常规实施细则（试行）附件二：连云港市幼儿园大班一日活动作息时间表（试行） 二九年九月八日 8附件一连云港市幼儿园一日活动常规实施细则（试行）项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求一、生活活动入园及晨检1、衣着整洁，情绪稳定愉快，乐意接受晨检。2、中、大班
3、幼儿把衣帽等叠好放到固定处。3、有礼貌向老师、小朋友问好，向家长再见。4、养成爱劳动的好习惯。1、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长，并向家长询问幼儿在家情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。2、观察幼儿身体、情绪和精神面貌；察看是否携带不安全物品，是否按要求带齐当日所需用品。3、查看幼儿出勤情况，并做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系，了解原因。4、培养幼儿简单的劳动技能。收拾整理室内环境（中班老师要作指导）如：擦桌椅。整理图书（大班增加修补图书）；整理玩具柜及活动角等。更换日历牌（大班）；记录气象志（中、大班）。自然角、饲养角工作：给自然角植物浇水、饲养角喂食及
4、清洁工作。大班还应记观察日记。1、幼儿入园前做好活动室内外清洁及开窗通气工作。2、室内外清洁做到“六净”：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。3、做好当日餐巾、口杯、毛巾的消毒工作，口杯、毛巾定位放置。4、准备好当日足量的、温度适宜的饮用水。5、协助教师做好晨间活动的准备。保健人员工作内容及要求1、着工作服在园门口进行晨间检查，内容如下： A、一摸二看三问四查，发现异常及时通知家长。B、发放晨检牌:向健康、服药、待观察的幼儿发放不同的晨检牌，由幼儿或家长带回班级并登记。2、药品登记: 请带药来园的幼儿家长填写的委托服药登记表，并核对药品，待晨检结束后将其妥善保管在保健室内幼儿拿
5、不到的地方。午餐后由保健人员到各班进行喂药。家长配合须知（幼儿园应告知家长）1、按要求帮助幼儿带齐当日所需的生活和学习用品，确保幼儿不带危险物品到园。2、出示接送卡，按时护送幼儿入园，主动让幼儿接受保健人员的晨间检查。3、主动向保健员和当班教师告知幼儿的特殊情况，尤其是身体不适。4、若需委托幼儿园喂药，应主动填写好委托服药登记表(服药者姓名、性别、年龄、班级、药品名称、服药计量、服药方法 )交保健员。5、如无特殊原因，幼儿晨检后方可离园。项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求生活活动喝水1、愿意定时饮水。需要时会主动取水喝。2、正确取水，不浪费水，不喝生水，喝水时不说笑，不边走
6、边喝水。3、剧烈运动后稍事休息再喝水；饭前、饭后半小时少量饮水。4、用个人专用口杯喝水，口杯用后放回固定的地方，杯口朝上。1、上下午各组织一次集体饮水，提醒并允许幼儿随时喝水。2、观察幼儿饮水量，保证幼儿日饮水量达400600毫升以上。3、指导幼儿安全有序地取水。1、提醒、帮助幼儿安全有序地取水和取放口杯。2、引导和帮助幼儿按需饮水。保证班上随时有开水，提醒有特殊需要的幼儿多饮水。3、保温桶每天清洗，幼儿个人专用饮水杯每天清洗并消毒一次。洗手1、随时保持手、脸清洁。饭前、便后、手脏时会自觉洗手，不浪费水，用小流水洗手，保持地面、服饰干爽。2、正确洗手：卷衣袖，双手向下将手心、手背、手指洗净，用
7、自己的毛巾擦干。3、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。1、组织幼儿有序地盥洗。2、将正确的盥洗方法、爱清洁、节约用水等图示呈现在盥洗处或进行常规训练，提醒幼儿遵守。3、指导中、大班值日生检查盥洗结果。1、盥洗室环境卫生、安全，备好肥皂并保证幼儿用流动水洗手。2、盥洗室毛巾及时清洗消毒并保证一人一巾。入厕1、逐步学会自理大小便，大、小便有异常情况能主动告诉教师或保育员。2、解便时不弄湿自己和同伴的衣裤。3、逐步学会便后用手纸自前向后擦屁股，用肥皂、流水洗手，整理好服装。不在厕所逗留。1、指导幼儿正确使用手纸、整理衣裤，便后洗手。2、观察
8、幼儿大便情况。发现异常，及时与家长联系并作好记录。3、不限制幼儿入厕次数，提醒易遗尿的幼儿解便。1、准备好手纸，方便幼儿随时取用，督促幼儿便后用流水洗手。2、帮助有困难的幼儿擦屁股、整理服装。3、及时为遗尿的幼儿更换和清洗衣物。4、保持厕所清洁通风，做到干爽无异味。用餐（点心、午餐）1、餐前自觉洗净手、脸。餐后将餐具放到指定地点，擦嘴、漱口。2、独立进食，细嚼慢咽，不边吃边玩（正餐： 3040分钟，点心：15分钟）。3、正确使用餐具及餐巾。（中大班使用筷子）4、不挑食、不剩饭菜，不过量进食。5、保持桌面、地面和衣服清洁，残渣放渣盘。1、营造愉快、安静的进餐环境，介绍当餐食品。2、组织幼儿按时进
9、餐，进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。坚持餐后15分钟的散步。3、鼓励幼儿独立进餐，提醒幼儿进餐速度及食量适当。4、观察进食量，对特殊幼儿给予个别照顾，及时处理异常情况。5、小班饭菜汤教师送到幼儿座位。中大班汤教师应送到幼儿座位。6、督促指导幼儿餐后擦嘴、漱口。1、分餐前洗净手，用消毒水擦桌子。（午餐，备好漱口水）2、提供的食物温度适中，放置位置安全。3、使用食品夹或消毒筷分发餐点，或指导值日生分发餐具；应做到分盘，随到随分随吃；不给幼儿汤泡饭。4、掌握幼儿进食情况，鼓励幼儿吃饱，不暴饮暴食。5、进餐结束后再打扫桌面、地面，清洗餐巾并消毒。项目幼儿发展目标教师工作内
