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1、 幼儿园小班科学青菜奶奶过生日课件【三篇】【篇一】 活动目标： 1、熟悉各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等外形特征，并在此根底上进展排序。 2、学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。 活动预备： 1、新奇蔬菜若干：各种萝卜5只，长短不一的黄瓜4根，大小不一的番茄3只，粗瘦长短不一的茄子2根，青椒1只，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片，数字卡片：1-5。 2、用硬纸做一个青菜老人。 活动过程： 一、青菜奶奶的客人。 、青菜奶奶要过生日。 （1）出示纸制青菜。 （2）师：这是什么？（青菜）这是青菜奶奶还是青菜宝宝？（青菜奶奶）你从哪里看出来的？（戴着老花眼镜、有皱纹）（3）小结：是啊。青菜奶奶
2、今日要过生日了。她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？ （4）引导幼儿闻一闻、摸一摸、猜一猜。 （5）师：请你把布袋里的小客人请出来，看看它是什么样子的？ （6）小结：今日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的养分可多啦。 2、“小客人“来排队。 （1）师：现在请这些小客人来排好队，整整齐齐的到青菜奶奶家去好吗？你觉得该谁排在第一个呢？为
3、什么？ （2）师：我们来数数，有几只番茄宝宝？这里有一些数字卡片，它们都是谁？谁会把它们送给蔬菜宝宝？ （3）引导幼儿用不同的方法排队。 师：现在谁来动一动脑筋，把这些宝宝从最少的开头排队，谁应当排在第一位？假如最多的排在第一位该怎么排呢？谁来试一试？ 二、去青菜奶奶家 1、师：小客人排好队真神气！我们一起去青菜奶奶家，可是门关着，青菜奶奶的眼睛不好，她看不清你是谁，怎么办？青菜奶奶的耳朵也不好，听不清，怎么办？ 2、师：好，我们去青菜奶奶家了。 3、师：青菜奶奶家到了，谁先去敲敲门？ （教师扮青菜奶奶：谁呀？你是什么样的黄瓜宝宝？好，请进请进。） 三、和青菜奶奶过生日 1、为青菜奶奶唱生日歌
4、。 师：青菜奶奶请我们吃蛋糕啦，我们为青菜奶奶唱生日歌。（在青菜奶奶家坐下，孩子唱生日歌） 2、分生日蛋糕。 师：青菜奶奶的蛋糕谁想吃？一个蛋糕给谁吃？教师来分蛋糕，我们这里有15个宝宝，加上教师和青菜奶奶一共是17个人，那我们应当把蛋糕分成几块？（17块） 3、吃蛋糕。 （1）师：第一块蛋糕给谁吃？ （2）提示幼儿关注他人：看看你的朋友有蛋糕了吗？ 活动反思： 这个活动以青菜奶奶过生日为主要情节，引出整个活动。一开头是请出青菜奶奶的客人，通过摸一摸、闻一闻、猜一猜，熟悉几种常见蔬菜，接下来是是排队，引导幼儿学会根据数量的多少排序，最终是通过为青菜奶奶过生日、唱生日欢乐歌、分吃生日蛋糕，让孩子
5、学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。 活动的难度是感受蔬菜的外形、颜色等特征并按数量的多少排序。活动第一环节，让幼儿通过猜一猜的方式请出青菜奶奶的客人，由于要把全部的蔬菜（20多个）都摸出来，所以这一环节的时间没有把握好，用时太多；其次环节是小客人排队去青菜奶奶家，主要是让幼儿依据各种蔬菜的多少来排序，这一环节通过上课时幼儿的表现，发觉对于小班的幼儿来说难度有点高；下面一环节是通过敲门到青菜奶奶请你进去，只要是让幼儿说出各种蔬菜的特征，这一环节幼儿表现的都不错，都能说出蔬菜的一些主要特征；最终一环节唱生日歌、分蛋糕和吃蛋糕，在这里我稍稍做了改动，问幼儿生日时除了唱生日歌以外，还要做什么，幼儿答复
