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1、优秀少先队集体事迹材料五（7）中队是一支具有时尚、活力、自主、常态等鲜明特征的优秀少先队集体。在这个“动 感中队”里，每个人都在不断开掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。四年多 来，五（7）中队全体同学在中队辅导员吴宝全老师的率领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步 履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。能做到自己的干部自己选、自己的 事情自己做、自己的进步自己争、自己的伙伴自己帮。中队干部是集体的核心，能相对独立地 执行工作计划。每位队员能为集体承当自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活 动。一、树立良好的班风、学风良好的班风是班级工作顺利开展，班级健康开展的
2、前提。因此我们提出“班级是我家，我 们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，以此增加同学们 的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便强大的班级凝聚力。没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，五（7） 中队常常组织召开班委会和班会，共同讨论班级建设计划和存在问题，发扬民主精神，调动广 大同学的积极性，让大家一起参与到班级的管理和建设当中。催促同学们学习、做好各项常规 工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础.一个班级的班风建设好了，才会有浓厚的学风，才能营造一个良好的学习气氛，让大家在 这个学习气氛浓郁的环境中共同
3、进步。慢慢地，孩子们都相信“一份耕耘，一份收获”的道理, 孩子们都能在每一次活动中有所进步、提高，这深受老师们的好评，让老师们深感欣慰。优秀 的学生更发奋，中等学生不再安居中游，后进学生也激励得要不断进步。二、培养优秀的班干部一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁， 作为班主任的助手，他们工作能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够 决定一个班级的精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举、 定期轮换的方式产生，在中队辅导员以及各任课教师的培训指导下，现在的班干部们工作认真、 责任心强，都能各司其职，互相配合共同为
4、班集体建设做出了自己的贡献。三、在丰富的少先队活动中受到教育相应学校大队部号召，五（7）中队每周举行少先队活动课，在少先队活动课中孩子学到 了感恩、了解到了平安知识、掌握了生活的技能、践行了社会主义核心价值观每一堂活动课都是在中队长的组织下，全班同学都在精心的准备：诗歌朗诵，歌曲演唱， 送给父母的礼物展示，看着他们的团结协作，热情投入，家长与老师们都喜在心头！在课余时间，为对学生进行爱国主义熏陶，增强孩子们爱国情感，五（7）中队辅导员老 师在家长的配合下组织学生先后参观了黑龙江省革命博物馆、东北烈士纪念馆、哈尔滨烈士陵 园等爱国主义教育基地。五（7）中队在学校升旗校会活动中，先后两次成为学校国
5、旗班，这是学校对五（7）中队 的认可。五（7）中队两次成为学校红领巾值周岗的值周班级，为全校同学服务。四、在“五小”活动中得到成长响应全国少工委提出创立“动感中队”，开展“五小”活动的号召，五（7）中队也开展 了班级内的特色“五小”活动。1 . “红领巾小健将”足球和体育游戏等活动在中队成员张轶轩、杨家铭两位健将的带着下，五（7）中队的“虹飞”篮球队、“绿荫” 足球队成立，在队长的带着下，足球队与篮球队每天清晨坚持训练，一周一次友谊比赛。另外, 中队辅导员老师带着的小胖墩减肥训练队每天坚持跳绳，跑步。这样的活动既强健了体魄又增 强了凝聚力。2 . “红领巾小百灵”歌咏活动中队文艺委员苏假设琳与
6、王昕同学组织建立了五（7）合唱队与舞蹈队，两支队伍每周三次 利用晚看护的时间进行基本功的训练，在第三十二届校园艺术节上他们创编的歌伴舞我爱你 中国获得了最正确表演奖。3 .“红领巾小书虫”读书活动学校组织了 “书香校园活动”，我们班充分利用晨读课，组织同学们认真读书，背诵经典 诗文，在活动中使队员们增加了对国学的兴趣，提高了队员们的文学修养。在诵读比赛中队 员们积极背诵朗读，发现不会背诵的同学，相互帮助，最后取得了良好的成绩，同时增强了班 级队员的凝聚力。4 .“红领巾小创客”创新创意创造活动四年级上学期，五（7）中队开展了手工创意创新活动，以“人人参与，处处创新，天天创造”为活动宗旨，以“公
7、平公正，放飞梦想”为活动原那么，学生们创作热情高。通过评比, 徐睿的“智能照相机”倪成钧的“机器搬运工”等作品获得了本次比赛的优秀奖，荣获了 “红 领巾小创客”的荣誉称号。5. “红领巾小主人”岗位服务活动升入高年级以来，五(7)中队在中队长的带着下组织红领巾服务队，自发的走进学校低 年级班级中，帮助低年级的班级抬水，教眼保健操，扫除等活动，收到了全校老师的表扬，并 荣获2019年上半年虹一最美班级称号。五(7)中队，一棵棵正在茁壮成长的幼苗。用团结向上弥补我们的不成熟，用朝气蓬勃弥 补不完善，我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力，改进缺乏。过去的成绩是我们往 后工作最大的动力，往后的路
8、上，五中队的每一个队员一定会更加努力，创造出更加丰硕 的成果。因为我们坚信一一今天的耕耘，就是明天的收获。市优秀少先队大队集体事迹材料我们湖边中心小学现有1423名少先队员，工作队伍健全，少先队基础设施完备。多年来, 学校的领导班子都十分重视少先队工作。注重少先队大队教育阵地建设。协同中队辅导员指导各中队队员办好自己中队的黑板报, 并建立评比制度；精心设计并尽力发挥学校宣传橱窗的展示宣传作用；建立红领巾广播站，设 立了新闻大事、校园动态、校园英语、优秀习作等专题节目。这些阵地的建立和运行，让队员 们感受到队组织无时不在，无处不在，进而更加热爱自己的组织，增强了队的凝聚力。根据学校和上级部门安排
9、，组织开展了大量的中队、大队活动，让队干部在这个舞台上充 分的展现自己。在“童心闪烁 梦想起航庆“六一”小学生风采展示活动中，队员们积极 参加，通过一个个精彩的节目展示着队员的风采；带着局部优秀少先队员去敬老院去看望孤寡 老人，让队员帮助老人们做一些力所能及的事情，培养学生尊老爱老的美好品德。同时我校利 用学校的网络资源，开展清明节“网上祭英烈”等活动。长期开展“平安伴我行”主题系列活 动，以各种活动形式向队员积极宣传法制平安常识、交通平安、消防平安、网络平安等，培养 平安意识，创立平安学校。我校每周一都会举行升国旗仪式，全体学生在国旗下进行文明礼仪、名言警句宣誓，学生代表作国旗下的讲话，讲话内容是根据学校工作需要进行每周一个主题。颁发每周之星，表彰好人好事，鼓励学生积极向上、做文明学生，推进了学校德育工作的良好 开展。在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活 动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探 索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动共同创新，共同提高综合能力，共 同塑造出湖小师生的新形象、新风采！
