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1、 下学期教导处工作总结(多篇)第一篇：201*年下学期教育处工作总结 201*年下学期教育处工作总结 本学期我校教育处工作在县教育局、教研室和学校校长室的关怀和指导下，依据期初工作规划，以县局教研教改年活动为中心、全面提高教育教学质量为重点，严密联系我校教育教学实际状况，深入分析和讨论教学中消失的新状况、新问题，抓好课堂和教师两个关键，加强教育教学治理，以细致的常规治理和精细的效劳来推动教育处的各项工作。详细做好了以下几项工作： 一、严格执行课程规划，高标准实施素养教育 1严格执行课程规划，开齐课程，上足课时。仔细贯彻执行县教育局相关文件精神，节假日不补课，掌握学生的在校时间和作业量，切实减轻
2、学生过重的课业负担。本学期对各个年级连续开设好安康教育、地方文化常识，提高学生的安康和效劳于地方的意识。每天下午4：00以后，开设艺体、阅读、棋类、电脑小报及各类专题教育等活动性课程，充分挖掘学生的潜力，张扬学生共性，丰富学校的校园文化生活。 2处理好教学质量和素养教育的关系。通过学习全体教师在教育过程中进一步转变教育观念，改良教学方法，积极开展“课堂教学有效性”探究，立足课堂，着眼于学生，敏捷运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，为学生的终身教育奠定良好的根底。 二、加强教学常规的精细化治理，提高课堂教学的有效性 1.加强教学”六仔细”治理，切实提高课堂教学有效性。精细化分解教学环节，教师明确
3、了各个环节的要求，备课深，手段新，增加教学的预见性；教学活，上课实，不断更新教学手段，以起到突破重点、化解难点的作用；从学生学的角度动身组织教学，思索问题，课后准时记录教学得失，重视教学反思，不断提高教学水平；作业精，辅导细，作业设计突出重点，突破难点，难易适中、有针对性，批改仔细准时；连续关怀学困生的学习、生活和心理状况，特殊是加强了九年级后进生、临界生的辅导工作；学校领导、教研组长对本校、本组教师实行跟踪听课，课后准时沟通与沟通，同时检查备课和作业批改状况，有效地促进了我校课堂教学质量的提高。 2.抓好教学“六仔细” 督查。本学期期初、期中、期末三次对全体教师的 备课、作业批改良行了检查，
4、学期中还对局部教师进展了不定期的抽查，优秀率 到达36%。期中后对学生进展以教学“六仔细”为重点的问卷调查，准时发觉问 题，查找对策。每次检查做到有记载，有等级评定，有反应。 3加强课堂教学研讨活动。以教研组为单位安排好学期教学研讨活动，积 极开展相互听课、评课活动，研讨和改良课堂教学方法。通过听课，准时发觉问 题，并提出积极的改良措施。对局部新教师采纳跟踪听课的方法，进展诊断、分 析和指导，促进了新教师的成长和进展。 4.加强教研组、备课组建立。每次阶段性测试后年级组、备课组及任课教师 三个层面仔细做好质量分析，针对存在的问题，制定出切实可行的措施并准时得 到整改。 5.重视起始年级的治理工
5、作。加强了七年级新生的学习习惯和行为标准的养 成教育、学习方法的指导，做好了新生的心理过渡和学科教学的连接工作，为初 中三年的后续学习和永续进展奠定根底。 6.进一步加强对初三毕业班的治理。依据本校学生状况以及中考方案，期初 学校配备了优秀教师担当毕业班的教学任务，教育处制订出了各阶段的目标与措 施，使师生明确各阶段的工作要求和奋斗目标，同时加强讨论中考命题特点的变 化，提高新授课和复习课的针对性和有效性,细心组织每次考试，并细致做好质 量分析，组织教师仔细进展查漏补缺，逐步提高，努力到达学校的教育教学目标。 三、加强内涵建立，促进教师专业进展 1仔细组织好教师参与各级各类业务培训、活动和沟通
6、。本学期开学，教 导处就要求各教研组必需组织好本组教师搞好校本培训，一学期不少2次，另外 还有4人连续参与全国中小学教师远程非学历教育培训，共安排20人次教师外 出听课、培训，并组强七年级全体教师到新泉中学参与垸课改工作推动会活动。 参与活动教师能把听课中的心得在教研组活动中沟通，到达共同提高。通过学科 教研活动、教学展现活动，提高教师了业务水平。 2组织教师仔细参与各类评优课和根本功竞赛，让每位教师都有熬炼、提 高和进展的时机。对每次评优课和根本功竞赛都能做到从教研组层层选拔，推举 参赛，其中政治教师汤炼代表西林中学参与县市教学比武，分别获得县级特等奖 和市级二等奖。 3仔细开展了新老教师互
7、帮互助“帮带工程”，使得一批青年教师快速健 康成长。为确保“工程”质量，首先由教研组初选互帮互助人选，再经过教育处 筛选考量后公布，要求每一组互帮互助的青年教师与老教师制定工程规划，包括 实施方案、步骤、手段及到达什么效果等。经过科组与教育处共同努力，发觉了 一批专业学问扎实、教学潜质好的青年教师。 四、树立效劳意识，提高部门职能作用 1. 本学期教育处全体人员进一步加强了理论学习，转变观念，与时俱进， 不断提高理论水平和治理力量，深入各年级、各教研组，广泛听取教师对教育处 工作的意见和建议，不断提升效劳水平。 2.加强图书室、阅览室治理，保证图书流通率，保证教师教学用书的需求。 3.加强试验
