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1、苏教版升国旗教学设计 教学要求： 1、能正确;流利、有感情地朗读、背诵课文。2、学会本课的生字，认识4个字及一种新笔画3、让学生感受升国旗是一种庄严的仪式，激发学生尊敬国旗，热爱祖国的思想感情。教学时间：两课时教学过程：第一课时一、谈话揭题出示五星红旗，介绍讲解，引出升旗仪式。同时认识“五星红旗“升几个字二、初读指导1、投影插图，请小朋友们边看图边听录音2、再听录音，要求看着课文，听分明每个字的读音3、学生自由读课文，不认识的字看看拼音多读几遍。4、检查自学情况。(1)、出示生字词。指名读、齐读、去掉拼音读(2)指名分句读课文(3)齐读全文，说说你发现了什么。 三、指导书写：升、国、我、们、中
2、 1、记忆字形2、指导在田字格里书写，重点提醒“升的两撇的不同和“我的竖钩和斜钩的区别。3、学生描红，临写，教师巡回指导写字姿势。 第二课时 一、复习检查1、听写：生、国、我、们、中2、指名朗读课文 二、精读训练 1、指导看图，引读第一句(1)什么是我们的国旗(2)出示句子，指名读(3)讲述，指导学生用骄傲、自豪的语气读第一句。2、指导看图，引读第二句(1)看鲜艳的五星红旗升起来了，你知道它是怎么升起来的吗(2)出示句子。(3)课件演示升国旗(4)指导读出自豪、崇敬之情。3、指导看图，引读第三句(1)升国旗时，我们少先队员应该怎样做(2)出示句子，在生活中你喜欢用“您称说哪些人(3)指导朗读第
3、三句，读出对国旗的崇敬热爱之情。(4)学生表演读第三句，评价。(5)齐读4、有感情地朗读全文三、指导背诵1、看图引背。2、学生看图自由背诵3、句子接龙背4、边背诵边表演四、看图，启发想象听到雄壮嘹亮的歌声，看到小朋友们整齐有力的敬礼，小鸟们也向着国旗飞来了，你知道它们在想什么，会说些什么吗 五、指导写字：起、立、正、向 1、记忆字形(1)说说你有什么办法记住这些字，有哪个字需要别人帮助。(2)书写这些字时，你想提醒小朋友们什么2、指导在田字格里写字(1)察看生字在田字格中的位置(2)教师范写 六、作业 回家向长辈介绍升国旗时的情景，要求边说边表演。课后小结：利用教学光盘指导朗读效果较好。学生在组词时易出现“们当“门用，用生字组词是难点。.
