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1、 Unit 3 Is this your pencil ? Section A 1a 1c 【学习目标】1、掌握词汇pen, pencil, book, ruler, eraser, school, pencil box, dictionary, excuse me, thank you等2、学会句型: Is this/that-? 回答 Yes, it is./No, it isnt. Are these/those-? 回答 Yes, they are./No, they arent.从而掌握指示代词:this, that, these, those.【温故互查】复习数字0-9,及电话号码
2、的询问和日常打招呼用语Whats this in English? Its a /an .Spell it, please. .What color is it? Its .【设问导读】一、 课前预习1、英汉翻译 your dictionary_ his schoolbag_ my book_ 一块橡皮_ 我的铅笔盒_ 她的书_ 她的尺子_ 我的铅笔_ 他的钢笔_ 打扰了_ 谢谢_ 2、用所给单词的正确形式填空。(1) This ruler is_(her). (2)That _ (be not) my eraser.(3)Are those your _ (pencil)? (4)Here
3、is _ (Tom) English book?(5)This is _ (we) classroom. _ (They) classroom is over there.3、通过预习你的疑问是_.二、 自主学习学习任务一: 熟练掌握词pencil, pen, books , eraser, ruler, pencil box ,schoolbag, dictionary 等 1.认真观察1a的图画,将词语与图中物品搭配.小组讨论,并核对答案. 2. 个人试读,组内相互纠正发音. 3. 老师领读,学生纠正自己的发音.4.自己读并记住汉语意思,组内检查.5.小组竞赛,看谁记得多而快. 学习任务二
4、: 学会句型:Is this/that-?以及回答Yes, it is./No, it isnt. 从而掌握指示代词:this, that1.先唱以下歌谣:我的my,你的your,男的his,她的her名词前面常站岗,限定所属有功劳.复习my, your, his, her2.利用实物引入句型:Is this/that-?使用不同的物品my, your, his, her. eg. T: This is my pencils this your pen? S1:No,it isnt. Its your pen. etc. 3.听录音,给1b对话编号 4.练习1b的对话,利用自己所有的物品小组编
5、新对话. 5.小组竞赛,展示对话交际.【自我检测】 单项选择 ( )1.Is this your backpack? _. A. Yes, it is. B. Yes, it isnt. C. No, it is. D. It isnt.( )2.Is that _ pencil sharpener? A. he B. him C. his D. you( )3. _, is this your eraser? A. OK B. Good morning C. Hello D. Excuse me( )4.This is _book. Its _ English book. A. a, a B
6、. a, an C. an, an D. an, a( )5. Your bag is very nice. _? A. Thats all right. B. Here you are C. You dont know. D . Thank you very much.( )6._ am a teacher . _name is Tony . A.I, My B. My, I C. My, I D. I, I【巩固练习】试翻译下列句子 1.这是她的书._ 2. 那是你的尺子吗?_是的,它是._ , _ 3._ _(那是)your book? _, it _. （不，它不是.它是她的）。 4.
7、 这是她的字典吗? _ 不,它不是.这是我的字典._ , _. Its _.5. 这些光盘是他的吗？是，它们是。 ? . 【拓展探究】1、 Excuse me.和Thank you.向别人提出请求、询问事情或打扰别人的时候，可以说Excuse me. 通常翻译为“打扰了”。2、不定冠词a,an的用法区别：1）不定冠词an常用于元音发音开头的词前。例如：aneraser一块橡皮擦，anapple一个苹果，an“A”一个A字母2）不定冠词a常用于可数名词前表示数量，相对于“one”一个/本。abook一本书、【总结评价】本节课我学单词_语法_句型_不会的地方是：_【课后反思】_Unit 3 Is
8、this your pencil ? Section A 2a 3c【学习目标】1、掌握本节课的单词和短语：excuse me, hers, his, yours ,eraser, schoolbag, pencil, You are welcome, help. 2、熟练运用识别物主的句型Is this/that-? 回答 Yes, it is./No, it isnt. Are these/those-? 回答 Yes, they are./No, they arent.【温故互查】回顾复习旧知识学习新目标，老师检测预习，组长汇报老师巡视检查，自主完成全员参与.【设问导读】一、 课前预习预
9、习课本P14页的内容，标出你不认识的单词，然后到P89页生词表中找到这些单词，在课本上标出音标和汉语意思，再读三遍。二、自主学习学习任务一:会读写14,15页上的单词及短语（1）个人自读并记忆单词3分钟（2）两人一组，相互检查读音（3）某号展示，对号纠正，其他同学默写在学案上，同桌互查单词：橡皮_铅笔盒_课本_ 尺子_双肩背包_铅笔_短语：打扰了_谢谢_我的铅笔_她的尺子_你的橡皮_他的钢笔_学习任务二:听录音，练习对话1.听录音，完成2a 2.再听一遍录音，完成2b 3.听录音并跟读，实践录音4.组内交流，理解对话（成员各抒己见）5.学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨.6.学生背诵此对话
10、，然后结合2b图画两人一组自编对话7.展示成果（对抗成员竞争展示）学习任务三: 学语法，练习写作 过程：（1）练习2b中的对话，然后用教室里的物品编新对话完成2c。 （2）2d分角色扮演对话。 （3）Grammar Focus的讲解和背诵。 （4）组内交流，根据图片补全问句和答句完成3a。 （5）学生展示，其他学生质疑或补充，教师点拨。 （6）学生熟读3a，然后完成3b。 （7）Game Show. 【自我检测】学会了询问物品主人的句型后，你会用his/her做替换练习吗？（1） 这节课你学会了哪些有关物品的名词 （2）总结一下询问物品主人的句型根据句意及首字母补全单词 1)Isthather
11、e_ 2)Thisisapencilc_ 3)Whatsthis?Itsar_ 4)E_me.Isthisyourpencil?【巩固练习】一）下列各句中各有一错误找出来划上横线并在后面改正。 1. I eraser is white . 2. This is a English book . 3.It is his dictionary? Yes, it is. 4.Is it his watch? Yes, its .5.Are that your books？No, they arent. 二）单项选择 ( )1. This is _ eraser. A. a B. an C. The ( )2. _ Steven._ phone number is 215-0273. A. My is; I B. Im; My C. I is; I ( )3.Whats this _ English? Its a hat. A in B. with C. on D. at ( )4. Is this your eraser? _ A. Yes, its . B. Yes, it is. C. Yes, is. D. It is.( )5. .These are my _.
