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1、2023家长发言稿作文家长发言稿作文三篇在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都再熟识不过了吧，借助作文人们可以实现文化沟通的目的。你知道作文怎样写才标准吗？以下是我收集整理的家长发言稿作文3篇，仅供参考，欢送大家阅读。家长发言稿作文 篇1家长挚友们：大家好！当时间的脚步踏着冬天的背脊走完了一年；当季节的风送来一个美妙的祝福；当我们用生命的又一个里程在这岁月的末端写下圆圆的句号；当我们站在这时间之岸遥望昨天不知不觉中，我们又迎来了一年一度的家长会。在此，我代表崔老家小学领导和老师对各位家长在百忙中抽出时间来参与我们的家长会表示热情的欢送和诚心的感谢。感谢您两年来对学校工作的支持，感谢！和在座的
2、家长挚友大多是首次谋面，下面我先做一下自我介绍：我叫郭修敏，是二年级班主任，而今，在这寒冷的冬日里，我和家长挚友们又因一个共同的心愿从四面八方走到一起，那就是用我们的爱和教化撑起孩子将来的一片天。时间过得很快，转瞬我已经验了数次家长会，细想一想家长会的目的究竟是什么呢？以往的学生读读背背演演，这些展示决不是家长会最主要的目的。其实，家长会是一座桥梁，架起家校之间相互理解相互支持的桥，透过家长会，家长们应了解学生在校学习生活状况，同时也让我们共同坐下来探讨教化问题，在这日新月异的时代也来更新一下教化观念，让我们爱和教化真正为孩子撑起将来的一片天。今日我讲话的内容分为以下几个方面：一、本学期学习内
3、容：本学期一共写了五次看图写话，其中一次是在家独立完成，大家可以看一看学生这初始的作文差在哪？存在的共性问题是：语句不完整，标点不会用。希望大家在今后的家庭作业中能予以指导。桌面上还有四次词语考试的试卷，成果良莠不齐，有好有坏，须要提示大家的是，低年级学习的重点就是字词，只有打好了字词的根底，才有可能为中高年级的写作做打算。所以，字词要常听写，还要让孩子多扩词，增加词汇贮存量。桌面上还有两张口算试卷，成果较好，平均分在 分，只有少数几名学生的速度慢，与其他同学存在肯定的差距。除了摆在桌面上的作业外，我们还有一些隐性作业，如：语数练习册、日记、积累本。由于老师的时间和精力有限，这些作业就须要家长
4、挚友们刚好去催促、检查。下面将语数练习册、日记、积累本检查状况做以汇报。二、家庭是所更大的学校，千万别放松家庭教化。都说家长是孩子的第一任老师，这话一点不假。在平日的生活中，看到一些学生的为人处事，就能从中看到家长的影子来。家长的所作所为，对孩子有极深刻地影响。记得有好几位家长问我：王老师，如何才能培育学生的阅读实力呢？我想：首先要创设一个爱读书的环境。试想，假设一个家庭中的父亲和母亲都爱看书，且品德高尚、志趣高雅。每天闲时都是一杯清茶，一卷书在握，其子女必会受到好的影响。反之，假设父母每天应酬许多，一会儿搓麻将，一会儿出去吃饭，闲下来也不看书，那你单纯的说教对孩子是很苍白无力的。举这一例子我
5、就是想说明家庭教化尤为重要。那我们在家庭教化中要重视哪些方面呢？我就以下几方面谈一谈。1、给孩子创设一个良好的家庭环境。在物质上大多数家长都能满意孩子。能对孩子知冷知热，那么须要改良的是人文环境。比方说：家中有许多有益书籍。父母都很重视学习、提高自身素养。再如家长不能长期、无节制地看电视，电视内容要有选择。在平日与他人的交往中要有礼。夫妻间削减冲突冲突，不在孩子面前争吵连卢梭也说：人生同家庭有亲密联系，一个良好的家庭环境是保障人生华蜜的源泉。而一个丑恶的环境是安葬相识华蜜的坟墓。2、养成良好的劳动习惯。现在一些孩子的劳动技能很差。可能有两点缘由：一、家长怕孩子不会干。如刷碗，摔碎了怎么办？洗衣
