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1、总复习导学案第一课时复习内容 1、回顾第一单元复习目标: 1、通过复习，我知道计数单位和相邻两个计数单位之间的进率，掌握 数位顺 序表，能正确地读、写大数，掌握改写和省略的方法。 2、我会用类比、类推的方法解决类似的问题。复习重点： 读写数的方法、改写和省略的方法。复习难点：数中间和末尾有 0 的读写法、用四舍五入法求近似数。 复习过程 一、回忆、整理多位数的认识有关知识 回忆第一单元的内容 二、复习提纲：（合作交流） ：汇报、整理 1、看数位顺序表、从右到左有哪些数级？每个数级里有哪些数位? 说出每 个数级里有哪些计数单位吗? 每相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 2、多位数怎样读、怎样写
2、（举例说明） 3、怎样比较数的大小？ 举例说明 4、整万的数怎样改写成用万作单位，整亿的数怎样改写成用亿作单位？（举 例说明） 5、不是整万的或者不是整亿的数用什么方法求近似数（举例说明） 6、读数时哪些0要读，哪些0不读（举例说明） 三：目标检测1、 53050085996这是个( )位数 最高位是（ ）位、读作：（ ）省略 万后面的尾数约是（ ）、省略亿后面的尾数约是( )2、用 6、3、8、9 和 5 个 0 按要求写出九位数 （1）一个 0 都不读的数 （2） 只读出一个 0 的数 （3）.要读出 2 个 0 的数 (4)读3个03、判断： (1).700200 读作:七万零二百 （
3、） (2).30025000 读作：三千万零二万五千 （ ） (3).十四万三千写作：1400003000 （ ） 第二课时：复习内容：乘法和除法复习目标1、通过复习，我巩固了所学的乘除法口算和笔算的计算方法，在计算过程 中能灵活应用积的变化规律、商变化的规律正确熟练地计算。2、我的计算能力和解决问题的能力有了进一步的提高。 3、我的归纳概括能力有进步。 复习重点、难点重点：乘除法笔算的方法，积的变化规律，商的变化规律。 难点： 难点：正确熟练地计算 知识链接】 复习过程一、整理、复习乘法和除法的口算1、（自主学习） ：做课本第 118 页复习题 5、题 8 和 121 页第 3 题 2、口算
4、时，要认真看清运算符号及数字，要灵活运用积的变化 规律和商的变化规律使计算简便。二、复习笔算乘除法 1、（自主学习） ：做 118 页复习题 6、7。 2、2、笔算两位数乘多位数要注意什么？笔算除数是两位数的除法 怎样试商？做除法时要注意什么？（高位除起余数要比除数小正确写商） 3、 （问题探究、合作交流、：小组合作把下面 8 道题分类，想一想怎样分？分 ） 几类？把讨论的结果记录下来。 140028 534089 94521 201621 79353 54015 84528 22525 4、分类（1） ：按被除数前两位够不够除来分，可以分几类？（两 类） 分类（2） ：按不同的试商方法来分，
5、分几类？（四舍法、五入法、商 9 法 201621、直接口算法 54015 和 22525）三、 复习乘除法的估算 1、（自主学习） ：做 122 页第 5、6 题。 2、全班汇报、纠错，探索怎样想的？ 四、课堂小结： 本节课我复习了（ ） ，还有（ ）问题？五、达标测评：一、填空： 1、 估算 20458 时， 204 看作 把 （ ） 58 看作 把 （ ） 积大约是 ， （ ） 。 2、估算 47960 时，把 479 看作（ ） ，商大约是（ ） 。 3、已知 348272，那么 3480（ ）3408（ ） 。 4、已知 2601320，那么 260013（ ） ，260130（ ）
6、 5、48.48, 里最小是（ ） 二、判断： 1、两个因数的末尾有几个 0，积的末尾就有几个 0. （ ） 2、两个数相除，商是 23，余数是 11，被除数最小是 287。第三课时：复习内容：空间与图形复习目标: 1、通过复习，我要明确每个图形的概念，弄清图形间的联系与区别，掌握各种 图形的特征和特性。 2、我知道了量角和画角的方法，画垂线和平行线的方法。 3、我会画平行四边形和梯形的高。 4、我的画图能力进一步提高。复习重难点： 重点：1、掌握正方形、长方形、平行四边形、梯形这几种四边形特征及它们的联系与区别。 2、能按要求画角，会用画平行线和垂线的方法画平行四边形、长方形会画平行四边梯形
