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1、标签:标题篇一：人生需要低头人生需要低头以前有人问苏格拉底：“天地之间的距离是多少？”苏格拉底回答：“三尺。”发问者不认为然：“我们每个人都有四五尺高，假如天地间只有三尺距离，那一天空还不尽是窟窿？”苏格拉底浅笑着回答：“所以我们学会了低头呀！”苏格拉底的一句话，就道出了智者的处世之道：学会低头。学会低头是一种智慧。生活中的门，不行能每扇都切合我们的身高体型，智者懂得弯一哈腰，侧一侧身；而固执者常被撞得头破血流。蔺相如面对寻衅，选择了宽以待人；廉颇面对错误，选择了负荆请罪。固然这二者意义不同前者拥有宽广的胸怀，后者拥有坦荡的情怀。但他们都解说了低头的含义，展现了低头的最高境地。放眼今日，许多骄
2、气十足的“90后”视低头为软弱，更有甚者视之为世俗，而一味的固守着所谓的“生活”。低头其实不意味着顶礼跪拜或是忍气吞声。少一点傲气，其实不意味着要放弃做人的骄傲。相反，能表现出我们的心胸与涵养。所以，人生需要谦逊，需要礼让，需要低头！会低头的人懂得蓄势待发，他们深知，只有蹲得越低，才会跳得越高。越王勾践不就是个例子么？像勾践这种人固然临时沦为人囚，却把眼光放到了更远的未来。相反，项羽做不到忍辱负重，便自刎乌江。假如项羽能够临时低下头，那历史能否会改写？这自然不得而知，但起码楚霸王的威风还在，希望还有啊！但他却葬送了这全部，只因他不懂得“留得青山在，不怕没柴烧”这一真谛。清代政府以“天向上国”自
3、居，闭关锁国，经济发展不容乐观。尔后改革开放的春风吹来，我们真实意会了低头的真谛，鼎力学习先进技术，勤勤奋恳、脚踏实地，最后收获了此刻令世界瞩目的绚烂成就。学会低头是一个人、以致一个国家成熟的标志，就好像成熟的稻穗会低下头同样。低一低头，多一点坦率与心胸；低一低头，少一点高傲与执拗。或许绝不起眼的那扇“小门”正是通往春季的道路！人生需要低头，无论何时，无论何事?教师考语:构想奇妙，中心明确，案例典型，语句流利，累积丰富！班级：初110班作者：徐明慧篇二：学会低头学会低头放寒假了，在整理书厨时，发现了一本名人传。重读它时，读到了富兰克林低头的故事。富兰克林年青时去拜见一位长辈，刚一进门，头就重重
4、地撞在了门框上。长辈看到他生气的样子，就浅笑着对他说：“能否是很疼？可是，这应当是你今日来拜见我的最大收获。”看着富兰克林迷惑的神态，长辈告诉他：“你要记着，一个人要想在社会上立足，过得安全顺利，就一定不时刻刻记得低头，谦逊慎重，请记着今日这个教训，未来必会带给你好处。”富兰克林听了茅塞顿开。此后，他把“记得低头”这四个字作为一生为人处世的座右铭，同时还总结了克制、缄默、次序、信心、节约、勤劳、诚实、正义、适量、整齐、忠贞、沉着、谦逊等十三条做人的原则，并言传身教。这些美德影响了富兰克林一世，使他最后成为美国智慧和财产的化身。以后，富兰克林得出了一句名言：“人，要抬头天下，但也要不时记得低头。
5、”学会低头，也是一种智慧。生活中，困难就恰似一扇扇门，不行能每一扇门都切合我们的身高、体形，它们或矮或窄，智者懂得弯一哈腰，侧一侧身，而执拗的人则经常碰钉子，甚至被撞得头破血流。一个人要想有所作为，面对人生旅途中一个个低矮的“门框”，一定学会低头，这其实不代表脆弱和妥协，也不意味着放弃尊严。相反，这不单是一种待人办事的风采与涵养，也是一个人立身成事的策略。学会低头，对我们只有好处，没有缺点，任何人都是这样。篇三：学会名人案例排比所谓排例，即用三个或三个以上的例子排比并举的形式证明语段看法，叙例的文字简洁，句式整饬，点到为止。因此又称之为“点例”。巧用点例，能使资料丰富，文采斐然，博得“发展等级
6、”分。运用点例排比构段需注意两个问题：一是排比案例必定要有内容上的某种有关性，这是运用点例排比的基础，假如案例间缺少这种有关性的，就不可以集中运用；二是在分述案例时，尽可能保持语言句式的相像，进而形成排比，彰显气概与文采。请赏识以下典范，特别注意构句方法：例7：假如没有钟子期的知己之声，或许伯牙的高峰流水只好埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的赏识，或许瞎子阿炳的二泉映月只好长眠于街市深巷间。假如没有强人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主能够成就千秋霸业，名垂千古！（运用了假定句来形成排例，假如?或许只好?）例 8：好学苦练是成功的必需条件。有勤，才有了孔子“韦编三绝”的美谈，也才有了世界文
7、化史上十大名人之一的美名；有勤，才有了祖逖“闻鸡起舞”的嘉话，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪“今世保尔”的称呼，也才有了“通五经、贯六艺”的这位今世青年学习的模范。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年勤劳耕作慨而叹道：“一分辛苦一分才，熟能生巧是良训”吗？因而可知，无所作为与大有可为之间差的不就是一个“勤”吗？勤，犹如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为。（运用了条件句来形成排例，有了?才有了?，也才有了?）例 9：兼听则明，偏听则暗，这已经是被无数古今事实证了然的真谛。邹忌直言讽谏，齐王悬赏纳谏，齐国得以富强；王平诚意忠告，马谡执拗己见，街亭终
8、致失陷；唐太宗任用魏征，开言路、纳直谏，得有贞观之治；朱元璋讨教朱升，广积量、缓称王，成立大明天下；李鼎铭的建议获取采用，精兵简政，人民拥戴；马寅初的理论遇到批评，人口激增、国家受害?这些案例，不都有力地说了然“从善如流”的重要吗？（运用了对称句来形成排例，两两对偶，句式整饬，画线句前后两组例句式不同样）例 10：事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，老是创建了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代歌颂，是由于他们为民族文化宝库增加了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因不他们为中华民族留下了伟大的爱国精；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是由于他们推进了
