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1、第6课时 图形的运动单元测评（1）教学目标：1、通过测评，让学生进一步步掌握轴对称图形的基本特征。2、让学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。一、填空。1、在我们学过的角中，( )角比直角小，( )角比直角大。2、时针运动是（ ）现象，拉抽屉是（ ）现象。3、汽车在平直的公路上移动属于（ ）现象，车轮运动属于（ ）现象。4、红领巾上有两个（ ）角和一个（ ）角。5、486（ ），读作（ ），口诀 （ ），被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ）。6、 把12个 平均分给（ ）个小朋友，
2、每人分（ ）个 。7、用21根小棒，每3根摆一个 ，可以摆（ ）个 。8、写出两道运用口诀“七八五十六”计算的两道算式。 9、下面滑梯中有很多角，请你写出图中的角各是什么角?1是( )角 2是( )角3是( )角 4是( )角10、 图中共有（ ）个角，锐角有（ ）个 ，直角有（ ）个，钝角有（ ）个。 11、数一数右面图形中有( )个角，其中（）个锐角，（）个钝角。二、选择1、在认识的角中，（ ）最小。 A、钝角 B、直角 C、锐角2、下列各角中，( )是直角，( )是锐角，( )是钝角。（三角尺量一量）A B C D E F3、下面哪些图形可以通过平移与灰色的图形重合？并标上记号。4、下列
3、运动是平移的是（ ）三、判断，正确的在（ ）里画“”，错误的画“”风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动是平移。（ ） 正常行走的时钟，属旋转现象。（ ） （ 钝角一定比锐角大。（ ）推拉窗户属于平移现象。（ ） 第7课时 图形的运动单元测评（2）教学目标：1、通过测评，让学生进一步步掌握轴对称图形的基本特征。2、让学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形的美。教学重点：认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。四、我会画。1、请你分别画一个锐角、直角、钝角。2、在方格里画出向右平移8格后的图。 3、把 向右平移4格；再向上平移3格。 4、分别画
4、出把图形向下平移3格，和向右平移10格后的图形。5. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”五、解决问题1.（1）买8个羽毛球要多少钱？（2）一个足球的价钱是一个乒乓球价钱的多少倍？ （3）买1副乒乓拍的钱可以买几个羽毛球？（4）你还能提出什么问题？并把它解决。2、二（1）班同学参加学校竞赛。一等奖的奖品是40本故事书，二等奖的奖品是48本练习簿。比赛结果一等奖有5人，二等奖有8人。 （1）一等奖的同学每人可得多少本故事书？ （2）你还能提出用除法计算的问题？你会解答吗？ 3、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？六、能力提升有15人参加跳绳比赛，有多少人没参加跳绳比赛？男生有24人，女生有31人。1、我有8张纸，可以做多少个风车？我用2张纸做了8个风车。2、 3元24元4元12元3、 （1）买8个羽毛球要多少钱？（2）一个铅笔盒的价格是一把尺子的几倍？（3）我有32元，能买多少把小刀？（4）你还能提出什么问题？并把它解决。4、小花和4个同学去公园玩，共花了20元买门票，平均每张门票多少元？