6、吃蛋糕，由于没有蛋糕，所以让幼儿吃蛋糕要怎么分时，幼儿的答复是各抒己见，但是没有幼儿能答复出要每人一份，这里对幼儿来说难度也很大；总之，整个活动下来，觉得自己预备的很不充分。由于要上的是科学课，许多老教师听下来觉得很乱，不像科学课，所以给我提出了许多珍贵的意见，于是我对这一节课进展了修改。 【篇二】 活动目标： 1、熟悉各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等外形特征，并能依据蔬菜的特征进展分类。 2、学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。 活动预备： 、新奇蔬菜若干：各种萝卜只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄5只，粗瘦长短不一的茄子5根，青椒5个；各种蔬菜一样放在小布袋里；幼儿人手一个蔬菜；相
7、应的蔬菜图片。 、用硬纸做一个青菜奶奶。 、用蔬菜做的食品。 活动过程： 一、青菜奶奶的客人。 、青菜奶奶要过生日。 （1）（出示纸制青菜）师问：这是谁？（青菜） （2）师：对，她是青菜奶奶。青菜奶奶今日要过生日了，她要请客，客人在小布袋里，你摸摸，闻闻，猜猜青菜奶奶请了哪些客人？ （3）师：请你把小布袋里的小客人请出来，看看它是谁？（萝卜、黄瓜、番茄、茄子、青椒） 二、介绍青菜奶奶的客人 （1）师：这些小客人呢，教师们都不熟识，想请小朋友来给我介绍一下？（后面的桌子上也有青菜奶奶请的小客人，等会儿请小朋友自己选择一个，认真的看看、摸摸、闻闻，看看它是什么样子的，然后给我们大家介绍一下） （2
8、）幼儿人手一份蔬菜，通过看看、摸摸、闻闻，探究蔬菜的一些特征。 （3）幼儿叙述各种蔬菜的特征。（我的茄子宝宝是紫色的，摸上去滑滑的；我的黄瓜宝宝是绿色的，长长的，毛毛的；我的番茄宝宝是红红的，圆圆的，滑滑的；我的萝卜宝宝是白色的；我的萝卜宝宝是橘色的；我的青椒宝宝是绿色的等等） （4）小结：今日，青菜奶奶请的客人有萝卜宝宝、番茄宝宝、黄瓜宝宝、茄子宝宝。（边说边出示相对应的蔬菜图片）这些宝宝有的是长长的，有的是圆圆的，有的是红的，有的是绿的，有的是紫的，还有的是白白的，有的摸上去很光滑，有的有点粗糙。这些宝宝和青菜奶奶合在一起，有一个共同的名字，叫蔬菜，蔬菜的养分可多啦。 三、送“小客人“回家
9、。 （1）师：蔬菜宝宝出来很久了，要回家了。小朋友，你们情愿送它们回家吗? （2）送蔬菜宝宝回家：小朋友有自己的家，蔬菜宝宝也有自己的家，依据教师描述的特征，幼儿对各种蔬菜进展分类。 四、拓展师：除了这些蔬菜宝宝，你还知道其它的蔬菜宝宝吗？它们是什么样子的？ 五、蔬菜品尝会 （1）师：小朋友喜爱吃蔬菜吗？（蔬菜里的养分可多啦） （2）师：蔬菜奶奶过生日，她把这些蔬菜做成了一道道美味可口的菜，想请小朋友来品尝一下。 （3）师：你吃的是什么呀？是什么味道的啊？ （4）师：我们把剩下的让班里其他的小朋友去品尝一下，好吗？（幼儿排好队伍回教室） 活动反思： 活动一开头，出示青菜奶奶图片，通过猜一猜的方