6、服，洗不干净怎么办？结果家长都给包办代替了。二、家长们小时侯过的是苦日子，所以今日不能再苦孩子了。其实这样只是害了他。有人说过，一个懒散的少年只能是一个褴褛的老人。3、教化学生做一个品德高尚的人。现在有这样一些学生，顺手乱扔垃圾、乱闯红灯、随地吐痰，满口脏话，不爱同学，不敬重长辈，破坏公物，甚至打架、撒谎。一句话：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。别觉得这是一些小事情，假设这样开展下去后果是严峻的。教化的目的不是教学问，而首先应是做一个道德高尚的人。4、让学生正确对待竞争与合作。班级同学两极分化，一局部学生竞争意识特强，敢于向其他人挑战。而一局部学生对什么事也麻木不仁，大有事不关己、高高挂起的看
7、法。将来的社会是一个竞争的社会，肯定要鼓励学生学会竞争、敢于竞争。今日的家长会对老师和家长们提出了更高更严的要求。更新教化观念燃眉之急。只有用全新的教化思想和全新的教学模式教化孩子，才能使孩子们的童年撒满七彩的阳光。让我们怀着美妙的向往，丢掉苦恼，满怀信念去迎接新世纪地挑战吧！家长发言稿作文 篇2敬重的老师，各位家长，大家好！今日我很兴奋有这个时机在家长会上和老师，家长一起来沟通探讨如何使孩子的学习更进步，成果更好。我们是怀着一个美妙的心愿，我们是带着一颗爱心。我们全部在座的老师，家长都希望孩子能长大成才。人心思善，社会盼和谐，使我们很感动，我们也特别理解。很惭愧，我这个做父亲的做的并不好，我
8、现在就跟大家谈一谈孩子在家庭教化的状况，讲的不对的地方，请大家多多指正。我儿子是一个一般的孩子，淘气，贪玩好动，与同龄的孩子相比，显得比拟笨。为此，我就下定决心，要教化好孩子从家庭教化抓起，父母是孩子的第一任老师。孩子诞生后，我就买好了vcd和幼儿拼音、幼儿学英语、看图识字的光盘，放给他看，弄坏了再买。有时候看一看新闻联播，从来不允许他看动画片和电视连续剧从来不看电视连续剧的家长请举手，做父母的千万不要去打扑克、打麻将，从来不打的请举手。我们家长应当懂得取舍，孩子才不会受污染。我建议做父母的要喜爱买好书看好书，建立家庭书架。有父母的提高就有孩子的提高，会影响孩子的一生，能使整个家庭的文化素养提
9、高，这是一件大好事。三、四岁以后，教他学做一点较轻的家务活，晚上给他讲一些经典荣辱故事，比方：孔融让梨、愚公移山、四大独创、朱德的扁担等故事，让他从小就有树正确荣辱观念。所以，孩子现在能做一些扫地、洗碗、洗小件衣物、做饭、炒一些简洁的青菜，特殊是煎荷包蛋，比我做的还更好，缘由他自己特殊喜爱吃。每天都能完成家庭作业，除外有作文，其它作业最难也不会超过一个半小时。成果也算是中上吧！我自己体验到，父母的第一责任是教化儿女，其次才是工作。父母教他讲礼貌，学做事、学做人。在学校就更用心更简单听懂老师讲课，在老师的细心培育下，学通书本上的学问，能及早接受良好教化，长大以后走向社会就能说好话做好事，做一个遵
10、纪遵守法律的好公民。看来家庭教化不能无视，学校教化是家庭教化的延长，社会教化是家庭教化的扩展。家庭教化是和谐社会的一个根底，有良好的家庭教化，国家就有人才。孩子做好了，会影响四周的人，如兴旺起来了就可以影响整个社会。这个道理很浅，很简单明白。原来我们做父母的手中操纵着和谐社会的大权。我们为社会输送人才，还是为社会输送垃圾？家庭教化起着关键性的作用。教化的宗旨是长善救失，我们有信念的可以说，优秀的孩子是教出来的。通过家庭、学校、社会的良好教化，我们的孩子个个都是好孩子，我们的孩子个个都能为和谐社会作出更大的奉献。感谢大家！家长发言稿作文 篇3各位家长大家好！首先感谢大家在百忙之中抽出珍贵的时间来
11、参与这次家长会。去年九月份我被学校调到三年级进行语文教学和班主任的工作。在这一年当中我对三年级的语文教学的特点和学生的特点根本有了些了解，一年中所积累下来的教学阅历我想会让我对现在二年级语文教学和班主任的工作会有更好的把握。我觉得三年级是一个特别的年级，为什么这么说呢？因为许多学生进入到三年级的同时，也进入了一个叛逆期，他们的思想自主性起先比拟强了，但是小孩子的思想终归不像大人那样成熟，加上现在孩子有形无形当中会接受来自各方面的信息，这当中有好的信息也有坏的信息，所以孩子的自我思想还是很盲目的。因此呢这个阶段的学生是比拟难教化的。所以我们家长和老师最好能在学生进入到三年级之前提早做一些预防工作
