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1、第四单元 做知法守法用法的人 第七课 感受法律的尊严一、学习目标：1、懂得社会生活离不开规则，法律是一种特殊的行为规范。2、知道违法行为的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。3、了解犯罪的危害，知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。4、能加强自身修养，增强法制观念，感受法律尊严，做一个知法、守法、用法的人。二、重点难点：认清犯罪危害三、预习指导：1、阅读引言和教材p86-90、p91-96、p97-101思考并回答各材料所提出的相关问题。2、教材上的名言分别是说明了什么道理？3、根据本课的知识结构画出本课的知识树。四、基础知识：第一框 走进法律1、在生活中，和是调节人们行为的两大社会规范
2、，二者密切相关。2、现代社会是一个，法律面前人人平等。，是一个现代公民成熟的标志。3、什么是规矩？怎样理解“无规矩不成方圆”？4、法律具有那些最为显著的特征？（或：为什么法律是一种特殊的行为规范？）；。5、我国法律的本质是。6、法律有着规范人们的行为和保护人们的作用，这些作用体现在那些方面？第二框 法不可违7、是人们追求的较高境界，则是人们行为的底线。8、我们维护自尊，培养自信，实现自立，力求自强，一个重要条件就是，尤其。9、什么是违法行为？根据违反的法律，可以将它们分为分为哪些类别？它们的含义分别是什么？10、任何一类违法行为都有其法律后果，都要承担相应的。11、在三类违法行为的比较中，和的
3、情节比较轻微，相对于刑事违法行为而言，对社会危害性较小，因而称它们为。属于严重的违法行为，是犯罪行为。12、什么是刑法？我国刑法的作用是、的有力武器。13、什么是犯罪？犯罪具有哪三个基本特征？第一，。，是犯罪的最本质特征。第二、。，是犯罪的法律标志。第三、。，是犯罪严重危害性及刑事违法性的必然后果。14、历来是国家法律打击的重点，犯罪分子终究要受到严厉的。15、什么叫刑罚？刑罚又叫、，是的一种强制方法。16、根据刑法的规定，我国刑罚的种类分为和两大类。-,是对犯罪分子使用的主要刑罚，包括、-、五种。，是补充主刑适用的刑罚方法，包括、三种。第三框 防患于未然17、怎样正确理解道德水平高低童遵守法
4、律（违法犯罪）的关系？18、怎样加强自我防范，远离违法犯罪？（或：如何预防违法犯罪？）19、我国预防未成年人犯罪法的目的是、而制定的。20、怎样正确理解“近朱者赤近墨者黑”；“小洞不补，大洞吃苦。”？五、拓展延伸：1、辨析题:违法行为就是犯罪。2、材料分析：某中学学生刘某（17岁）经常与社会一些少年混迹于网吧或游戏厅。一次在网吧拾到一个钱包内有一千多元钱，他把钱“弟兄们”分了，还在一起进行赌博活动。2009年3月的一天，因没钱玩游戏，刘某伙同另一少年将一中学生挟持到公园后抢走人民币35元，并将其打伤。公安人员接到举报后，将刘某抓获。（1)刘某的行为哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（2）你从
5、这一案例中得到了什么启发？（3）你一定是一位遵纪守法的好公民，请你就未成年人应该如何避免违法犯罪提一些合理化建议。（至少三条） 六、课后反思：（一）明辨是非1、“无规矩不成方圆”这句古训说明社会生活要有共同的准则。（ ）2、青少年年龄小，与犯罪无关，即使犯罪，也不受处罚。( )3、我们应自觉树立法律意识，从小事做起，预防违法犯罪。（ ）4、许多违法犯罪行为，都是从沾染不良习气开始的。（ ）5、道德水平高，法制观念强，行为上就不会做违法犯罪的事情。( ) (二）单项选择1、“无规矩不成方圆”揭示了的道理是（ ）A、没有圆规也能画成圆 B、人人都要按自己的规矩办事 C、做任何事都要有规矩、懂规矩、
6、守规矩 D、在社会中有无规矩都一样2、2007年3月16日，十届全国人大五次会议通过了中华人民共和国保龄球业所得税法，2008年1月1日起实施。这表明（ ）A、我国法律是由国家制定或认可的 B我国法律靠国家强制力保证实施 C、我国法律对全体公民具有普遍约束力 D、法律是一种特殊的行为规范3、法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。下列说法能体现这一观点的是（ ）A、经中共中央、国务院批准，每年2余额日为全国法制宣传日 B、安徽省副省长王怀忠被济南中级人民法院一审判处死刑C、环保部门提倡全社会节约用水，“不要让我们的眼泪成为最后一滴水” D、某村干部为了修建村委会，强制每位村民捐资10元钱4、“法
