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1、教科版科学四年级上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.古代睡在地上的士兵，能听到远方夜袭敌人的马蹄声，说明（ ）能传播声音。A.空气 B.液体 C.固体2.用不同的力敲击同一支音叉，我们观察到（ ）。A.声音的高低不同 B.声音的强弱不同 C.声音的强弱和高低都不同3.我们读书时发出的声音是（ ）振动而产生的。A.舌头 B.嘴唇 C.声带4.下列关于声音变化的描述正确的是（ ）。A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强5.鼓膜受外耳道传递的声波而产生（ ）。A.声音 B.振动 C.音质6.如图所示，小提
2、琴总共有4根琴弦，用相同的力拨动时（ ）。A.1号弦发出的声音最高 B.2号弦发出的声音最高 C.4号弦发出的声音最高二.填空题(共6题，共26分)1.声音的产生是由（ ）引起的。2.肺活量的大小对身体的影响。肺活量大的人，身体供氧能力（ ）。如果一个人的肺活量较小，就说明他的摄氧能力和排出废气的能力较差，那么一旦身体需要大量耗氧时，就会出现供氧不足、头痛、头晕、胸闷等症状。3.运动的物体都具有（ ），它还储存在（ ）、（ ）和一些（ ）中。4.食物中的营养成分通常分为（ ），糖类，脂肪，（ ），无机盐和水。5.我们无时无刻不在（ ），呼吸是我们的身体从外界吸入（ ），呼出（ ）的过程，这两种
3、气体对生命具有重要的意义。6.不（ ）、不（ ）才能够从食物中获取均衡的营养。三.判断题(共6题，共12分)1.凡是利用反冲原理运动的物体，他们的速度都非常快。（ ）2.肺活量越小，肺功能越好。（ ）3.人的身体发出的声音，例如咳嗽声，拍手声，肚子咕咕叫声等都是由振动产生的。（ ）4.呼吸是人体重要的生命特征。（ ）5.同一个乐器可以发出强弱不同的声音。（ ）6.雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ ）四.连线题(共1题，共5分)1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。外耳道 将声波转化为振动鼓膜 传递声波到中耳听小骨 传递声波到内耳耳蜗 将听觉信号传递到大脑听觉神经 将振动转化为听觉
4、信号五.填表题(共1题，共6分)1.观察物体是否发声。六.简答题(共3题，共15分)1.向水壶中倒水，随着水越到越多，听到的声音高低不同，倒的水越多，声音越高，其科学原理是什么？2.什么是肺活量？3.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。七.综合题(共4题，共33分)1.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？2.弹簧测力计是测量力大小的一种工具。1.如图所示的弹簧测力计，每次测量的力不能超过刻度标出的（ ），每一小格表示的力是（ ）牛，现在的读数是（ ）。2.下列说法正确的是（ ）。A.弹簧拉长时才会产生弹力
5、 B.弹簧压缩时也会产生弹力 C.弹簧不发生形变时也有弹力存在3.在体验中，我们发现，弹簧的长度与拉力大小的关系是（ ）。A.拉力越小，弹簧伸长越长 B.拉力越大，弹簧伸长越长 C.拉力越大，弹簧伸长越短3.小明过生日，妈妈送给他一把吉他作为生日礼物。吉他的演奏方法是：左手在吉他颈上按住一根吉他弦，右手在琴箱上拨动这根吉他弦。小明仔细观察，发现吉他上的6根吉他弦粗细不同，于是拨动这些吉他弦，发现了一些秘密。请回答下列问题：相同条件下，用右手拨动6根吉他弦，最粗的那根吉他弦发出的声音（ ）。A.最高 B.最低 C.最轻 D.最响如果想演奏时发出的声音更大，更强一些，下列做法可行的是（ ）。A.右
6、手拨动的力大一些 B.右手拨动最细的那根吉他弦 C.左手按压的位置低些如果拨动吉他弦时，希望发出的声音更高一些，下列做法可行的是（ ）。A.右手拨动的力大一些 B.右手拨动最粗的那根吉他弦 C.将吉他弦调节得紧一些在琴头上有六个可调琴弦松紧的旋钮，要使发出的声音高一些，可以把琴弦调得（ ）。A.长一点 B.松一点 C.紧一点4.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.B6.C二.填空题1.振动2.越强3.能量；燃料；食物；化学物质4.蛋白质；维生素5.呼吸；氧气；二氧化碳6.偏食；挑食三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.不发声；发声；不发声；发声；不发声；发声六.简答题1.向水壶中倒水时，我们听到的声音是空气柱振动产生的，随着水壶中水的逐渐增多，空气柱振动越来越快，发出的声音越来越高。2.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。3.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。七.综合题1.敲击；拨动；拉伸并拨动2.1.最大刻度；0.1；3.6牛；2.B；3.B3.B；C；C；C4.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来