7、高难点：会用画平行线和垂线的方法画平行四边形和长方形，理解所学的平面图 形相互之间的关系。复习过程： 一、 （自主学习）1、为了更好的梳理这些知识，看第二单元和第四单元的内容，看看都学习了 哪些内容？ 2、（合作交流）展示整理成果，完善知识系统。3、知识网络图：空间与图形 线段 平行四边形、 梯形的高 垂直 射线 角 长方形、正方形直线 平行 平行四边形 梯形 二、问题探究、小组交流： 1、复习角的度量。 （1）什么叫射线、直线、线段，三者之间有什么关系？ 任意画直线、射线和线段。 （2） 什么叫角，角的大小与什么有关系？与什么没关系？ （3） 用量角器量角的方法是什么？ 举例汇报量角方法。
8、（能力提升）用三角板拼角 75 度、105 度、120 度（4） 什么叫平角周角，平角、周角、 钝角、直角和锐角之间有什么关系。 （5）画角的方法是什么？ 画指定度数的角：65 度、100 度、155 度 2、复习平行四边形和梯形。 （1）什么叫垂直和平行？生活中有哪些垂直和平行的例子，说一说。 （2）画垂线和平行线的方法是什么？ 画垂线：过直线上一点画已知直线的垂线，过直线外一点画已知直线的垂线。 （3）正方形、长方形、平行四边形和梯形的特征是什么？什么叫等腰梯形？ 填 119 页第 12 题 （4）画出平行四边形和梯形的高。 三、课堂小结：知识之间有着千丝万缕的联系，由直线我们想到同一平面
9、内两条 直线的关系，由射线想到角，由线段我们想到围成的平面图形。四：达标测评一、做第 122、123 页第 11、12 题 二、判断正误： 1.直线比射线长。 （ ） 2. 不相交的两条直线叫做平行线。 （ ）3. 一个角的两边画得越长，这个角越大。 （ ） 4. 平角是一条直线。 （ ） 5.两条直线相交成的四个角中如果有一个是直角， 那么其他三个也是直角。 （ ）第四课时：复习内容：统计与概率：复习目标: 1、过复习，巩固横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。 2、会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。 3、培养综合应用知识解决问题的能力。 4、体会统计在现实生活中的作用，并
10、能进行简单的数据分析。 5、培养细心观察的良好习惯。 复习重点、难点：分析统计图中的数据，根据统计图开放性地提出问题并加理的判断和预测， 获得广泛的数学活动经验。复习过程：一、回忆、整理统计的有关知识 （自主学习） ：自学课本第 120 页，用笔勾画出疑惑点。回忆第六单元的内容， 边整理边记录，用自己的形式把这部分内容简要地表示出来。二、 （合作交流） ：汇报、整理三、 （精讲点拨） ：1、复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？2、画复式条形统计图需要注意什么？四、（课堂小结）本节课我复习了（ ） ，还有 五、达标测评 ：课本第 123 页第 13 题。第五课时：复习内容：数学广角复
11、习目标: 1、通过复习，感受数学在生活中的应用。2、用数学方法解决生活中的简单问题，会寻找最优方案。 ： 复习重难点：重点：能够用合理快捷的方式解决生活中的简单问题。难点：提高寻找最优方案解决问题的能力。复习过程 ： 一、回忆、整理数学广角的有关知识 （自主学习） ：回忆第七单元的内容，边整理边记录，用自己的形式把这部分内 容简要地表示出来二、 （合作交流） ：汇报、整理 1、烙饼问题。 2、沏茶。3、排队论问题。（比较容易）4、对策论。 三、（能力提升）： 1、 每次只能煎两片面包， 两面都 要煎，每面 2 分钟。 怎样才能尽 快吃到面包？ 爸爸、妈妈和 我每人两片。 2、劳动节那天，妈妈的 3 位同事来到小华家，妈妈让小华给客人烧水泡茶。小 华开始做事：洗 水壶 1 分钟 接 水 1 分钟 烧开水 15 分钟 洗 茶杯 2 分钟 取 茶叶 1 分钟 沏一杯茶 1 分钟 小华最少要用几分钟 才能让客人都喝上茶？ 四、课堂小结：本节课我复习了（ ） ，还有（ ）问题？五：达标测评：一只平底锅上只能煎两条鱼，用它煎一条鱼需要 8 分钟。 （正反面各 4 分钟） ， 那么，煎三条鱼至少需要几分钟？
