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1、 劳动教育教学总结报告 【篇一】劳动训练教学总结报告 本学期，接手担当四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以仔细严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面进展，现将本学年劳技教学工作汇报如下： 一、主要工作 1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的欢乐。 劳技学科在学校教学中次科，因此学生的根底也比拟薄弱，普遍不感兴趣。为了订正这一观点，提高学生对这门学科的熟悉，我先从培育学生的认知力量入手，通过对身边环境的感受以及对美妙生活的憧憬，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的学问缺陷所在，渐渐摸清了每个学生的根本特点。
2、接着，依据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好气氛，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最终，我利用各种时机，常常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的胜利与欢乐。 2、仔细钻研业务，努力提高课堂教学效率。 在业务上，不敢以多年教学的“丰富阅历”自居。乐观利用各种时机，学习训练教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，相互学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥
3、课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 二、取得成绩 亲其师，才能信其道。在平常与学生接触的过程中，不以“师长”自居，尽量与学生公平交往，建立“朋友式”的深厚友情，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮忙学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别淘气的学生，也实行严格要求、正确导向的方法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大局部学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 三、存在的缺乏及努力方向 局部学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步标准和引导；今后，本人将连续本着“教到老
4、，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面进展的有效机制；连续保持与学生家长的严密联系，共同协作，把我们的下一代训练好，培育好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 【篇二】劳动训练教学总结报告 在劳动技能课堂教学中，连续培育学生日常行为习惯，教会学生动手操作、编织等劳动技能。如何才能把劳动课这门课程教好，使学生爱学、会学。我采纳敏捷的教法，学生被动地学习，变为主动地学习；变机械地学习为有目的地学习。从创新、合作和成效三方面进展教学，收到了很好的成效。 一、创新 在劳动技能课实践、动手操作过程中，充分利用学生已有生活阅历和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生思索问题的乐观性，拓宽
5、学生的思路，让学生张开想象的翅膀，绽开丰富的想象，低年级培育学生行为习惯、自我效劳和家务劳动的本事，把握日常生活中的小常识，体会劳动课中的乐趣刷牙、清扫卫生、叠衣服、系红领巾等习惯的养成。 例如： 1、刷牙 在刷牙课上，让每个学生预备一个小杯子和一个小牙刷。我教会学生正确的方法，每次上课前，我总是要问每天刷牙时间，为什么要刷牙？让每个学生轮番表演，还运用儿歌让每个学生坚固把握刷牙的方法，略差的学生，我手把手的指导，训练学生养成早晚刷牙、漱口的卫生好习惯。 2、系红领巾 课堂上，我采纳提问的方法，让学生明白自己是一名少先队员，每天来到学校要戴红领巾，红领巾是红旗的一角，我们要爱惜红领巾，利用课件
6、，让学生在教师的指导下分步骤练习系红领巾，采纳“一帮一”教学模式，让每个学生都能学会带红领巾和洗红领巾、叠红领巾的正确方法，不会的，我在课外进展辅导，急躁的训练，收到了成效 二、合作 在劳动实践操作中，以小组活动为根本形式，建立合理的竞争机制，鼓励全体学生之间相互合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的共性得以进展，特长得以熬炼，素养得以提高，最终走向胜利。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员感动为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。 在劳动技能教学中，我总是将学生分为几组，最终，评一评哪组做的，鼓励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的
