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1、 了不起，家乡人课堂实录教学目标：1、 了解家乡优秀人物的事迹，向他们学习。2、 2、领会为建设家乡、造福家乡立下汗马功劳的人们的精神品质，为家乡拥有这样的创业者而感到自豪。3、 树立建设家乡的信心。教学重难点：采访调查家乡的名人名事，搜集家乡的名人名事。教学过程：一、 引入课题 师：同学们，我们的慈溪是一个美丽的地方，那里风景优美，山水如画，让我们一起来看看。这是杭州湾跨海大桥，它是世界上最长的跨海大桥，将于2008年5月1日正式通车。这是大桥生态农庄，你们去玩过吗？谁来介绍一下？ 生：大桥生态家庄里有许多花卉，非常美丽。生：那里还可以坐轮船，钓鱼，是一个休闲的地方。生：那里有许多学生在训练
2、。师：大桥生态农庄是一个最能体现农业现代化的地方，我们可以在种植区内观赏果蔬，在湖畔钓鱼，坐轮船，还可以品尝农家菜，它还是青少年素质教育基地，如今已是一个旅游胜地，那么，你们知道大桥生态农庄是谁创建的吗？学生齐答不知道。师：让老师来告诉大家。是张建昌创建的，我们一起来看看。（师把写有张建昌的花瓣贴在黑板上。） 课件出示张建昌的简介。师：谁来看着上面，来给大家介绍一下张建昌。师：张建昌还成了奥运火炬手呢，让我们来看一则新闻，谁来读一读。生：（看着课件来读一则关于张建昌的新闻）。师：我们慈溪有3名代表成了奥运火炬手，张建昌就是其中的一位，到那时，奥运火炬将在杭州湾跨海大桥上传递。同学们，现在你们觉
3、得张建昌是一个怎样的人？生：是一个了不起的人。师：是啊，真是了不起，在我们慈溪像张建昌这样了不起的人还有许多，这节课，就让我们走进慈溪，去学习了不起的家乡人。（师板书课题）让我们一起把课题来念一遍。生：齐读课题。二、 认识马宗汉。师：在我们的身边就有一位了不起的人物，他叫马宗汉。（师贴马宗汉的花瓣）师：谁知道马宗汉，来介绍一下。 生：我知道马宗汉在24岁就牺牲了。生：我知道马宗汉在16岁时就写过一首诗，这首诗是这样的：生：我知道马宗法是宗汉人，我们的宗汉的地名就是以他来命名的。师：同学们知道的还真多，老师想给大家讲一个关于马宗汉的故事来给大家听。（出示课件，师朗读上面的故事。）师：同学们，听了
4、这个故事，你从马宗汉的身上学到了什么？生：马宗汉的精神值得我们学习。生：马宗汉很有才华，值得我们学习。生：马宗汉这么小就能作诗，值得我们学习。生：马宗汉为国牺牲的精神值得我们学习。师：毛翼虎同志出赞扬马宗汉舍生取义的精神，为他写了这样一首诗。（出示课件：舍生取义仰前贤。）谁来读一读。生：读师：让我们一起来读一读。师：我们为了纪念马宗汉，还修建了马宗法故居，它还是我们慈溪润德小学的德育基地，每年的清明节，同学们都会去扫墓。（课件出示马宗法故居，清明扫墓图。） 三、 交流家乡的名人。师：同学们，听了老师介绍的名人，你还认识慈溪的哪些名人呢？课前老师请你们去搜集了资料，现在请你们在组内交流一下，要介
5、绍清楚这些名人为慈溪的建设和发展作出了哪些贡献，得会儿请组长来汇报一下。生：分成六组进行交流。师：来回指导。并给指导汇报的方式。师：我们班的同学都非常认真，收集了许许多多的资料，下面，请组长来汇报一下，哪一组先来。组长1：我们组是采访小组，我们采访徐娣珍妈妈。师：你们对她进行了采访，了解了她什么呢？组长1：徐娣珍妈妈非常了不起，获得进很多荣誉，是“三八红旗手”师：在这次采访过程中你们一定有很多收获，来说一说吧。组长1：这是我们采访的片段，大家来看一下。（课件播放采访片段）她还和许多领导亲切交谈过，这是师：是啊，徐娣珍妈妈是我们宗汉的名人，她一手创办了慈吉幼儿园，慈吉小学，慈吉中学，规模宏大。（
