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1、鸟儿的侦察报告教案一、教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、抓住重点词句朗读感悟，体会作者的思想感情，从而以情激情，认识到保护鸟类的重要性。3、引导学生搜集关于鸟儿的资料，课后仿照课文再写一份侦察报告。二、教学过程（一）旧知导课，激发情感1师：同学们，你们还记得三年级时学过的课文一只小鸟吗？教师简述课文内容。（课件：一只可爱的小鸟动画，鸟鸣声）2师：这令人痛心的一幕还仿佛是在眼前。其实，在大自然里，还有很多的鸟类也有各自不幸的遭遇。今天我们就来学习郭以实的文章鸟儿的侦察报告。（二）初读课文，理清层次1师：请同学们选择自己喜欢的方式读一读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不好读的地方多读
2、几遍。2检查生字词的学习情况。（课件）3指名读课文，其他同学边听边思考：课文主要讲了什么。（课件）4给四份侦察报告拟小标题 (课件：四个小标题)师：鸟儿为什么会遇到这么多不幸的事呢？让我们继续走进课文。（三）品读感悟、探究主题1学习第一份报告 默读第一份侦察报告，边读边想：（1）野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？（2）如果你是野鸡妈妈，你的心情怎样？是从哪些词语中知道的？（课件）（3）有感情地读一读。过渡：看来，同学们也和作者一样担心鸟儿的命运。其实，作者担心的不仅仅是野鸡妈妈，让我们再来看看第二、三份侦察报告。2自学第二、三份侦察报告（1）师：下面请大家在四人小组内，按照刚才我们学习第一份侦察报告
3、的方法，从下面的两个侦察报告中选择一个进行合作学习，在小组中读一读这份报告。说说从报告中你知道了什么？（课件学习方法） （2）汇报学习情况。3指读第四份侦察报告4体会作者的心情师：同学们，失去了这么多的鸟类朋友，“我”此时的心情怎样呢？请大家自由读课文的第12自然段，用笔勾画出表现作者感受的句子。通过换词和有感情地朗读体会作者的心情。（课件）5感悟课文主题 （课件）（四）拓展延伸，情感升华师：其实，鸟儿们面临的危害还不仅仅是这些。1了解生活中鸟儿面临的危害。（课件）2展示人们捕杀鸟儿的图片，配乐介绍。（课件）3讨论：当这些动物朋友惨遭杀戮，作为朋友，我们怎样才能给他们以帮助呢？你有什么办法或建议？4介绍人类保护环境的资料。（课件）5读课文最后一句话。（出示课件：仰望天空，我希望有更多的鸟儿在洁净的天空里欢乐地飞翔歌唱。）五、课堂检测1.写出几条关于环保的标语。2.请你根据生活中的所见所为或搜集的资料，是这也写一份侦察报告。鸟儿的侦察报告教案 程村小学五二班王亚萍
