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1、 小学语文教案检查评语 1、该节课教学目标清晰明白、教学内容主次清楚，详细，易激发兴趣，引导自主探究、合作沟通、练习设计表达学问的综合运用，构造合理，连接自然紧凑，形式多样，重难点把握精确，重量与难度适中，情感态度与价值观三个维度，学法指导得当，教材特点与学生实际，是一节胜利的课 2、本节课各种学习活动设计详细、教学过程设计完整有序，既表达学问构造，学问点，又留意突出学生活动设计，表达教学民主、充分留意学生学习习惯的培育，因材施教，调动学生自主学习的积极性，遵循常规但不拘泥,依据学生的差异和特点,从详细到抽象对教材进展处理，是一节很胜利的课 3、该节课能以旧引新，教学程序设计奇妙，查找新旧学问
2、的关联和生长点,注意学问的发生进展过程，在教学过程中能运用上新奇独特教学，能找到教材特点及本课的疑点,并恰当处理，在课堂上设疑问难,引导点拨，是一节很有共性特点的课 4、该节课很有艺术，教学安排清楚有序，科学标准。在教材处理上从详细到抽象,化难为易,以简驾繁突破难点。言简意胲,引导点拨学生,学生动口、动手、动脑,主动参加教学过程，各环节有具体的练习,科学合理有效地培育学生自主，探究，创新力量的进展。是一节很有共性特点的课. 5、本节课特别胜利，设计突出了以学生为本的理念、全面培育学生素养、自主合作探究学习的理念。教师配以亲切活泼的教态，能较为恰当地运用丰富的表扬手段，让学生在学习中感受到胜利的
3、欢乐。细心设计练习，并在整个教学过程中注意学生力量的培育，是一节优秀的课。 6、该节课很有创意，教学重难点把握精确，教学内容主次清楚，抓住关键；构造合理，连接自然紧凑，组织严密，采纳有效的教学手段，引导自主探究、合作沟通，对教材把握透彻、挖掘深入、处理新奇，针对学生根底和学生进展性目标，设计各种教学活动，引导学生自主学习，有条理地将旧学问综合进展运用。 小学语文教案检查评语 篇2 一、构造完整 各个学校根本上能根据单元备课、全册备课进展，构造较完整。 存在问题： 1.有的学校课题讨论没有填写，有的课题讨论写的简洁，仅仅只是一个题目，缺少详细内容。 2.个别学校的单元教学设计重点写的比拟简洁、笼
4、统。 二、学情分析 优点： 1.大局部学校的教师能结合学生的年龄、认知或阅历等进展分析，且对于学生学问起点和已有的学问水平有比拟概括性的把握，能够找到学习根底。 2.对于学习困难的猜测能结合教材难点以及学生状况进展预估，表述简洁明白。个别学校在分析中还注意了不同层次学生差异上的不同“学习困难”的猜测。珍贵的是所交回的一年级教案中还注意了针对幼小连接状况的分析。 存在问题： 1.对于学习困难的猜测有的就写成了教学建议，例如：采纳朗读法、图文结合理解来解决困难，没有写清晰“困难”毕竟是什么。 2.比拟缺乏学问与技能连接点处的表述或表述不明确。 三、教学目标 优点： 1.目标的表述比拟标准，没有消失
5、“使、让”等被动式语句。 2.目标制定符合标准。有些学校还分解细化到每一课时的目标，针对性强。 缺乏： 1.从“三维”来看，目标中比拟侧重学问、力量目标以及情感、态度、价值观目标的制定，相应消失的“了解、学会、背诵、知道、理解“等词语较多。但“过程与方法”在目标中呈现不够明确，有的就没有表达。而这才是表达教师解读教材、设计教学的才智所在。 2.局部目标表述完全照抄教参。 3.目标中有些条项比拟空洞，不详细、不明确。例如：学习一些读书、习作的方法（什么读书、习作方法？）；领悟的一些表达方法（什么表达方法？）；赏析语言材料，体会人物品质（什么人物品质？）；领悟说明方法并运用。（什么说明方法？） 四
6、、重点突出、方法合理、过程充分 优点：多数学校的教案做到了环节合理、程序清楚，过程比拟详实。 缺乏： 1.局部学校的教学环节中消失了教学实录师生对话，这是不对的。可以预设多种状况，多种方案。 2.二次设计有的太少，有的是对教学环节意图的表述，根本就不是对原有环节的创新性、有效性修改，而这才是“二次设计”。 3.个别低段教案构造不合理。不能第一课时纯理解课文内容；其次课时再专项写字、组词等训练。应当将识字、写字与阅读融为一体，有机穿插。 4.对重点、难点的表达欠佳。应针对制定的重难点设计详细的.教学过程，写出详细环节以及方法，这才是表达教师教学才智的地方。例如：提问的细心设计、环节的层层推动、有
7、效读议结合、适度读写结合等。 表扬北大街小学卢江教师的教案，课时有分目标，重难点环节设计很细致，能清楚看到突破重难点的过程与方法。 小学语文教案检查评语 篇3 一、听 1、倾听是共享胜利的好方法，看XX同学正在共享着大家的欢乐，我信任他已经有了许多收获！ 2、他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子！ 3、XX同学听得最仔细，第一个举起了小手，请你答复！ 4、你听得真仔细，这可是敬重他人的表现呀！ 5、你倾听得真认真，耳朵真灵，这么微小的地方你都留意到了！ 说： 6、你讲得很有道理，假如你能把语速放慢一点，其它同学听得就更清晰了！ 7、你的表达特殊清晰，让大家一听就懂！ 8、别急，再想想，你肯
