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1、2023幼儿教师工作随笔幼儿老师工作随笔13篇无论是在学习还是在工作中，大家对随笔应当很熟识吧？随笔通常指一种散文体裁，顺手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。想看看大家都在写什么样的随笔吗？以下是办公室王秘书为大家整理的幼儿老师工作随笔，欢送阅读，希望大家能够喜爱。幼儿老师工作随笔1这一学期的工作是从金秋九月起先的，一个新学期的起先，一切希望都有一个美妙的开端。回想这一学期有许多难忘的时间，工作带给我许多生活的感悟，也让我学会成长。以前还发誓我参与工作肯定做一个将“工作和“生活划分开的人，觉得那样的人生才是潇洒的人生，工作一两年还在“咬牙切齿的说：“明年我肯定把工作和生活分开！工作三四年之
2、后，才有些顿悟，工作其实是生活的一局部，假设生活剔除工作我想也会索然无味。其实这样的顿悟也是这学期几个特别状况让我有所思索。今年在工作之余，自身身份有个转变，我成了一个“准妈妈。一起先的喜悦很快被前三个月的不适反响所取代。我想我的身体肯定是具有很强自我独立性，就像我的性格，所以对于这个“小东西起先有着剧烈的排斥，这让强壮的我几度吃不消。所以无奈在家休息了很长时间，躺在床上的日子，无聊又无奈。但是特别感谢这些日子，也正是这些日子，让我初步体会到妈妈的辛苦，一个孩子的成长承载太多父母的爱，也起先理解班里一些家长的“做法，那些过去我觉得不行理喻的做法，我想对于家长工作我应当有了另一深度，因为我起先初
3、步理解母亲的“怜悯之心。也正是这段无聊加无奈日子觉察我是如此的惦念这份工作，惦念和姐妹们一起的日子，惦念我的孩子们。我也真的明白生活离开了工作是多么的苍白没有生气，以前的想法真的“太单纯。所以我更加珍惜与我的伙伴们一起的时间，珍惜现在的时间。重返工作中，我知道领导、老师、家长们甚至孩子们对我满满的关切，我要用更加努力的工作回馈大家的帮助。或许最实际的就是把我的工作做好。我最爱的班级体蒲公英班。这一学期对于自己工作比拟满足的就是亲子活动的组织，每一次都得到家长的支持和理解，每一次都让我感到我们集体的宏大。我作为活动筹划者，班级其他三位老师就是我有力的左右膀，有筹划有执行才有精彩活动的呈现！所以我
4、们的班级工作开展的井井有条，我的班主任工作顺当的进行着。在这里尤其感谢园领导对我、我工作的帮助与关切。这个有爱的集体让人暖和，感恩的情怀溢于言表。我们是大班，大班的孩子应当是怎样的状态？我因为身体缘由休息期间听到不止一名老师跟我说：“你们班的孩子乱死了！太淘气了！我焦急的很，也很困惑，我们班的孩子“挺乖的除了“那几个。于是“整改班风，解决热闹成为我回来的工作首要任务。起先的一个星期孩子们确实有点吵闹，对于宋老师的“间歇回来，他们好似找到了乐趣，就像“放假心理。我很快就识破他们这些伎俩，针对我最近听说的班级反响和孩子们促膝长谈。大班的孩子对于“班级老大本人自称的认同心理是很明确的，所以我说出了我
5、的悲观与期望，我知道孩子们听进去了。又一起重新探讨了班级准那么，大班的孩子应当学会遵守班级准那么公约。渐渐两星期过后，我觉察之前的班级气氛回来了，一切进入正轨。这学期尽管只上了两次公开课，加上开放日一共四节公开课。但这四次公开课，我觉得效果是自己满足的。对孩子“爱好了解，对“自己的了解对于一次公开课胜利的重要因素。?动物法庭?我设计的重点在打破常规思维的辩论上，大班孩子的辩证思维让我惊喜。?喜爱钟表的国王?重点在孩子分类上，因为我们孩子已经对于时间很熟识。?小精灵的魔法汤?是对自己的挑战，我可以完成一次完整好玩的音乐活动，孩子也乐在其中。?小贝挖宝?我觉察的孩子对于规律的找寻很敏感。就是这样与