7、训练、安康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生不以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们明白胜利的作品属于自己，也属于集体。例如： 1、穿、系鞋带 能充分进展学生手指协调活动力量，养成独立完成事情的好习惯。我实行穿好的鞋，让大家轮番观赏教师的作品，引出今日的课题。提问同学们，你们的鞋带是自己系的吗？谁来帮忙教师完成系鞋带全过程，只有两名同学能独立完成，其余学生在教师的辅导下，才能牵强的完成。通过今日学习，盼望同学们以后自己独立完成，不要在让父母为你们操劳了。 接着，我讲鞋带系好的好处和不系好的害处。然后利用自己穿带鞋带的鞋子，进展分布练习，教师辅导，订正缺乏。最终，分组练习，组长负
8、责把每个学生都教会。教师并利用嬉戏竞赛的方法，比比那一组的学生以最快完、系的完成任务，准时颁发奖品。 2、炒酸辣白菜 记得学生“炒酸辣白菜”的时候，我就亲自示范切炒，并叙述方法，逐个辅导学生刀法。手把手的教，个别不够娴熟的，丝切的不匀称的，就急躁的讲解，遇到问题，准时解决。让每个学生把菜切完，进展评讲，哪个地方不到位，哪个地方做的好都给与很好的评价。要求学生把握正确的炒菜要领和方法，才能做好一顿可口的饭菜。对示范中不仔细听讲的学生，严峻批判训练，课下个别谈心。教师完整的示范后，优秀的练习，充分发挥的小组长的聪慧才智，由组长负责完本钱组的任务，教师巡察每个学生操作的过程，准时找缺乏，改正。 三、
9、成效 我在劳动技能课教学中，尽力满意学生的需要，帮忙学生树立自信念，依靠自身的努力到达胜利和从学问的获益中得到满意，让他们体验胜利的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持深厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一个学生学会学习，到达愿学、乐学、会学、善学。课堂上，不管学生最终的作品做的怎样，我总能确定学生的作品，总是能确定学生为作品付出的一切劳动。并且当众表扬一些成绩平平的学生，使他终生受益。 作为一名教师，只有不断加强观看实践的力度，让学生亲自动手去讨论、去体会，才能使学生学好劳动技术，把握劳动技能，进而激发学生的制造力。 【篇三】劳动训练教学总结报告 本学期，六年级劳动训练工作将紧紧把握时
10、代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为根本途径，-坚持有打算、有组织、有目的地组织学生参与丰富多彩的劳动实践活动，乐观探究劳动训练在素养训练中的作用，增加学生的劳动观念，培育学生的生活、生存技能，在动手动脑中培育学生创新意识和实践力量，促使学生全面进展。总结如下： 一、多渠道宣传，提高熟悉，形成良好的劳动训练气氛。 训练与生产劳动相结合，是我国训练方针的重要内容，是培育二十一世纪建立人才必需遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的训练，是实现学校培育目标的重要途径和内容，是小学训练的重要教学任务。我校重视劳动训练，把劳动训练作为德育工作的重要内容，严密与少先队活动挂钩，保证劳动训练
11、的实效性和多样性。我们还将通过家长学校对学生家进步行劳动训练重要性的宣传，引导家长熟悉劳动对培育学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能乐观主动协作各项校内外训练活动。 二、加强劳动课教学讨论，努力探究劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，引导学生学以致用。 组织劳动课教师仔细讨论训练大纲和教材，理清劳动课的学问目标，力量目标和态度，思想观念目标，大力加强根底学问，根本技能和力量以及劳动态度观念的培育，努力探究劳动课教学新路子。乐观探讨课程删减整和，并结合教学实践编制切合学生生活实际，表达时代特点的劳动课教材，以不断丰富劳动课程的内容和形成。贯彻“兴趣贯课堂”让课堂教学“活”起来。兴
12、趣是小学生最直接，最有效的内部活力。课堂教学中，教师要始终遵循“主体性”原则，创设意境，激发学生的学习兴趣，课堂教学中重视加强教与学的结合，制造条件指导学生实际操作，促进学生劳动技能的形成。 三、连续以“效劳岗位的创立”活动为抓手开展劳动训练活动，打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。 从学生的认知、情感规律动身，以“宽阔的舞台，金色的童年”为主题，广泛为学生创立效劳实践岗位，开展体验训练，引导学生主动参加到效劳岗位实践活动中，用自己的眼睛去观看，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为安康的思想、品行，外显为良好的行为和自觉习惯。 1、连续搞好
13、劳动实践基地的建立建立，以点带面，拓宽训练范围。 2、有劳动基地，各班主任要连续组织学生到劳动基地参与劳动实践活动，把劳动基地作为向学生传授学问的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。 3、坚持劳动训练与家庭训练相结合，开展“我做爸妈的小帮手”活动。要求学生每天坚持帮忙家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被学生的家庭状况，通过小学生素养进展评价成绩记录反应到学校，学生在校的劳动状况也由此表反映给家长，以增加劳动训练的实效性，将学校劳动训练与生活严密联系起来。 4、加强学校劳动训练与社区训练之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子乐观参加并实践劳动技能供应更宽阔的空间与平台，让其感受劳动的欢乐与荣耀。 四、开展丰富多彩的劳动训练活动，以到达劳动育人的目的。 结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动训练活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分留意训练形势的趣、活、实。