8、室及专用教室的治理，准时添置教学必需的试验仪器，试验员保 证了教师试验室上课时所需的一切准时到位，为师生供应便利，并准时做好登记 工作，维护好教室内的仪器设备。 4.做好各类考试的考务工作，进一步严厉考风考纪，严格监考制度，确保教 学评价的精确性，公正性，并准时进展成绩统计、分析和上报。 五、工作中存在的缺乏 1、备课组的作用还没有得到充分发挥，有待进一步催促、指导和挖掘。 2 、教研活动形式还比拟单调，本学期后期公开课等教研活动开展的不够多， 有待今后进一步加强治理。 3、 对教学过程的治理还不够有力，今后要更多地深入课堂，多了解教育教 学的详细状况，以便更好地部署和开展教育教学工作。 在校
9、领导的关怀和教育处全体同志的努力下，本学期教育处的各项工作都 取得了肯定的成绩。下学期我们将以此为契机，此虚心向兄弟学校学习取经，力 争把今后的工作做得更好。 常熟市白茆中学教育处 2023年一月 其次篇：下学期教育处工作总结 本学年，在上级领导的关怀支持下，在全体教职员工的支持下，教务处坚固树立教学是中心、质量是生命的观念，把提高教学质量作为工作的动身点和落脚点，围绕素养教育，高效率、高质量地完成各项工作任务。现将教务处一年来的工作总结如下： 在课程设置上，按国家的课程规划，开足了全部课程，不随便停课或提前完毕授课。仔细制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师
10、资源优势。从备课到上课，开展得有声有色。 教务处在教学常规方面，强调七个根本环节（备、教、批、辅、复、考、评）从而标准了教师的教学常规工作。 （1）备课是上好课的关键，在整个教学过程中，坚持以学科备课组为单位，进展集体备课，实现资源共享，要求教师“把工夫化在备课上，让本领显在课堂上”，做到：备教材、备学生、备教法、备教具；细心设计教学目标，细心设计教学过，细心设计练习作业。为了保证备课的质量，学校实行了一系列的治理措施，新老教师师徒结对；加强备课组建立，定期探讨，发挥协作优势和集体力气。加强考察科目的备课治理。学校规定，全部考察科目在学期完毕时应上交教案、作业本、试卷，由教务处检查并作出相应评
11、定，从而有力推动了考察学科的质量。 （2）课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的根本途径是课堂教学。因此课堂教学改革就成了课程改革的重头戏了。在抓课堂教学治理中，我们不仅着眼于全程治理，更把着力点放在课堂上。一方面通过深入课堂听课，了解教师教学状况，要求教研组长每学期听课不少于16节，其余教师每学期听课不少于12节，并准时和上课教师沟通得失。另一方面在学生中进展调查了解，分析教学现状，部署后段教学工作，提出相应对策，加强了教学督导功能。 （3）为了进一步提高学生学习的积极性，学校引导教师积极开展作业布置和批改的改革尝试，我们要求教师在备课的时候要细心设计练习和作业，留意掌握作业量，练习要适
12、合学生的实际状况，难易适度。我们提倡教师要依据学生的实际水平分层次设计练习，对学有余力的学生要增加作业的难度。教务处定期对教师的作业批改状况进展检查，并把结果反应给教师。同时我们还严格要求教师掌握作业量，不得滥用辅导材料，尽量给学生更多的自由支配的时间，提高学生自主学习的积极性。 （4）仔细组织“提优补弱”，面对全体学生。我校学生来源广泛，学生间的个体差异更是非常明显，这从客观上更加要求每个教师应从学生的共性动身来考虑学生的进展，因此，我们要求每个教师在学期初都要制定“增优补弱”规划，学校教务处每学期对各班学生的学习状况进展摸底，定期召开不同层次的学生会议，对成绩好的学生鼓舞他们百尺竿头更上一
13、层；对学困生则以鼓舞为主，重视他们学习习惯的培育。通过这些措施，使不同智力、不同共性的学生在自己原有的根底上，在各个方面一步一步地滚动式向前进展，不断从小胜利到大胜利、一方面胜利到多方面胜利、个别胜利向全面胜利迈进的，学校的教育质量不断提高。 （5）仔细组织各级考试，使考务治理标准化。考试科目校级考试由阶段性检测、期中考和期末考三类考试组成。每次考试教务处都仔细、科学的组织安排，实行统一命题，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程治理。在考试设置、考生编座、监考等每一个环节中正规化，和中考接轨。统一出卷，统一登分，考后都有成绩统计分析，准时召开各级各类教师会议，查找问题，商议应对措施，对教师，我们则
14、要求教师准时讲评，对学生实行个别面谈，帮忙学生准时分析存在的问题，准时改良。这样一来，既严厉了考纪，标准了学生的行为，训练了学生的应试力量，更弘扬了学习荣耀这一正气。 一份耕耘一份收获。由于实行人文治理，注意信息科研，注意学生素养的全面进展，使教学质量稳步提高，我们以优异的成绩向社会各界展现了良好的学校形象。 固然，工作中也有值得改良和思索的地方，在教师教学一块： 1、课堂教学中以学生为主体的思想有待加强，启发式教学力度不大。 2、电教手段的应用尚未成为教师们的自觉行动，教师之间水平差异较大。 3、教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。 在今后的教务工作中，我们还要做到一下几点，第一是要进一步标准教务治理手段。其次是对教学质量的分析，要进一步合理化、标准化，优化教学评价体系，提高教师积极性。第三是对教师的业务治理与考核也要趋科学与民主化。 第三篇：201*-201*学年下学期教育处工作总结 一学期以来，在各级教育主管部门和学校的正确领导和关心下，我们紧紧围绕学校中心工作，以提高教育教学质量为核心，以提升教师专业素养为关键，以课程改革为重心，以解决课堂教学问题为突破口，加大了教学过程的监控和治理力度，努力培育学生创新精神和实践力量，积极推动学校素养教育的可持续性进展，全面优化学