8、定会说好！ 9、教师发觉你不仅听得认真，说得也很好！ 10、你很有创见，这特别珍贵，请再洪亮地说一遍！ 11、你表达得这么清楚流畅，真棒！ 二、想： 12、我想XX同学肯定在思索，我们再给他一点时间，好吗？ 13、开动你的小脑筋去想，一想说错了没关系，教师喜爱肯动脑筋的同学！做： 14、不仅自己仔细学习，还能提示同桌同学，真是了不起！ 15、第X组的XX同学可真棒！为自己这组争得一颗闪亮的星星呢！ 16、你看，许多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了！ 17、你们瞧，XXX可是大家学习的好典范呢！看看他是怎么做的！ 18、第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特殊仔细，留意力
9、特殊集中！ 19、你坐得真端正！留意力真集中！ 20、看XX同学仔细的样子，教师就知道她是勤奋好学的孩子！ 21、你很像一个小教师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也治理得很好！ 22、不知是什么力气使你转变这么大，从上课爱吵爱闹到学会悄悄思索，学会暗暗努力，真为你快乐！ 23、敬重（观赏）别人，你会得到更多人的敬重（观赏）！ 24、要学会观赏别人，对于“XXX”同学的答复，我们该怎么表示？ 25、你的进步使教师感到特殊快乐！ 26、你真行！（真棒、真懂事、真英勇、真细心、真有急躁、真有毅力、真是好样的） 三、课堂过程评价鼓励语： 27、啊！你的课外学问真丰富，都可以成我的教师了！ 28、连这
10、些都知道，真不愧是班级小博士！ 29、你知道的真多！学问真丰富！我们大家要向你学习！ 30、你的眼睛真亮，发觉这么多问题！ 31、能提出这么有价值的问题来，真了不起！ 32、会提问的孩子，就是聪慧的孩子！ 33、这个问题很有价值，我们可以共同讨论一下！ 34、这种想法别具一格，令人耳目一新，请再说一遍好吗？ 35、多么好的想法啊，你真是一个会想的孩子！ 36、猜想是科学发觉的前奏，你们已经迈出了精彩的一步！ 37、没关系，大声地把自己的想法说出来，我知道你能行！ 38、你真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 39、你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一听？ 40、你的
11、想法很独特，教师都佩服你！ 41、你特殊爱动脑筋，经常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 42、你的发言给了我很大的启发，真感谢你！ 43、瞧瞧，谁是火眼金睛，发觉得最多、最快？ 44、你发觉了这么重要的方法，教师为你感到傲慢！ 45、你真爱动脑筋，教师就喜爱你思索的样子！ 46、你的答复真是与众不同啊，很有制造性，教师特观赏你这点！ 47、XX同学真聪慧！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的同学！ 48、你的思维很独特，你能详细说说自己的想法吗？ 49、这么好的想法，为什么不大声地、自信地表达出来呢？ 50、你有自己独特想法，真了不起！ 51、你的方法真好！考虑的真全面！ 52、你很会思
12、索，真像一个小科学家！ 53、教师很观赏你实事求是的态度！ 54、你的记录很有特色，可以获得“牛津奖”！ 55、他的汇报完整、精彩，是我们学习的典范！ 56、谁情愿来为大家做个示范？展现一下自己的本事！ 57、你真聪慧，用以前学过的学问解决了今日的难题！ 58、你真的很能理解人，而且能和同学合作得特别好！ 59、科学家总不忘在讨论后整理好材料，看，这一组就做到了，而且做得很好！ 60、你是一个很负责的材料员，每一次试验后都能把材料整理得整整齐齐！ 61、你的表现很精彩，教师特殊观赏你！ 62、你这节课的表现给大家留下了深刻的印象！ 63、你今日进步真大！教师感到特殊快乐！ 64、真了不起，大家
13、都为班级里有你这么棒的同学而感到傲慢！ 65、我们今日的争论很热闹，参加的人数也多，说得很有质量，我为你们感到傲慢！讨论成果评价鼓励语： 66、你真像位小科学家，有这么多重大发觉！ 67、了不起的发觉，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！ 68、你完成的好极了，假如能帮忙你的同桌，那就更好啦！ 69、你是一个很优秀的记录员，不仅把观看的内容都具体地记录下来，而且还写得 特别端正、清楚！ 70、真是好样的，你的作品真的是特别精彩！ 71、哇，你的作品太好了！ 72、你太厉害了！ 73、为我们的胜利鼓掌！ 74、你瞧，通过努力，你胜利了，庆贺你！ 75、参加是走向胜利的开头，结果并不是最重要的！ 76、你讨论的课题很有价值，请连续讨论！ 77、这是你们合作胜利的果实，教师为这份成果而高兴！更为你们积极参加的精神而叫好！ 四、后续讨论评价鼓励语： 78、心动不如行动，让我们讨论吧！ 79、你真有毅力，能坚持讨论这么久！ 80、讨论遇到困难，别退缩，信任自己，肯定能行！ 81、大家齐心协力，再加把油，成功肯定会属于你们的！ 82、坚持究竟就是成功！ 83、男子汉，再大的困难也不怕！ 84、别泄气！还有时机等着你！ 85、你敢于向困难挑战，我要向你学习！ 86、你已经很努力了，别急，自信点！ 87、只要仔细细心，什么也