12、。尽量去了解学生须要什么，喜爱什么，这样才能够跟孩子的心理拉近距离，孩子们也更简单接受老师和家长的教化。我觉得在语文教学方面，应当从二年级起先对孩子的写作实力进行重点培育，因为到了三年级，语文教学要起先进行写作的训练。在平常我和家长的接触当中，也和局部家长谈过这个问题。现在已经有一些家长就怎么样来提高孩子的写作实力和我沟通过，还有一些家长也让孩子在外面上一些写作辅导班，这对孩子来说呢也是有帮助的，但是家长肯定要留意的是千万不能强制性要求孩子，而是要适当的引导孩子，避开他们对写作产生腻烦心理。同时我也觉得，任何学习的最好老师应当是爱好，千万不要让孩子先丧失了对作文的爱好，这样，再让他们怎样进行写
13、作训练，他们都只会认为那是一件苦差事。对作文感爱好了，他们才不会害怕作文，才能写出很美丽精彩的文章。在二年级，这个为三年级进行打算铺垫的年级里面，我们须要做的打算还是许多的，因为这一年真的很短暂，要抓学生的行为标准，同时也要让他们能够起先培育树立自己的思维方法。在这一年里面，我们主要要做的有：一 作文方面的打算虽然二年级没有作文方面的要求，但但肯定的词汇量对学生来说还是特别重要的。现在我已经起先布置学生起先肯定的数量的阅读。现在还是刚起先，我们不肯定要规定孩子们非要去读什么很深邃的内容，现在我们须要做的是培育孩子们的阅读爱好，同时也培育他们的良好的阅读习惯。所以，一起先我没有规定读书书目，让他
14、们自由地去读，想读什么就读什么。但这里须要提示各位家长的时候，给孩子选择图书的时候，请留意，他所阅读的书目可以是一些寓言或童话故事的拼音读本，这样孩子一来比拟感爱好，另一方面也可以让他们在潜移默化中积累肯定数量的词汇量。同时，在孩子进行每天进行的半小时读书时间中，家长请给他们创立一个比拟好的阅读环境，给他一个宁静的环境让他进行阅读。你可以规定他这半个小时看一篇小童话或者寓言，然后关上他房间的门，让他自己进行阅读。半小时后，让他把这个故事讲给你听。这样，家长也不须要始终陪在学生身边，也好培育他们的独立阅读的好习惯。这里须要提示的一点是，我在这里所提倡学生进行的是阅读。所谓阅读，是宁静的进行的看书
15、，嘴巴不发出声音，不指着读，用眼睛和头脑来和书本进行沟通。二 生字词方面生字词在任何一个年级的语文教学中，都是一个很重要的方面。只不过学生年级越高，可能他们对生字词的驾驭速度会越快。在低年级，学生只靠在课堂上的一遍读读写写是确定不够的。那要记住生字词，只有通过他们课后的不断练习才能稳固。班上目前的生字词驾驭状况只能说一般，因为有很多简单错的生字，在反复强调之后，学生还是会遗忘，那除了我在课堂集体进行讲评时，家长也可以在家中进行默写检查觉察他们的问题，并对他们的问题进行点评。而且据目前我所了解到的反应状况来看，在孩子犯了一些错误之后，让他们笑一笑会让他们把这个字记得更牢。比方，孩子简单错把“兔写成“免，那家长可以说：“你这只小白兔的尾巴哪儿去了啊？再比方，孩子简单把“邻的双耳朵写成单耳朵，家长也可以给他指出说：“我们的邻居只有一只耳朵吗？等等。孩子笑了，这样他们也就能够记住了，下次他们再写到这个字的时候，他们脑海中首先出现出来的是让他们笑一笑的那个笑话，这样他们的错误率就会降低许多。总之，学生是我们大家的，老师和家长都希望我们的孩子能够往一个好的方向开展。让我们为了这个共同的目标，加强联系，共同努力。感谢！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第1页 共1页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页 共 1 页第 1 页
