初中校园欺凌自查报告.docx

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1、 初中校园欺凌自查报告 近年来，媒体报道的校园凌辱大事时有发生，而且有扩散的趋势。为了建立校园预防凌辱大事发生的长效治理机制，提高快速反响和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道，最大限度地降低敏感大事发生的几率以及造成的损害，维护和确保学校的稳定和进展，保障学生的身体安康和教育教学工作的正常运行，与依据国务院督导委员会办公室关于开展校园凌辱专项整治的通知(国教督办函20xx22号)要求及相关法律法规，从我校实际动身，对凌辱大事进展自查。 一、成立“校园凌辱专项治理”领导小组状况 依据市、区教育局要求，相应成立预防和处置校园凌辱大事工作领导小组，负责指挥、协调和组织我校校园

2、重大凌辱大事的预防和处置工作，对重大凌辱大事预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，必要时向市、区教育局、公安部门准时汇报，检查凌辱大事预防和处置工作落实状况。 (一)应急领导小组 成立以一把手校长为组长、其他校领导和处室、部门负责人为组员的校园凌辱大事应急处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园凌辱大事的应急处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，打算应急处置工作中的决策和措施，确保校园凌辱大事应急处置工作准时、有序、高效。校园凌辱举报电话：80263200 组长：薛振利 副组长：张忠坡、吴巍 组员：苏传明、房孝永、葛德学、高山、孟宪征、李海彬、张春雷、赵智庆、李仲刚

3、、赵爱莲 各年级部主任和年级德育主任及班主任 (二)现场防暴组 发生暴力凌辱大事时，组长立刻带着本组人员赶赴现场，对施暴者进展强行阻挡，必要时可实行正值防卫行为。 组长：赵智庆 组员：学校保卫人员及德育处工作人员 (三)疏散引导组 发生凌辱大事时，组长立刻按总指挥的要求组织人员到现场疏散未被施暴的学生，并机灵地疏散到安全地带。 组长：葛德学 组员：各年级主任和班主任等 (四)通讯联络组 发生凌辱大事时，组长快速组织本组人员赶赴现场，了解状况，同时向“110”和上级教育主管部门报告，保持通讯联络畅通，准时传达状况。 组长：苏传明 组员：办公室人员等 (五)现场抢救组 发生凌辱大事后，组长快速组织

4、本组人员赶赴现场，对受伤人员进展救治，并马上与“120”联系。 组长：李仲刚 组员：医务室人员和班主任等 二、开展“校园凌辱大事”的摸底排查状况 1、加强预防。加强摸底排查，要全面开展涉校涉生冲突纠纷隐患排查，积极化解冲突纠纷，对各种苗头性问题要准时处置，对个别品德不端行为的学生，要采纳教育与矫正相结合的方法开展帮扶工作，转化他们的行为方式，必要时联系其监护人共同开展教育。加强心理干预，要充分发挥学校群体组织、心理询问室和心理辅导教师的作用，特殊要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，针对性开展心理干预。加强校园防控。要加强校园凌辱治理的人防、技防和物防建立，建立完善关于校园凌辱的各项

5、制度，完善校园视频监控设施。 2、排查建档。加强对农村留守儿童、流淌人口子女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的.关爱和爱护，摸清内幕，建档造册;要对与学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神特别人员、有暴力倾向或过激行为人员、仇视社会或撰文滋事报复人员等重点对象和人员，进展排查，属于校内人员的学校要切实做好工作并逐一建档，落实专人加强管控，如涉及校外的应马上向公安等部门报告。对管制刀具和其他可能危及校园安全的物品进展清查。 三、开展以“校园凌辱治理”为主题的专题教育状况 1、广泛宣传。充分利用学校教育阵地，如电子屏、橱窗、宣传语、校园播送站等，向师生、家长广泛开展校园反凌辱教育宣传。宣传

6、有关法制学问和典型案例，宣传社会主义核心价值观关于友善的要求和处理人际关系的根本准则，宣传校园凌辱行为的危害和恶劣影响，形成反校园凌辱的震慑力。邀请专家和公安人员来校进展专项讲座，进展宣传教育，让学生了解校园凌辱的危害及后果，积极宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面的引导，建立优良校风、班风。 2、开展教育。集中对学生开展以校园凌辱治理为主题的国旗下讲话，开展思想品德教育、心理安康教育、校纪校规教育、遵纪守法教育、行为标准和安全防范学问教育;召开教职工会议，组织学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法，严禁体罚和变相体罚学生，绝不允许教师成为校园凌辱的制造者;开展主题班会

7、，通过班会，帮忙学生树立纪律观念、法制观念，建立良好的人际关系，学会与人交往、沟通、沟通力量。 3、完善制度。准时制定校园凌辱大事突发预案，指导预防校园凌辱的宣传教育和校园凌辱应急处理，明确相关部门、相关人员职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首见谁负责”，杜绝相互推诿现象，做好应急处置和汇报。如状况紧急，可直接向校长汇报，在校长指导下进展应急处置或报警;如状况失控，紧急联系校园保安人员，第一时间进展隔离、疏散，防止事态进一步扩大和恶化;如发生人员损害，视状况可先报120并组织紧急抢救，后汇报。 四、完善“校园凌辱”的预防和处理状况 建立凌辱大事的处理机制： 1、一般凌辱，未造成显著

