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h 论文发袤专家中国学木期刊网A倾注爱心细心管理耐心教育小学低年级的学生年纪小、天真烂漫，人生还是纯白无暇，至 于未来会变成什么颜色，充满着无穷的变数，而教育对他们一生的 影响举足轻重。班主任既是这些孩子的教育者和组织者，又是他们 的管理者，其影响和教育示范作用也最直接，做好低年级班主任工 作，对小学生良好习惯的养成，乃至一生的成长会产生深远的影响 如何为孩子托起一片健康成长的蓝天，班主任肩负着重要的责任。 下面就我十多年来的班主任工作发表自己的见解。一、倾注满腔爱心，创造健康的成长环境首先，班主任应该从生活上关爱学生。小学低年级学生大多数 都是刚离开了爸妈的怀抱奔学校来的小孩子，他们的生活自理能力 差，所以教师给与正确的爱护和指导，能够产生镜子反射作用，无 形中让学生迅速的提高了生活独立的能力。利用课间、课后卫生扫 除和课外活动等途径，向学生传播生活知识，卫生知识，鼓励他们 勇于生活实践，从身边的每一件小时做起。培养学生的基本生活自 理能力。特别地在学生身体生病或意外受伤时，我总是不厌其烦地 不辞劳苦地送他们去医院，要像妈妈一样呵护着他们，给与悉心的 照顾和精神安慰，事后还要时常地往他们家里打电话或上门慰问， 送上至切至真的关怀等。这些都会给孩子的弱小的心灵带来温暖， 他们就会在这样的环境中潜移默化，在别人的关怀下学会关怀别 人，逐渐地健康成长起来。