6、课件展示慈吉幼儿园、慈吉小学、慈吉中学的图片。）师：在这次采访活动中，还有一些事情令你们感受很深，谁来说一说。组长1：是的，我们同去的同学还有几个，我想请他们来说一说。生：在这次采访活动中，我觉得徐娣珍妈妈很平易近人，我们去采访的时候，她很很热情的招待我们，亲切地与我们交谈。师：同学们，此时你觉得徐娣珍妈妈是一个怎样的人？生：我觉得她是平易近人的人。生：我觉得她是一个很了不起的人。生：我觉得她是一个很有爱心的人。师：是啊，她是我们宗汉的名人。师：还有哪一组的组长来汇报一下。组长2：我们组要介绍的是一代画家陈之佛，他是卓越的工艺美术家，工笔鸟画家和艺术教育家，这是我们搜集到的他的一此作品，请同学
7、们欣赏一下。（组长在投影仪下展示作品）师：老师也在课外搜集了他的一些作品，来看一下。（课件出示他的四幅作品。）师：同学们，陈之佛的画怎样。生：他的画很美。生：他的画很栩栩如生。师：还有哪一组的同学上来。组长3：我们组要介绍的是吴锦堂。吴锦堂创办了锦堂学院，在兴修水利方面作出了巨大的贡献。我们修建了吴锦堂故居。师：吴锦堂为我们的家乡作出了巨大的贡献，他出资修建了我们家乡的白洋湖和杜湖。（课件出示白洋湖和杜湖）师：你们组还有没有要补充的。生：我妈妈还给我们介绍了另外一个名人，我们来听听妈妈的介绍。生：全体学生听录音。组长4：我们组要介绍的是余秋雨，他是中国现代著名的文化史学家。他还写了许多的散文，
8、这是我们组搜集到的他的散文集。（投影仪下展示他的散文集。师：老师还知道近半个月来，余秋雨还担任了央视青歌赛综合文化知识的评委。组长5：我们组要介绍的是杨贤江，他是伟大的教育家，马克思主义理论的传播者，杨贤江中学就是以他的名字来命名的，在长河，有一个杨贤江故居，我还找到了一首瞩仰他的一首诗：师：我们来看一下杨贤江故居是怎样的。（课件出示杨贤江故居。）组长6：我们组要介绍的是严子陵，他是慈溪境内最早记入史册的人，我今天要给大家讲一个关于他的故事。师：严子陵最后隐居在富春江畔，终日钓鱼，后人修建了严子陵钓台。（课件出示严子陵钓台。师：同学们你们介绍了那么多的慈溪名人，你还想了解一些吗？房老师课前也搜
9、集了一些，让我们来看一看。（课件出示慈溪名人。）师：我们有家乡有这么多的名人，你们知道在他们身上有哪些共同点吗？生：他们为我们的家乡作出了巨大的贡献。生：他们在建设我们的家乡。师：是啊，他们在建设我们的家乡，在造福我们的家乡。师：你想对这些名人说什么呢？生：你们真了不起，我们要学习你们。生：你们是我们学习的榜样。生：我们也要学你们那样来造福我们的家乡。师：是啊，这些慈溪名人是我们学习的榜样，是我们慈溪人的骄傲，我们慈溪人都不会忘记他们，你看，我们还他们的名字刻在墙上，让更多的人来瞻仰学习他们。师播放课件，学生观看录像。）师：老师这里也有一首诗歌想送给这些名人。（课件出示诗歌：古有贤达，建设家乡
10、立大功，美名远播传四海。今有创业者，造福家乡为大众，家乡人民记着你。）师：谁来读一读？学生个别读。师：让我们一起来读一读。学生齐读。四、 总结。师：同学们，正是因为有这些可爱的家乡人勤勤恳恳地为我们的家乡而奋斗，我们的家乡才会如此美丽，那么，是不是只有这些名人为家乡作出了贡献呢？生：我们家乡的建设还需要的人，比如清洁工人。生：那些建造房子的工人也在为家乡作出贡献。生：教师在教育我们，培养祖国的下一代，出在为家乡作出贡献。师：是啊，我们家乡的建设是靠许许多多的家乡人共同创造的。师：让我们再次对家乡人说一声：了不起，家乡人。（学生接读。）师：老师相信，我们的家乡在许多人的共同努力下，会越来越美，越来越富裕。（展示慈溪的未来，播放歌曲。）