10、容及要求保育员工作内容及要求生活活动午睡1、逐步学会有顺序地穿脱衣裤，衣物放指定的地方。2、分清衣裤前后，会拉拉链、扣纽扣，折叠衣物，会穿脱鞋子，分清左右。3、安静入眠，不蒙头、吮手、咬被角等。4、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。1、睡前：组织幼儿睡前解便，安静进入寝室。营造良好的睡眠环境，遮挡过强的光线等。指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置。2、睡中：巡视观察，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿；发现幼儿神色异常应及时报告与处理。照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。3、保证夏天两个半小时、春秋冬季两个小时的午睡时间。1、保持睡眠环境空气流通，根据室内温度及时增减被褥。2、
11、保持被褥清洁干燥，被褥、床单冬季每月清洗一次，夏季每月清洗二次，凉席每天擦拭。3、随时保持寝室整洁。每天一小扫、每周一大扫，用消毒液擦床。紫外线消毒按卫生保健要求操作。4、协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。起床1、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。2、学习整理床铺。小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好。1、按时请小朋友起床。询问幼儿的睡眠情况（可让先醒的幼儿先起床）。2、指导与帮助幼儿掌握起床、穿衣、整理床铺等一系列的常规和要求（小、中、大班应有区别。小班照顾多，中班帮助多，大班指导多）。3、启发幼儿互相检查衣着是否整齐。4、做好交接班工作。1、协助教师做好幼儿起床工
12、作。2、提醒收拾整齐的幼儿入厕解小便。3、对部分女小朋友进行头发梳理。4、逐个检查幼儿床铺是否整齐，保证寝室卫生、整洁。离园1、主动使用礼貌用语向老师、同伴再见2、收拾好需带回家的物品。3、不跟陌生人走。4、愿意与家长交流当日在园生活及活动情况。1、稳定幼儿情绪，组织开展安静的自选活动。2、检查幼儿服装穿戴是否整齐；提醒幼儿收拾需带回家的物品。3、严格确认接幼儿的家长，有重点地与个别家长沟通，做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。4、提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。所有幼儿离园后，作好次日各项活动的准备。1、协助教师做好幼儿离园的准备工作。2、主动与个别家长交流当日幼儿在园生活护理情况。3、
13、幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室。清洁用具（如扫帚、拖把、抹布等）分区域专用，用后及时清洁、消毒、晾挂。4、协助教师作好次日各项活动准备。关好门窗、水电。家长配合须知（幼儿园应告知家长）1、凭接送卡接孩子。2、主动与老师交流沟通，了解幼儿在园情况，反馈幼儿在家情况，共商教育措施。清点幼儿物品，3、若幼儿当日有特殊情况，主动与保健医生联系，了解有关情况。4、看家园栏，了解班级活动和要求，带领幼儿准备好次日活动所需物品。项目幼儿发展目标教师工作内容及要求保育员工作内容及要求二、游戏活动1、参与游戏材料的收集与准备。2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3、参与制定、遵守游戏规
14、则。4、与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5、学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。1、在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2、保证幼儿每日三小时以上游戏时间，每日至少开展一次活动区活动。小班设置35个活动区；中班设置57个活动区；大班设置68个活动区。3、平衡安排创造性游戏（建构游戏、角色游戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐游戏）。4、根据游戏活动的要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。5、游戏材料投放数量充足，种类丰富
15、；添置和更换及时，每月不少于2次。6、各种游戏与活动安排在逐日计划中，注意动静和室内外活动交替，面向全体，注意个别差异。7、遵循“幼儿在前，教师在后”的游戏指导原则观察幼儿材料使用、游戏水平和状态，并有目的地做好记录。采用直接、间接指导等适宜的方式推进游戏的发展。1、游戏活动前与教师进行沟通，了解活动目的和要求，做好游戏前材料、场地等准备。2、配合教师对幼儿进行指导，处理游戏过程中出现的问题。注意幼儿的安全。3、游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。三、学习活动1、在老师或家长的指导下收集有关信息，准备活动材料。2、运用各种感官参与学习活动。3、乐于交流分享自己的经验和想法。4、能正确地使用和整理活动材料或用具。5、