10、式引出各种蔬菜，有了第一课时的阅历，这里没有把全部的蔬菜放在大布袋里，每种蔬菜只选了一样，所以这里节约了不少时间，这一环节主要让孩子熟悉各种蔬菜，并能说出它们的名字，这些常见的蔬菜幼儿都熟悉，都能说知名字；其次环节介绍小客人，是让幼儿通过看看、摸摸、闻闻等方式，让孩子通过各种感官感知熟悉各种蔬菜，感受蔬菜的长短、大小、粗细等外形特征，并能说出蔬菜的这些特征，对于蔬菜的颜色特征，幼儿都能说出来，长长的、粗粗的、细细的、滑滑的幼儿也都会形容，粗糙的，幼儿只会用毛毛的来形容；第三环节送小客人回家，主要是稳固幼儿对蔬菜特征的熟悉，这一环消失的问题是，幼儿不知道胡萝卜和白萝卜是不是“住在一起“的，于是我
11、跟他们说，虽然它们颜色不一样，但是它们都是萝卜；下面是拓展环节，拓展幼儿对其它一些蔬菜的熟悉；最终一环节是蔬菜品尝会，我特意把黄瓜、萝卜、番茄做成了酸的、咸的和甜的，通过品尝，让幼儿说说自己吃的是什么，是什么味道的，还有就是通过品尝，让幼儿学会关爱他人，愿意和别人共享欢乐。 【篇三】 活动目标： 1感知物体的外形，颜色，触感，学习将物体按某一特征来进展排列。 2学习按物点数，知道茄子西红柿黄瓜萝卜等是属于蔬菜。 3体验活动的欢乐，懂得与同伴共享。 活动预备： 新奇蔬菜若干：各种萝卜6只，长短不一的黄瓜5根，大小不一的番茄4只，粗瘦长短不一的茄子3根，青菜棵，蔬菜分别放在小布袋里；相应的蔬菜图片
12、。 用硬纸做一个青菜老人。 一个生日蛋糕。 活动过程： 一、引题：出示青菜奶奶的图片，引起幼儿的兴趣提出活动要求：桌上呀有个小布袋，等会请你挑个位置坐下来，坐下来以后先不能动小布袋，耳朵听到了吗？小朋友的耳朵真灵，耳朵一灵宝宝就聪慧了。 1现在，张教师给你们看看，这是什么？ 2你们看这是青菜奶奶还是青菜宝宝？你是从哪里看出来的？（额头）都有皱纹，所以你认为是青菜奶奶。 3还有从哪里看出来？（眼镜） 二、摸一摸今日青菜奶奶要过生日了，她请了很多小客人。小客人就在小布袋，我们摸一摸，闻一闻，猜一猜青菜奶奶请了哪些小客人。 1先摸一摸，闻一闻，猜一猜是什么？ 2我们翻开来看看究竟是什么小客人？ 3摸
13、上去有什么感觉？还有摸上去什么感觉？ 三、排排队这些小客人呀，我们都要带到青菜奶奶家去。他们去的时候让他们排排队好吗？这样显得更有礼貌对吧。 1西红柿先来排排队。你们想怎么排？从大到小或从小到大排？ 2黄瓜来排，你想怎么排？ 四、点点数原来青菜奶奶想请西红柿宝宝，茄子宝宝参与她的生日。 1我们一起数数西红柿宝宝有几个？（6个）我们用数字把它记录下来。 2我们再一起数数黄瓜有几根？（5根）我们用数字把它记录下来，有意写错5，是不是这样写的呀？ 3萝卜有几个呀，一起数一数（4个）我们用数字把它记录下来。 4茄子有几个，一起数一数（3个）我们用数字把它记录下来。 5青菜有几棵呀？（1棵）1你们会些吗
14、？我们一起写一写（徒手）教师小结：青菜，西红柿把他们合起来（用勾线比圈起来），有一个共同的名字叫“蔬菜“（出示字卡）一起读读。 五、敲敲门青菜奶奶呀，年纪大了，她的眼睛看不清，耳朵也不太好了。所以你跑到青菜奶奶家门口，肯定要先敲敲门，然后洪亮的告知她你是谁，否则她不开门的。 1现在带上你的蔬菜宝宝预备去青菜奶奶家过生日。 2谁先想去？好你先来，敲敲门，教师把青菜奶奶遮住自己的脸，你是什么蔬菜宝宝呀？你是什么外形的呀？哦，请进请进。 3还有谁也要去的？敲敲门，你是什么蔬菜宝宝呀？你是什么外形的呀？哦，请进请进4还有谁想来呀？敲敲门，请蔬菜宝宝一起来吧。你们是谁呀？我是XXX,xxx宝宝请进请进。 六、过生日青菜奶奶要过生日啦，过生日要吃什么的？（教师去蛋糕）时真的还是假的呀，请幼儿猜想一下。 1吃蛋糕之前要唱什么的生日歌那我们一起唱吧：祝你生日欢乐 2张教师唱的歌和你们不一