7、律如果不关闭特权的门，也一定跨不进人民的心。”这句话表明（ ）A、党员干部违法，可以将功补过 B、党员干部不可能违法犯罪 C、任何公民，在法律面前一律平等 D、只有普通群众必须在法律范围内活动5、“法令兴则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说明（ ）A、一个国家只要制定法律，就能兴旺发达 B、只要国家兴旺发达，法律就能认真贯彻实施C、国家的兴旺发达，完全取决于国家是否制定了法律 D、国家的治理与法律密不可分，法律是管理现代社会的重要手段6、如果说道德是人们追求的较高境界，那么，人们行为的底线则是（ )A、守纪律 B、不违纪 C、不违法 D、不违宪7、在生活中，我们经常听到这样的议论：“知法犯法，
8、明知故犯，应该受到惩罚。”这似乎给人这样一种感觉：“不知法者违法可免于惩罚。”这种说法（ ）A、对，因为不知者不为罪 B、不对，因为不管是否了解法律，只要违反法律，就要受到法律制裁C、对，因为法律只与犯罪有关 D、统治阶级成员不受法律制裁8、“千里之堤，溃于蚁穴。”“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这些古语告诫我们（ ）A、一般违法和犯罪的本质是相同的，没有什么区别 B、犯大错往往是从犯小错开始的，要重视防微杜渐C、只要有了一般违法行为，就一定会发展成为犯罪 D、有一般违法行为不要紧，只要不犯罪就没有关系9、下列说法中，与“对未成年人的不良行为要及时进行预防和矫治”蕴含的道理一致的是（ ）A
9、、守法朝朝乐，违法日日愁 B、近朱者赤近墨者黑 C、小洞不补，大洞吃苦 D、天网恢恢疏而不漏10、下列说法错误的是（ ）A、遵守法律，也是践行道德的表现 B、道德水平高，法制观念强，就会少犯错误C、年龄小，不会犯罪，也不会受到法律制裁 D、犯罪分子的心理都是想获得某种满足11、陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严重扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处罚金。陈某的行为（ ）A、属于民事违法行为，承担民事责任 B、触犯了刑法，受到的是刑罚处罚 C、属于行政违法行为，受到的是行政处罚 D、违反了治安管理处罚法，受到的是治安处罚（三）多项选择1、孙中山先生说：“法律之效力，全恃民
10、众的拥护”。这句话说明（ ）A、必须增强全民的法律意识 B、实施法律必须依靠人民群众 C、当前群众法律意识淡薄 D、法律缺乏应有的效力2、“法律是根高压线，谁碰上它谁触电；法律是个守护神，惩处违法护好人。”这句话体现了我国法律（ ）A、规范全体社会成员的行为 B、制裁违法犯罪行为 C、保护公民的一切利益 D、维护正常的社会秩序3、中学生小徐在踢足球时将自己的一个“随身听”放在球场边上，踢完球后忘记带走，被同学小罗拾得。小徐得知后去找小罗索取，但小罗却以自己拾得为由拒绝返还。小罗的行为（ )A、触犯了我国刑法规定，是犯罪行为 B、是违法行为，因为他拒绝履行我国民法规定的义务C、适应受行政处罚的行
11、为 D、是应当承担民事责任的行为4、中学生张军在今年的五一黄金周期间游览颐和园时，高兴之余用刀在圆柱刻上“张军到此一游”以示纪念。张军的行为是（ ）A、违反治安管理的行为 B、触犯刑法的行为 C、一般违法行为 D、应受治安管理处罚的行为5、中国广播网杭州消息，两青年结伙去一拾荒女家入室抢劫，夺了一只旧腰包就逃。可惜“运气差”的他们在逃跑中发现旧腰包里竟然没有一分钱，随后他们被赶来的群众抓获。近日，两青年被法院以抢劫罪分别依法判处有期徒刑10年和6年。对此，以下说法中你认可的有（ ）A、两青年是冤枉的，因为他们什么也没有抢到，没有社会危害性，不应被判刑 B、两青年的行为已经触犯了刑法，应承担相应的刑事责任 C、两青年虽然没有抢到钱，但其抢劫行为严重侵犯了被抢劫者的人身权利 D、两青年的社会危害性不大，不应受刑罚的处罚6、下列想法错误的是（ )A、我年龄小与犯罪无关 B、年龄小犯罪也不受处罚 C、未成年人受到国家司法的特殊保护 D、未成年人犯罪也会负刑事责任7、欠债不还，别人的遗失物不归还，损害别人名誉属于（ ）A、刑事违法行为 B、民事违法行为 C、行政违法行为 D、一般违法行为8、原云南大学在校学生马加爵因小事连续杀死四名 室友，手段极其残忍。最后法