9、历史的行进;蔡伦、一生、祖冲之之所以永久为人民纪念，是由于他们贡献了自己的聪慧才华，在科学领域为后代留下了享受不尽的发明创建。谁建树了对人类有利的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。（运用因果句形成排例,?之所以?，是由于?；由于?，所以?）例 11：徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理固然浅易，但实质上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，但是却畏于研究科学知识之难；有的人想继莫泊桑以后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一举成名成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕耘；有的人愿自己有一副郎平的“铁榔头
10、”，却怠于无数次的扣杀训练。这样心胸青云之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更况且要实现那恢宏的弘愿呢！（运用转折句来形成排例，想?，但是却?）语段累积-徒有万般“羡鱼”心，而无一丝“结网”意，结果定会一事无成。这道理固然浅易，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发明大王”，但是却畏于研究科学知识之难；有的人想继莫泊桑以后，再夺“短篇小说之王”的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一举成名成为“音乐巨匠”，却惰于在五线谱的田地上埋首耕作；有的人愿自己成为体育明星，却怠于“闻鸡起舞”进行训练。这样心胸青云之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更
11、况且要实现那恢宏的弘愿呢！磨难与人生：屈原在其“联齐抗秦"的政治主张未被采用却“忠而被谤”的磨难中，还能“哀怨托离骚，孤忠报楚国”；司马迁因秉笔挺书，“不溢美”“不隐恶”而遭到腐刑，却能“忧虑发愤，著成信史照尘寰”；杜甫虽“永夜沾湿”“布衾似铁”却依旧“民间疾苦，笔底波涛”，吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在光阴的流逝中淡化磨难，而是用所有的热情和才华与命运进行了不屈的抗争，升华了自己也点缀了历史。帆的一世充满了波折困苦，它吼叫在暴风中，跳跃在波谷里，急行在骤雨中，喧哗在狂浪中，穿行于礁石间?帆以它坚毅不屈的意志年年代月与怒涛巨澜格斗着。我赞叹帆，在我的眼中，只有真实拥有帆
12、的性格的人，才是真实的英豪；只有真实拥有帆的信念的人，才算得上高尚。一位伟人说：“喜爱倾听的民族是一个智慧的民族。”傲慢自傲的民族不喜爱倾听，只喜爱征服，他们的骄横遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜爱倾听，只会洋洋得意，他们坐井观天，阻碍了他们的见解；急于求成的民族不喜爱倾听，只知浮在表面，他们浅尝辄止，缺少深沉的内涵。所以，我们要学会倾听。这将使我们心胸若谷，博采众长，信心进步；这将使我们胸怀远大，视线宽广，开辟创新；这将使我们高瞻远瞩，专注探究，内涵深沉。颜回一箪食一瓢饮在陋巷，是贫困者的幸福；平步青云加官晋爵，是政客的幸福；“买卖兴旺通四海，财路旺盛达三江”，是商人的幸福；“春种一粒粟
13、，秋收万颗子”，是农民的幸福；金榜题名时”，“打马御街前”，是念书人的幸福。站在历史的海岸漫溯那一道道历史水渠：楚医生沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠闲南山，喝酒采菊?他们选择了永久，即使谄谀诬歧视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；即使牺牲疆场，魂归狼烟，不过豪壮的选择；即使一身贫苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是文雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。话题“选择”是你让我看到了李白执剑出长安，苏东坡流浪入海南，吴敬梓一身潦倒修儒林，曹雪芹满腔哀思寄红楼；是你，让我看到基督山伯爵的愤恨，苔丝的漂亮与悲凉，娜拉的出走，安娜的卧轨，保
14、尔的追求，海伦的奋斗。是你，让我穿越时空，让我体会人间！06上海高考优异作文我想握住你的手找准地点，是张骞行出的驼铃阵阵，是苏武牧羊的忠诚刚强，是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞仰天长啸的壮怀强烈，是郑和七下西洋的浪花飞舞与壮心勃勃?找准地点，不可以让迷雾遮住双眼，不可以任暴风吹散信念?即便我们的紫葡萄化为暮秋的露珠，即便我们的鲜花依偎在他人的怀抱，我们也要依旧坚毅地擦亮双眼，找寻生命的契机，等候机会的莅临。找准地点于是，我开始背上悦读的行囊，领会阅读所带来的幸福味道。采擷一本唐诗宋词，找寻一处寂静的地方，轻轻地朗读着，笑脸绽开于脸上。我领会到了陶潜“采菊东篱下”的悠闲；李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信旷达；范仲淹“天生下之忧而忧，后天下之乐而乐”的爱国情怀；文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的铮铮铁骨。在一次次的沉吟中，我沉醉着?甘肃省2010年高考满分作文背上悦读的行囊自信指相信自己。莎士比亚说：“对自己都不信，还会信什么真谛。”可见自信的重要性。班超的“不入虎穴