6、孩子在活动中，让我获得工作上的一个又一个的激情点！工作赐予我的不仅仅是个人业务技能的成长与成熟，更多给与我思索的时机，不断地成长。幼儿老师工作随笔2今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了美丽老师和不美丽老师，美丽老师是李老师，不美丽老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班美丽老师怎么怎么样，不美丽老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不美丽老师了。每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师四周，让李老师给编像她那样美丽的辫子，假设哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们悲观，我虚心的向李老师学编辫子的把戏，
7、回家在女儿的头上做试验，最终，我也会给小姑娘编美丽的辫子了。平常，我会讲好玩的故事，做好玩的手工，带孩子玩欢乐的嬉戏，关切每一个孩子，最终，孩子们的称呼不知不觉变更了，早上会洪亮的问：郭老师，李老师，早上好！关于美丽老师和不美丽老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上闲聊，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的颈项说：“老师，你真美丽，和新娘子一样。我有意说：“是吗？老师哪里美丽，李老师才美丽呢。迪迪搓着我的头发说：“李老师美丽，你也美丽，你们都美丽。说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最美丽。我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中
8、，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关切他们的人就是美的。怪不得全部的孩子都会说自己的妈妈最美丽，最爱自己的老师也最美丽。其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。幼儿老师工作随笔3孩子们的生活是丰富多彩的，在他们的生活中充溢着惊喜，充溢着乐趣，充溢着意外细细留意，我们会在孩子们的一言一行中觉察他们关注的焦点。当我和孩子们在户外漫步时，他们会数着方砖跳格子，往往数着数着就乱了套，最终哈哈笑成团，从一再数；他们会歪歪扭扭走在彩色的车轮上转圈；或许对于成人来说这是无聊的事，可是看着孩子们的笑脸，就明白他们乐此不疲的缘由了。
9、记得有一次在草地上休息时，他们惊异地觉察：这里有一个大虫子。于是草地下还有什么就成了最新的话题，大家趴在草地上，有的用手，有的拿着拣到的树枝，一个劲地在草地下找呀找：“哈哈，快来看，我找到了一个东西啦。细致擦干净泥土一看：哎呀，原来是一块小石头。一下子就泻了气。“没关系，我再找。那位小挚友嘟着嘴，气呼呼的样子到现在我仍旧记忆犹新。在经过一场草地混找之后，孩子们可有自己的战利品了：几个坏积木、几个蜗牛壳，还有一些死掉干了的小虫子，连草根都被拔了几根或许这真的不是什么有意义的东西，但是孩子们是欢乐的。我想只要他们喜爱做的事，他们就很欢乐。幼儿老师工作随笔4又是一个欢乐的星期一，幼儿园的喇叭照旧响起
10、了欢快的歌曲?春晓?，春眠不觉晓，到处闻啼鸟。孩子们在歌声中，一个个精神饱满，抱着球来到塑胶跑道上。看！有的小挚友在随着音乐的节奏拍、有的在翘翘板上拍、甚至有的小挚友在翘翘板上双手交替拍球，各种把戏拍球呈现在眼前，好不壮丽。我正欣赏着这幅壮丽的图画时，一向喜爱在翘翘板上拍球的周星宇不见了，我刚想喊他的名字，突然听到“不要踩死它。我听见看去，远远地望见草坪的一个角落里有五六个小挚友围在一起，我走过去，静静地凝视着他们，只见周星宇站在中间，其他小挚友蹲在他的四周，战怡彤边摇着双手边大声地说：“不要踩死它，不要踩死它。其他的小挚友也跟着说：“不要、不要。“我就要踩死它。星宇边说边抬起了脚，狠狠地跺了