8、损害的大事，由年级主任负责调查处理，班主任进展帮助，主要对受害人进展宽慰，疏导，告知家长等，对实施凌辱行为人进展排查，教育，告知家长，报学校进展纪律处分，结合其他凌辱大事，对学生进展主题教育，预防再次发生。 2、校外凌辱及校内严峻凌辱，造成损害的大事，由德育处负责调查处置，年级处进展帮助，首要是对受伤人进展医治，告知家长，由心理教师进展心理疏导，对实施凌辱行为人，告知家长，严峻处分，直至开除学籍，涉及违法的大事要报公安机关处理。 3、如凌辱大事正在发生或刚刚发生，造成严峻损害的大事，根据以下程序执行： 、通讯联络组马上拨打报警电话110和急救中心电话120，并马上报告上级主管部门，先口头、后书

9、面。同时，依据状况通知相关学生家长，并做好接待解释工作，稳定家长和家属心情。(负责人：办公室、德育处、团委)。 、防暴组马上实行有效措施，制止和掌握凌辱者其进一步施暴，防止事态进一步扩大，有必要时帮助公安民警制服施暴者(负责：德育处、团委、学校保卫人员)。 、抢救组实行相应措施进展紧急救治(负责人：医务室、班主任)。 、疏散组立刻把学生疏散到安全地点，清点人员，稳定学生心情，并把状况报联络组和校长(负责人：德育处、团委、当日值班教师和班主任) 4、每学期要开展的详细工作 出一期校园宣传橱窗，校园电子屏幕宣传，让学生全面了解校园凌辱的相关内容。(负责部门：办公室、德育处) 进行一次以“反校园凌辱

10、”为主题的国旗下讲话，启动“反校园凌辱”活动周。(负责部门：团委) 进展全面的排查工作，在各班级内排查出心理有问题者、有暴力倾向者、搞小团伙者等，并对重点学生进展帮教，心理有问题者心理询问室个别进展辅导，做到防患于未然(负责部门：德育处) 进行主题班会，运用多种形式进展立体化宣传普及(负责部门：德育处) 举办多场法制现场会，让学生知法懂法(负责部门：办公室、德育处) 进行一次以“反校园凌辱，善待身边人”为主题的征文竞赛，全体学生参加，通过学生文章检验学生承受教育的成果。(负责部门：团委) 5、校园凌辱大事处置的后续事宜和责任追究 每个责任人，应对其管辖范围内的学生和其他人员，要不断的加强教育直

11、至消退凌辱隐患。 每个责任人，应对其管辖范围内的被凌辱人实施跟踪关注，防止被报复、心理扭曲、自我放弃等行为的发生。 全体教职工要准时上报安全工作信息，尤其对重大状况和突发性大事要第一时间上报，发生迟报、漏报、瞒报现象的将追究相关人员的责任。对每个责任人在处置过程中的推诿、拈轻怕重、玩忽职守，不处置的工作人员将在评比、职称晋升、绩效考评等方面，依据学校的考核制度进展处理，对造成严峻后果，涉嫌违法的交由纪检和司法机关处理。 全体教职员工都要高度重视校园安全工作，深刻吸取各地发生的校园凌辱大事教训，结合实际，举一反三，严防此类事故在我校发生。要加强学校教育教学常规治理，严防因治理不当而发生的意外。要

12、实行措施，加强安全防范力量建立，进一步增加做好安全工作的责任感和紧迫感，切实落实安全工作责任。把安全教育治理工作的好坏与个人的评先评优、职称评定和绩效工资挂起钩来，严格落实“一票拒绝制”，使安全教育治理工作走上标准化、制度化的轨道。 初中校园凌辱自查报告2 为贯彻落实县教体局相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、凌辱大事发生和处理四个方面对专项治理状况进展了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： (一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想根底作为专项治理的首要环节来抓。9月1日，利用周一升旗、学生集会对全体师生进展以“反校园凌辱，建

13、平安校园”的主题教育活动。9月5日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理安康和安全教育，组织教职工集中学习对校园凌辱大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校园凌辱大事教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和心理教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及校园凌辱安全的各项内容进展仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专(兼)管人员、主管领导和分管安全，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管校长详细抓，政教主任详细分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共

14、抓安全的良好局面。 (三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。与安全分块包片人员、后勤处、各室负责人员、班主任等签订防范校园凌辱大事安全责任书，将安全工作列入教师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予取消评先评优资格、情节和后果严峻的，追究法律责任。 (四)建立校园凌辱大事处置预案，为了准时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组等临时性机构。并对可能发生的凌辱大事的处理方法，提出了详细的操作流程及应对措施。 今后，我校仍将进一步重视校园安全工作，准时解决安全工作中发觉的新问题，不断提高我校安全工作水平。