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1、部编教材七下语文试卷七年级语文练习试卷（二）（考试时间：150分钟，一、语文知识积累(30分)满分150分）1.读下面这段话，根据拼音写出相应的汉字。(4分)凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种qyu，便是自己对于自己加了一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻jind在后头。2.下列标点符号使用有错误的一项是()(2分)闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。刚刚我不是来过了吗，怎么好久不见？就是上午我来的那次周先生忘记了。画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁世兵正在操练。左传说不朽有三种，居第一位的是立德。3下列各句中成语使用有错误的一项是()(2分
2、)父亲今天从地里捡回一块砖，明天可能又捡进一片瓦，再就是往一个黑瓦罐里塞角票。这些虽然都很微不足道,但他做得很认真。他“说”了。说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！当时大家不解其中意思,都以为鲁迅先生不加以休息不以为然,后来读了鲁迅先生死的那篇文章才了然了。在我认识的一些前辈和同辈里，重视语文,努力求完美,并且首当其冲,鞠躬尽瘁,叶圣陶先生应该说是第一位。4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)(1)，何人不起故园情。(2)杨花榆荚无才思，(3)念天地之悠悠，！(4)，衣冠简朴古风存。，(6)杜甫望岳中写出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的诗句：，5.
3、名著导读。(6分)海底两万里是国小说家的代表作品。他是现代科幻小说的奠基人。海底两万里是著名三部曲的第二部，前有，后有。书中哪些想象事物如今已变成现实，请列举两个事例。6.综合性学习(8分)学校开展“孝心文化进校园”综合性学习活动，请你参与。【活动形式我设计】(3分)请你设计三项活动形式。示例：开展主题班会活动。_。七年级语文练习二试卷第1页共8页【孝亲敬老我来赞】(2分)请你写出两句孝亲敬老的名言警句（下一题中的“弟子规中的两条古训”除外）_。【传统孝道我评说】(3分)弟子规中有“父母命，行勿懒”“你母责，须顺承”等古训，对古代这些有关“孝”的要求，请你讲给小华听。_二、阅读理解(共60分)
4、(一)阅读王建雨过山村一诗，完成第7题(6分)雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。7.(1)诗的一、二两句，写出了雨后山村特点、(2分)(2)古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。(2分)_。_(3)这首诗表达了诗人怎样的思想感情(2分)_(二)文言文阅读，完成811题(14分)折箭训子阿豺有子二十人，临死召诸子弟，谓曰：“汝等各奉吾一支箭，折之地下”。俄而命母弟慕利延曰：“汝取一支箭折之。”慕利延折之。又曰：“汝取十九支箭折之。”延不能折。阿豺曰：“汝曹知否？单者易折，众则难摧，戮力一心，然后社稷可固！”言终而死。8.解释下面句子中的加点词。
5、(4分)临死召诸子弟()谓曰()俄而命母弟()言终而死()下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是()(2分)例句：折之地下A孔子日：“何陋之有？”B水陆草木之花C友人惭，下车引之D.无案牍之劳形9.给下面的句子划分停顿(划两处)。(2分)汝等各奉吾一支箭10.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)又曰：“汝取十九支箭折之。”_(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。_11.阿财是一个怎样的人？他想告诉儿子们一个什么道理(2分)_七年级语文练习二试卷第2页共8页(三)阅读老王选段，完成12-16题。(10分)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身
6、子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡
7、蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的
8、第二天。”他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。12.用简短的话概括选文的主要内容。(2分)_13.选段对老王个人品质方面的表现，可以一个字来概括。老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”，这一举动表现了老王的品质。(2分)14.“我记不清是十个还是二
9、十个，因为在我记忆里多得数不完。”有限的鸡蛋却数不完，请你说出其中的含义。(2分)_15.选段“我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”一句中体会“强”字的表达效果。(2分)_七年级语文练习二试卷第3页共8页_16.“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，“我”家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”(2分)_(四)阅读阅读莫砺峰的诗歌就在眼前，它并不在远方，完成1719题。(10分)近来“人生不止眼前的苟且，还有诗和远方”这句话不胫而走，这原是个比喻的说法，有人却误以为诗歌真在远方。某些当代诗人写诗，惟恐沾染日常生活的烟火气；更有一位青年诗人傲然宣称“我的诗
10、是为五百年以后的读者写的”。他们力图从空间和时间上追求“远方”，创作的诗歌远离生活，很难引起共鸣。诗歌果真在遥不可及的远方吗？诗经中的古代歌谣，无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”等民间情歌，还是“昔我往兮，杨柳依依”等征人怨语，都是直接描写眼前境遇。一些诗人身临远方，他们的诗歌仍是写身边情事。试读岑参的碛中作：“走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。”“平沙莽莽”的大漠是“远方”了，但当岑参和西征将士未来之前，那大漠和人们毫无关系，哪有诗歌？当然，诗人想象力非凡，他们思接千载，视通万里。李白常想象腾身青云，但读他的诗可知，当他飞上华山云台峰，对着仙人长揖时，还是忘不了苦难的
11、人间！李贺擅长吟咏幽冥世界，可他的诗也充满对人间温馨爱情的向往。可见，充满烟火气的人间生活，是诗人驰骋想象后无法忘怀的牵挂。现实中确有不少事使人心烦意乱，所以李白大喊：“乱我心者今日之日多烦忧！”然而“人间”就是由人群组成的，即使能逃离，又能在何处找到归宿？科学家称太阳系外有几颗宜居的行星,，可一旦人们奔赴那里，立刻会形成新的“人间”，烦扰也会接踵而至。况且大地本是人类的家园，东方传说女娲抟土造人，西方传说耶和华用泥土造亚当，还告诫：“你本是泥土，必归于泥土。”人类注定世代离不开泥土，诗人也是凡胎泥身，又怎能离开人间？金圣叹这样定义诗歌：“诗非异物，只是人人心头舌尖所万不获已、必欲说出之一句话耳。”如此看来，诗歌当然源于日常生活，喜怒哀乐、柴米油盐皆有诗意。我家住在南京城墙外的一条陋巷中，小区外沿街开着洗车店和小饭馆，可谓货真价实的红尘市井。可是我傍晚出去散步，抬头一望，青紫色的钟山峰影映入眼帘，朱湘有忆中的诗句便涌现脑海。陶渊明说得好：“问君何能尔，心远地自偏。”只要“心远”，诗歌就在眼前，又何必舍近求远？(选自新华日报2022年11月3日，有较大删改)17.文章第段划线句有什么作用？(3分)_18.下面的材料可以作为哪一段的事实论据？请说明原因。(4分)【材料】水调歌头中，苏东坡断然拒绝白日飞升：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间！”_