11、下去。接着又气冲冲地跑到一边，叉着腰说：“我就要踩死它。这时，孩子们都站了起来，三步并作两步冲向周星宇。见他们离开，出于新奇，我静静地走到草地上，一看，原来是一只蚯蚓，不过现在已经是只死蚯蚓了，真惋惜。正想找星宇问清晰这件事。但转念一想，我何不做一个旁观者，看一看事情会怎样开展呢？我又一次静默地凝视着他们。只听，生气的战怡彤一字一顿地冲着星宇喊：“周、星、宇，老师说过，蚯、蚓、是、益、虫，是咱们的好挚友。一旁的怡菲也忍不住说：“老师说过，蚯蚓是疏松土壤的“大力士使我们的草坪变得更绿，“它让农夫伯伯的庄稼长得更好，你为什么要踩死它？孩子们你一言我一语地埋怨起了星宇。星宇的火气更大了“哼，我就要踩
12、死它，因为他长得太丑了。孩子们听到周星宇的答复，都愣住了，一时没有了声音。我在一旁听了，真是哭笑不得。教化活动的时间到了，孩子们兴奋地回到活动室，似乎什么都没有发生过似的。我的心情却特别的沉重，那条死蚯蚓始终在我的眼前出现。我陷入了深思。教化活动结束了，星宇和几位小挚友，不知说了什么，又来到草坪的那个角落里，蹲在那里不知在忙活什么。我正想走过去，星宇跑来说：“老师，快来。拉着我的手走了过去。原来，孩子们刚刚用树叶盖在了蚯蚓的身上。星宇又递给我一只彩笔，一片大的树叶：“老师，请给我写上蚯蚓快点长好吧。我觉得，这次的教化活动是胜利的，我们收获了，至少孩子们懂得了不能用美丑来推断好坏，不以自己的喜好
13、随意行事了。也让我相识到与孩子们在一起要时刻专心，不断地探究更适合幼儿的教化方式，使孩子们在欢乐中，习得学问，获得教益。幼儿老师工作随笔5虽然说带班很久了，但其实我还是特别不喜爱每天的入园时间的，主要是因为这个时候真的是太让人烦躁了，小挚友们早上来到幼儿园，根本上每天都会有哭闹的孩子，小孩子哭着闹着不踏入幼儿园。有家长在身边，不好不哄，但是，这样的孩子，更因为有家长在身边，会哭闹的更厉害，哄是哄不住的。最好的方法是先强硬一点带进幼儿园，在众多玩具和小伙伴的诱惑下，他会自发的不哭。后来，这样的事情多了，我就突然想起了以前看过的一个育婴师的视频。其中，有一段就是关于孩子早上不起床上学的解决方法。而
14、这个方法，最主要的是要家长和老师共同合作。先在家里，家长跟小孩子约定好，每天早上可以让他自己确定穿什么衣服，带什么玩具或零食去幼儿园，家长要把孩子的想法制定一个标准的表格，贴在孩子床头，这样的话，每天孩子起床，就可以望见。依着孩子想迫切成为大人，想自己做主的愿望，这样的做法，孩子每天对上学这个事情，就不再是一个恐惊心理，而是一个期盼的心理。来到学校，老师也不能随意就推翻孩子的东西，不然孩子带了自己喜爱的东西，幼儿园却不准他用，这样的话，他对幼儿园的看法，便越来越坏了。而且，幼儿园老师的教学，也要精彩好玩，最好每天放学的时候，设置一个悬念，让幼儿期盼着其次天的上学。这样一来，里外结合，家园合作，
15、想必幼儿肯定会慢慢喜爱上幼儿园的。幼儿老师工作随笔6在二十多年的幼教生活里，使我体验到了好多，也慢慢的学会了如何去视察去了解幼儿，如何去用行动关爱每一名孩子。每当我看到一双双炯炯有神、天真烂漫的眼睛望着我时，总有一种说不出的感觉。他让我从每天的疲乏中醒悟，让我从失落中找回自我，让我一次又一次的找回前进的动力。眼睛是心灵的窗口，从他们的目光中，我看到了他们的不解，他们的渴望，他们的关切新学期的起先，我抱着新的面貌、新的气象、新的可望，再一次迎来了那群活泼天真的孩子们。刚开学的这周里，上学期常常接的康康还不算太适应幼儿园的生活，有时会静静的留下那不算坚毅的眼泪。而这时我便会走到他身边对他说一些鼓励和劝慰之类的话语，而他也很听话懂事，立刻就会像一个男子汉一样收起自己软弱的眼泪，用那天真的眼神望着我，每次都是似乎要和我说些什么，而我也明白他那眼神背后的语言.在工作中我们要全面视察幼儿，包括发生在他们身上的一点一滴，尤其是不要无视对孩子眼神的视察。我可以从每个人的眼神中看到他们的所思所想所行，可以更近一步的去了解他们，呵护他们，并赐予他们新的希望，更有利于依据每个幼儿对他们进行教化，设置符合他们的开展目标，为孩子更健康的成长供给有力的条件。幼儿老师工作随笔7开学了两三个星期后，孩子们根本上都已经熟识了幼儿园的新生活，每天都能快乐奋兴的来幼儿园上学，我们的教化教学活动也正常开展啦!瞧!
